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...文转自:皖西日报 0-3岁是大脑发育最快的时期,也是儿童语言学习的最重要时期。可是,有些孩子可能到了2岁仍然无法开口说话喊人或是别人说的他都懂,自己就是不开口,这个时候就要考虑宝宝是否存在语言发育迟缓的问题了。儿...……更多
...部受伤骨折,男童母亲焦急地赶到省儿童医院骨科求助。语言不通给医生问诊带来困难,更意外的是,孩子竟然是RH阴性“熊猫血”,医护人员想方设法,借助翻译软件努力沟通,精心救治,日前,俄罗斯小患者终于康复出院。...……更多
本文转自:大同日报儿童孤独症和语言发育迟缓都属于发育障碍性疾病,但是语言发育迟缓并不等于孤独症,虽然孤独症患儿在语言表达方面确实存在着较为严重的缺陷。那么孤独症和语言发育迟缓有什么不同?孤独症的表现1...……更多
玉溪特校多形式开展精准康复项目培训
...训。本次培训包括孤独症儿童认知训练、听障儿童语言训练两项内容,主讲教师从介绍经验、指导方法入手,深入浅出地为家长们讲解了儿童认知训练的11项内容以及常用方法,有针对性地教授家长如何在生活中加强孩子的...……更多
...经医生综合评估,发现乐乐大运动能力落后、姿势异常、语言认知差、没有呼名反应,与家长沟通后,康复师对乐乐进行综合性康复治疗。在康复师的帮助下,1个月后,乐乐完成四点爬行;2019年8月,乐乐可独立走10步;2022年,...……更多
做童书,要以儿童需求为首要前提
...个题材,目的很简单,就是对焦5-8岁儿童,帮助他们解决语言贫乏、讲话混乱、没有逻辑、表达不清的实际问题,同时为以后顺利写好作文打下基础。因此,《我的第一本口头作文大全》首版于2015年上市后,我们预感到,它会...……更多
...配文字,通过连贯的画面来表现内容的书籍。绘本,超越语言,跨越文化,能够给读者提供一个宽广的想象世界,更能够开阔儿童的视野,丰富他们的生活经验。那么如何将绘本引入我们的课堂?又如何采用恰当的方式让绘本走...……更多
这一天,是送给特殊儿童们的专属日
...天佑之星儿童医院开展了一场特别的生日会。40个或患有语言障碍,或患有孤独症等疾病的特殊儿童在其家人及医护人员的陪伴下,度过了一个趣味温馨的集体生日派对。生日会现场,特殊儿童们与医护人员友爱互动。通讯员黄...……更多
...年3岁多的小宇进入了幼儿园。在这之前,家人发现小宇语言发展缓慢,听到叫自己的名字有时没有反应,喜欢反复开关门,被医院诊断为孤独症谱系障碍待观察。回想起那些日子,小宇的妈妈不堪回首,她白天奔波带孩子做康...……更多
守护儿童健康成长 中国科大附一院开展儿童发育行为问题义诊
...体动作,无法对感兴趣的事物提出请求;4.不(少)语:语言发育迟缓;5.不当:不恰当的物品使用,包括旋转、排列以及对物品的持续视觉探索以及言语的倒退、重复语言或无法维持对话等。除此之外,家长还应在儿童发育过...……更多
儿童出现4个“苗头”,家长要早发现,可能是孤独症的预兆
...力很差。2、不喜欢和他人交流大部分孤独症患儿会伴有语言障碍问题,不喜欢和他人交流,严重的可终生不说话。即使会说话也不和其他人交流,也有可能会使用手势来表达。总是不停的重复说一句话或者重复别人所说的话,...……更多
...报第34次“全国助残日”将至。5月16日下午,市艺萌听力语言康复中心收到爱心企业荆州市雅咪食品有限公司捐赠的300箱面包,浓浓的关爱之情温暖了百余名正在康复中的语言听力障碍儿童。捐赠活动在孩子们的期待中进行。爱...……更多
...奇妙之窗。绘本对儿童成长的价值不仅仅在于提高儿童的语言、阅读能力,它具有人文关怀、贴近儿童心理,能丰富儿童的情感和生活体验,养成良好的性格品质,思维能力,想象力和创造力,更有助于提升儿童的艺术审美能力...……更多
...为一种富有本土文化特色的音乐形式,对智力障碍儿童的语言能力的习得、本土文化理解等方面具有积极的影响。本文通过土家新元素歌曲进课堂的实践,探讨土家新元素歌曲对智力障碍儿童本土文化感知及语言能力习得的积极...……更多
