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...养儿童6515名。目前,我省有70%的义务教育学校实现管理标准化,93.3%的学校参与紧密型城乡教育共同体。在智慧教育支撑之下,即便青山相隔,城乡孩子也可共享教育资源。条件提升共促孩子“学得好”每个上学日的早上,漳平...……更多
...,贵州完成新建改扩建城镇义务教育学校186所,完善乡镇标准化寄宿制学校313所,修缮乡村小规模学校等乡村学校161所;持续深入实施民族地区基础教育质量提升行动计划,有序推进三批次2207所公办强校计划项目学校专项培育...……更多
...化了3个教学点。与之一墙之隔的是一所同时建成使用的标准化幼儿园,现有两个班78名幼儿。小学、幼儿园的建成使用,满足了安置点和附近居民孩子的就近入学需求。明德小学建于2010年,2023年改造后成为一所环境优美、现代...……更多
...、温县职教中心、焦作护理学校4所学校完成省级标准化学校建设任务,获省财政奖补资金1420万元。梯队建设明显加强。培育200名市级名师,1名教师获省中原名师称号,目前全市共有7名中原名师、450名省级名师、4837名市级名师...……更多
市政协委员郑玉玲:紧抓教育民生底线推进教育事业高质量发展
...学工作机制,确保入学率100%,开展“一校一案”标准化学校建设,探索实施集团化办学改革,推进义务教育优质均衡发展。 ……更多
藤县第十小学项目正式开工建设
...,严格落实安全、进度、质量、文明施工管理要求,通过标准化施工、精细化管理,有序推进各项工作,确保实现预期目标,为藤县经济社会高质量发展做出中交贡献。据了解,该校位于藤县中和陶瓷产业园区,由中交二公局七...……更多
...学、许昌学院附属中学等先后获得省级“河南省义务教育标准化管理示范校”“河南省义务教育标准化管理特色校”“河南省五育并举实验学校示范校”称号,全区优质学校覆盖率达到80%。 ……更多
...七里店小学、七里店中学、朝阳小学、朝阳中学等学校的标准化食堂建设进一步规范和提升。2019年以来,乐都区共补充教师140名,全面推进义务教育学校校长、骨干教师、教师交流轮岗,鼓励城区学校教师到乡村学校任教,到...……更多
数说2023牡丹教育亮点:提升教育服务水平,资助各级各类学校学生43320人次
...盖。提升各级各类考试组考水平。投资53万元,对牡丹区标准化考场进行了升级改造。全年共组织高考、中考、自考、学考等考试13次,设置考场4580多场,参与考生11.7万多人次。将考试安全作为组考工作的重中之重,严肃工作纪...……更多
济南市莱芜区审计局:加强教育发展资金审计 助力惠民政策落到实处
...按照统筹城乡义务教育资源均衡配置、推进义务教育学校标准化建设等工作要求,重点了解义务教育学校校舍建设规模和达标情况、教师结构以及新建、改扩建项目是否顺利建成并投入使用等,揭示专项资金使用、工程建设和项...……更多
...务教育优质均衡发展,2023年,统筹50.69亿元支持义务学校标准化建设,统筹19.39亿元建立健全义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策。 ……更多
探索教育协同发展 共建共享优质教育资源
...价改革,建立两地义务教育优质均衡发展、义务教育学校标准化管理、义务教育学生学业水平等评价标准,开发建设网络监测平台,实现以评促改、以评促建、以评提质。打破地域屏障 组建紧致型学校联盟按照优质、共建、共...……更多
初等与学前教育今年重点做这些事
...幼儿提供托育服务。丰泽区、洛江区、台商区要加快特教学校建设进度。今年1月,我市在全省率先召开了国家义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县创建工作部署会,将“两项创建”列入年度重点项目。各地要对标先...……更多
...将全面推进幸福教育进社区。完成全市社区幸福教育课堂标准化建设,配建标准化教室,配备专业化师资队伍,配置丰富实用课程,推动全市社区幸福教育课堂100%实现“有场地、有设备、有课程、有师资”,实现未成年人离校...……更多
...科教学仪器配备目录》《河南省义务教育装备标准化实验学校建设标准(试行)》,高起点高标准建设学校各项装备,有着便捷的校园网络环境、全覆盖的“沁教云”人人通平台、先进的双重预防安全管理平台、人脸识别系统、...……更多
集团化办学擦亮卧龙教育名片
...“全国青少年人工智能特色单位”“河南省首批义务教育标准化管理示范校”“河南省首批义务教育阶段优质教育集团”等称号,逐步探索出“文化融合共生、资源共建共享、管理优质带动、发展高位均衡”的集团化办学有效路...……更多
办好群众身边事 张家口2023年度民生工程目标任务全部完成
...级学生同吃同住。据介绍,2023年,张家口市实施寄宿制标准化示范校工程,包括顺安小学在内,先后建成10所寄宿制标准化示范校。同时,实施了义务教育学校扩容提质工程,新建、改扩建义务教育学校10所,校舍面积61931平方...……更多
让优质教育之光照亮每个孩子
...长后顾之忧;坚持硬件均衡,打造设施齐全、安全温馨的标准化学校;坚持软件优质,紧盯学校内涵发展,提高学校办学质量;……百年大计,教育为先。2023年,兵团不断提高义务教育优质均衡水平,努力办好职工群众满意的...……更多
做好教育教学“加法” 狠抓质量提升
...量建设,完成改薄建设任务159所,完成乡镇标准化寄宿制学校建设42所。做好教育教学“加法”向课堂要质量“今年是全省中考统一命题的首发之年,是课程教学改革深化行动的起始之年,也是义务教育质量提升三年行动计划的...……更多
