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【职教刍议】打通职普融通堵点，才能实现“双向奔赴”
本文转自：工人日报
《工人日报》（2024年04月10日 06版）
新闻：日前，浙江省发布加快构建现代职业教育体系的实施意见，提出要探索举办一批突出技能培养的特色综合高中，实施职普融通教育。建立职普学分互认学籍互转机制，允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。
点评：为构建高中阶段职普协调发展、融合发展的办学新格局，建立多样化人才培养机制，满足不同禀赋学生的发展需求，近年来不少省份陆续出台普职融通政策，推行改革试点，取得一定成效。如从2012年到2023年，山东有4.6万名普通高中在校生，通过职普融通“立交桥”，自愿转入中职学校学习发展。今年以来，多地出台政策，加大推进力度，除了浙江，河北、福建等省份也都出台一系列政策，促进职普融通尽快落地。
职普融通服务高质量发展是我国教育强国建设的一项重要任务。但职业教育与普通教育融通依然面临多重困境。在实践过程中，参加职普融通试点的大部分学生首选进入普通高中参加普通高考，这使双向通的理想设计变成了单向通的现实局面。一些地方的职普融通改革在某种程度上异化成了学生转学的通道。
推动职普融合发展，未来需要加大各类模式的探索与落地，完善职业高中与普通高中相互融通的制度建设，制定符合区域实际情况的职普融通实施办法，打通职业高中与普通高中学生流通渠道。如此，可防止职普融通变成中职普高化，真正实现职普“双向奔赴”。
沙洲
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快照生成时间：2024-04-10 09:45:09
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