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深耕情思教育 提升核心素养
...引入情思管理、践行情思德育、打造情思课堂、构建情思课程,组建学校独具特色的“情思教育”体系。引入情思管理,凸显文化立校,为学校谋篇布局学校管理是一门科学,也是一门艺术。让学校成为人性闪耀的地方、正能量...……更多
内蒙古银发族上学记
...评委。但不论工作怎么忙碌,她在内蒙古老年开放大学的课程都被放在重要位置,轻易不会缺课。图为形体课上老师带学生们练习。中新网记者刘文华摄“注意脚下,记住动作,一,二,三,四……”迈步,转身,定点站立,一...……更多
...香校园”作为学校重点工作,通过环境创设、壮大师资、课程引领等措施,形成了以“融”文化为核心,师生以书为友,书韵飘香的文化氛围。以读润心,融入课程提素质据青岛湖岛小学校长管彦莉介绍,学校始终将“书香校园”建设工...……更多
“名画再生”带小学生与大师对话
...习了解到的。”三(2)中队李沐橙说道。这是该校之美课程中的“名画再生”主题课堂,孩子们从吴冠中、莫奈、马蒂斯等名家名画中汲取灵感,并进行创作。这种从经典艺术作品中寻找灵感的方式,不仅提升了孩子们的艺术...……更多
寓教于乐让孩子们健康快乐成长
...月,学校利用课间休息时间精心编排并开设了民族课间操课程,既缓解了学生的学习压力,增强了体质,通过开展手牵手、肩并肩、心连心的民族舞课间操打跳,加强了各民族学生之间的交往交流,让校园充满了青春活力,促进...……更多
...2018年9月开始,历山学校着力研发实施“绳彩飞扬”特色课程体系,在“以绳健体、以绳会友、以绳促德、以绳增智”的理念引领下,学校以学生体质健康为中心,以体育课堂为载体,以阳光大课间为补充,以“绳彩飞扬”为主...……更多
...和英雄气概,同时增强了协作能力和紧急应变能力。本次课程是“幸福实践+”活动中的一个生动场景。据了解,县中小学素质教育实践学校课程涵盖德润、质润、慧润三大范畴和科学实践、生存体验、专题教育、素质拓展四个...……更多
能在学校学乐器和剪纸了
...好课”,来解决乡村音体美教师配备不足的问题,保障了课程开齐开足,补齐校际间、教育集团校间、城乡间教育发展短板,不断促进花都教育高质量发展。如何切切实实做好“走教交流”工作,让该措施发挥实效呢?西片教育...……更多
“社”彩斑斓添活力  扮靓校园助“双减”
...烂的“阳光”下茁壮成长。 开学之初,学校在原有社团课程基础上,根据学生具体情况,最大限度地优化学校教学资源,建立了科学的社团课程体系,让社团课程尽可能满足学生的个性需求,开拓学生眼界,让他们在社团课中...……更多
从学生的视角激活育人能量场
...发,创构适宜学生自能生长的支持性场景;把学校空间与课程情境融通,把学校纵向的文化传承和横向的文化融合有机统整,构建一个适宜儿童发展的精神场、文化场,从而唤醒生命自觉,激活学生潜能,调动学生自我成长的主...……更多
昆明仁泽小学:让每个学生向阳生长
...为起点的学校,其自主、高效、愉悦的课堂与各学科特色课程的有效融合,得到了家长们的广泛认可,不少家长认为“把孩子送到这里是正确的决定”。在全面实施素质教育的今天,昆明仁泽小学秉承“让我们看见孩子,孩子看...……更多
...工坊、机器人社团、编程、中国舞等社团和兴趣小组拓展课程,多措并举培养和发展学生兴趣爱好和特长。 ……更多
学生手脑动起来 劳动教育活起来
...教育活起来南外(集团)大冲学校精心开发手工纸艺校本课程,让传统纸艺文化深入人心。手法各异的系鞋带方法,把一双双鞋子系得快速得体;翻边、折叠按部就班,散落的衣服摆放一气呵成……这是今年南山外国语学校(集...……更多
傅祖勇:一腔真情育苗圃
...等荣誉。“为了助力学生全面发展,学校又提出了‘五润课程’,希望能通过各种课程,润物细无声地影响学生。”在傅祖勇看来,办学理念并不是一成不变的,要根据学生的需求调整和完善,“之后为了让学校的教学更加规范...……更多
为加强学生情商培养支招
...学理念和内容要求,但有系统规划的仅为50.53%,设置相关课程进行培养的为46.68%,这些数据说明发展学生社会与情感能力的重要性得到普遍认可,但落实到学校教育中就打了折扣,尤其是在高中阶段,对学生社会与情感能力培养...……更多
海口掀起“绿色”课堂热
...宝日”;海口市英才小学开设“‘湿’情画意”湿地美术课程……海口各学校通过普及校园种植,践行垃圾分类,组织参与卫生打扫、绿化美化等活动,让学生在劳动中体验生态文明建设的重要意义。推动“绿色教育”渗入教学...……更多
市桃源小学实施“文明课间、快乐童年”行动益智益体益趣让孩子们快乐成长
...标的落实,让学生爱上运动,终身受益。“我们学校体育课程有许多亮点和特色,比如跳绳、乒乓球和篮球,在全市中小学生运动会上多次拿到总分第一名的好成绩。”该校体育教师张欢欢说,“这很大程度上得益于学校把运动...……更多