...家校常态化沟通机制,切实提高学校教育教学质量,实现标准化办学。四是“促进职业教育高质量发展三年行动计划”,通过提高管理水平、提升育人质量、加强专业建设和教师队伍建设、深化产教融合、推动校企合作等举措,...……更多
...众日益增长的教育需求,临武县全面启动县中等职业学校标准化建设工程、县二中改扩建项目、老旧学校提质改造计划等重点民生项目,积极改善学校教育教学环境,主动提升各类学校办学“硬实力”,助力临武教育在职业教育...……更多
...指出,随着乡村学校学生减少和生源流失,在校园里新建标准化操场可能会造成资源浪费,但体育设施的升级对于完成全民健身目标又至关重要。他们建议,各地县乡两级政府根据人口分布,统筹规划公共体育设施建设,并加强...……更多
...教育发展。实施管理机制改革行动,推进学校“集团化、标准化、信息化、特色化、社会化”办学工作。实施“涟尚名师”培育工程,推进“融学课堂”改革,组建名师工作室、乡村骨干教师培育站,引导教师练“内功”。推进...……更多
深化校地合作 北京师范大学宁德实验学校项目签约动工
...办学的重要契机,以最大诚意、尽最大努力,服务和保障学校建设发展,并充分放权,配套灵活的政策措施,支持学校在管理体制、用人机制、经费管理、招生等方面大胆创新机制,努力打造全市基础教育引领型学校。(完) ……更多
...提升了我市义务教育优质均衡发展水平;抓好24所寄宿制标准化示范校建设工程,全部完工投用后将增加寄宿制学位1.68万个,床位1.1万个,让更多农村学生享受优质教育资源;推进学校食堂“互联网+明厨亮灶”工程,截至目前...……更多
...努力改善办学条件,启动思源清江校区、东城九年一贯制学校建设,完成5所公办幼儿园建设,以及第一民族实验小学、体育路小学、南坪乡营上小学教学楼危房重建工程和文斗镇黄土小学排险迁建,推进职校达标工程;推进优...……更多
省人大代表刘鸿杰:加强资源配置 推动义务教育优质均衡发展
...心集镇学校教学辅助用房和运动场馆建设给予支持,加强学校建设、学位供给、区域智慧教育综合平台建设,帮助基层学校尽快达到优质均衡发展所需硬件条件。同时,在深化课程教学改革、教育评价改革以及深化城乡学校共同...……更多
...却难。对于乡村教育发展,办好小规模学校与加强寄宿制学校建设同等重要。在某种程度上讲,办好寄宿制学校是乡村教育发展的出路,也是提高乡村教育质量的重要法宝。寄宿制学校一方面,通过提供食宿的形式,解决了留守...……更多
...基本公共教育服务体系的意见》,明确提出各地区在推进学校建设标准化的同时,可结合实际支持学校适当扩大教室学习活动空间和体育运动场地,为非寄宿制学校提供学生就餐和午休条件。教育部在答复中提出,目前,不少地...……更多
...范课程,每年遴选建设一批乡村学生研学基地,支持每所学校建设一处劳动实践场所。近三年全省新增乡村幼儿园学位26.26万个邢顺峰介绍,截至2022年底,山东共有乡村义务教育阶段学校5066所、在校生170.6万名,分别占全省总量...……更多
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济南高新区景汇小学开展暑期劳动实践活动
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济南高新区黄金谷学校暑期“学习成长共同体”活动来了!
《学记》有云:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”为深入整合家校社教育资源,探索互助式合作学习新路径,促进学生全面发展与健康成长
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助力多彩暑期!济南高新区黄金谷学校启动“成长共同体”活动
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2024-07-15 21:52:00
济南高新区汉峪小学举行2023-2024学年第二学期结业式
随着时光的悄然流逝,一个充实而愉快的学期即将画上圆满的句号。近日,济南高新区汉峪小学的师生们欢聚一堂,在美丽的校园内隆重举行了以“花开盛夏见成长
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济南黄金谷学校开展暑期家庭劳动技能展示活动
在炎炎夏日里,济南高新区黄金谷学校为一年级的学生及家庭带来了一场别开生面的实践活动——“家庭劳动技能展示及创意果蔬拼盘比赛”
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济南高新区黄金谷学校一年级语文组举办识字小报创作活动
近日,在济南高新区黄金谷学校一年级语文组的精心筹备下,一场创意识字小报创作活动成功举办。本次活动旨在激发学生对汉字学习热情
2024-07-15 22:25:00
桂林旅游学院美育教育实践基地在资源县中峰村挂牌
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初中职中:培养实用技能的摇篮
初中职中,作为教育体系中的一个重要分支,旨在为学生提供实用的职业技能培训,为他们的未来职业发展打下坚实的基础。在这个快速变化的时代
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