...门”,帮助学生开发心理潜能。围绕相关主题,各学校以课程建设为抓手,以活动体验为路径,通过“抗逆力”专题讲座、普及“防欺凌”心理健康知识、聚焦“学会交往”的主题班会、“全员关爱导师制”引导学生学会做人、...……更多
以文育人、启智润心!山东现代学院文化育人成果显著
...华优秀传统文化进校园”精神,将中华优秀传统文化纳入课程体系,与思想政治教育相结合,启智润心。开设现代大讲堂,师生坚持诵读《大学》《论语》等国学经典,提高道德素养。加强中华优秀传统文化课程建设。倡导学生...……更多
让教育奔赴一场春天的盛宴
...关负责人介绍,这节“行走的课堂”是学校进阶式跨学科课程的一次探索。“在真实情境的调查体验中,孩子们不仅可以整合学科知识、实际生活和个人经验,还能进行知识和能力的建构。由认知、体验到探究、创造,最后跨学...……更多
...限空间”为“学习生态”学校以儿童为中心,整合文化、课程、空间、资源和技术,重构虚实融合的学习空间,创设灵活开放的学习生态。融通校园内外,建造“五馆N站”。构建重视人机互动、情境体验——包含科技博览馆、...……更多
让孩子像鲜花般绽放
...教育与基础教育的深度融合,通过管理体制、教学实践、课程构建、教师队伍建设等创新理念,开展绿色教育,让孩子像鲜花般绽放。创新管理 构建教育生态平衡体系关注精神世界,强调心理健康。度假区实验小学在学科备课...……更多
以美育校本课程塑造师生美好心灵
本文转自:重庆日报重庆市暨华中学以美育校本课程塑造师生美好心灵俄罗斯代表团来校参观核心提示2023年12月,教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,这为学校美育的改革发展进一步指明了新的方向,确立...……更多
济南高新区金谷德艺小学营造家校社共育“聚合圈”
...物拓染》《豆子变形记》《神奇的种子》《育苗》等配套课程。打开围墙办教育家校社共育凝心聚力 金谷德艺小学建立家长委员会工作机制,让家长成为家校共育的经历者。学生上放学交通秩序维护、班级文化建设、课后教育...……更多
沙坪坝 办好“沙磁教育” 惠泽孩子成长
...地带,建校9年的融汇沙坪坝小学,拥有30亩现代蚕桑劳动课程基地。这个基地与后山的800亩社区公园彼此镶嵌,公园即学校,学校即公园,孩子们不出校门就能享受“耕读传家”的快乐生活。 充分利用教学楼楼顶闲置空间,投...……更多
山西岚县:山区教育小步快跑
...平介绍,学校开展了全校一特色、年级一特长的艺术教育课程以及培养学生兴趣特长的一班一精品的社团课程,目的是让每个孩子发展特长、张扬个性。北村明德小学鼓乐队奏乐。图片由受访单位提供采访中,13岁的李炎星引起...……更多
...力功不可没。近年来,区政协委员持续关注学校劳动教育课程的开设情况,多位委员撰写相关提案,为达川区劳动教育做实、做优、做强出谋划策。2023年初,王垭丽撰写的提案《关于加强中小学生劳动教育,提升学生综合素质...……更多
2023年潍坊市安丘市东埠中学高质量发展十大工作亮点
...区建成后整体构建了以物质文化、理念文化、制度文化、课程文化、课堂文化等为主要内容的文化体系,对校园文化建设进行了整体设计,设立了家国情怀、国际视野、人文底蕴、科学精神主题文化长廊,将优秀传统文化体现在...……更多
莒南县焕章希望学校一二年级开展综合素养考查
...长的乐趣。活动前,学校制定了详细的测评方案,结合《课程标准》的目标要求以及学生年龄特点,创设情境,通过游戏的方式把必须掌握的音乐、体育、美术、劳动等知识和技能进行梳理,整合出跨学科、多维度的关卡。考核...……更多
...设了艺术类、体育类、科技类、文化素养类等方面的社团课程,各具特色的社团课程吸引众多学生参与,为发展学生的兴趣特长、培养学生的创新能力搭建了广阔平台,为校园生活注入了新活力。课后服务有声有色,还要有品有...……更多
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“锋”火相传,2024年长沙“雷锋家乡学雷锋”系列活动收官
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服务青岛,合作共赢!青岛市地方立法研究基地落户山东科技大学
10月9日,青岛市地方立法研究基地签约揭牌仪式在山东科技大学举行,青岛市人大常委会副主任陈金国、山东科技大学党委副书记刘明永出席仪式
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尊老、敬老、爱老 青岛城阳第十中学开展重阳节活动
大众网记者 李霞 青岛报道岁岁重阳,今又重阳。在这个充满温情的节日里,城阳第十中学开展了一系列丰富多彩的“我们的节日·重阳节”活动
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