以下是一些可能有助于区分这两种情况的指标
...广泛性发育障碍,通常在儿童期出现,表现为社交交往和语言沟通能力的缺陷,以及兴趣和活动范围的狭窄。发育迟缓则是指儿童的身体、智力或情感发展落后于同龄人的水平。要鉴别孩子是否是孤独症还是发育迟缓,需要进行...……更多
长沙自闭症干预:自闭症儿童家庭训练应掌握的原则
...种神经发育障碍类疾病,大部分自闭症儿童一般都会出现语言障碍、社交障碍和兴趣狭隘等典型症状。家长在照顾自闭症孩子的时候可能会发现这些表现:孩子不太愿意说话,也不喜欢与人交流;喜欢自我封闭起来,一个人待着...……更多
理解儿童:从发现、倾听走向解放
...儿童的生命互相滋养、共同成长的过程。儿童有“一百种语言”,有宝贵的童心,教师拥有丰富的知识与经验,教师和儿童应相伴成长。教师不能仅以儿童外显的行为、想法及情绪等表征直接理解儿童,想要真正理解儿童,发现儿童是...……更多
...四个训练方法。理解训练经常对孩子说话可以提高孩子的语言能力。比如每天说说孩子正在看或玩的事物,说话时要俯身到可以跟孩子目光对视的高度。平时多用日常生活用品、人、五官进行听理解训练,告诉宝宝“这是什么”“...……更多
河南洛阳:温暖守护“星星的孩子”
...多的时间和精力,因材施教,为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童,提供早期康复训练和干预,提升孩子们的认知、语言、运动和生活自理能力,用爱心温暖着这些“星星的孩子”。十年来,在当地政府和残联等机构的经济...……更多
电视节目儿童舞台戏剧《今天有戏》小演员招募
...剧表演不刻意规划舞台表演效果,不刻意要求孩子的肢体语言表达,充分调动孩子们的想象空间,令他们自己的理解,充分发挥,用生动的肢体动作和语言将故事核心完善地表达出来。3.点明核心儿童教育是《今天有戏》的项目...……更多
...:淄博日报本报讯(记者魏敬敬)为进一步保障全市儿童语言发育健康,即日起至3月15日,市妇幼保健院开展语言发育免费筛查公益活动,家长如果发觉宝宝有语言发育迟缓的现象,可带其到医院新院区1号楼1楼嗓音与言语医学...……更多
北京天使儿童医院康复科:以专业点亮希望之光
...、生产中或产后因为种种原因,不幸成为存在运动障碍、语言障碍、智力障碍或发育障碍的小患者。他们有着清澈的眼睛,却很难与你对视;他们有纯真的笑容,却很难表达自己的想法……他们是“折翼的天使”,需要全社会的...……更多
...外,郑女士每天还要花费近2个小时在家里帮助女儿进行语言社交训练和感统训练。“这么多年来,全家都围着这个孩子转,最大的希望就是以后她能生活自理,不需要我们大人照顾。”郑女士说。早期干预十分重要“小红从开...……更多
...孩子人生导师的责任与担当。吴洲星擅长运用富有意象的语言描绘场景。在谈及这部作品的语言特色与文学价值时,儿童文学评论家徐德霞认为,《紫云英合唱团》以入情入理的故事、水墨画一般的润染感、绵密而悠长的情谊,...……更多
从6方面守护儿童心理健康
...识与管理情绪、建立良好沟通模式、对孩子使用非惩罚性语言、营造健康家庭环境……共同守护儿童心理健康。1 帮助孩子认识与管理情绪管理情绪的第一步,就是能够觉察到自己产生了情绪。▶引导孩子感知各种情绪▶以身作...……更多
叽里呱啦通过AI科技助力儿童内容产品,增强互动,激发孩子兴趣
...用场景。一是AI互动对话的功能,通过AI语音识别、自然语言处理等技术,为孩子们创造一个良好的语言锻炼环境。第二是AI智能巩固,通过孩子自身反馈,结合其他相同情况孩子的巩固成果,为孩子个性化推荐内容和资源。为了...……更多
孩子只是有点内向,怎么就是孤独症了?
有视力却对人视而不见有听力却常常充耳不闻有语言能力却三缄其口以至于不能与他人建立正常的人际交往……孤独症患儿的特别之处,您是否了解过?近年来,尽管孤独症已经受到了社会大量关注,但仍有一些识别和防治的...……更多
太和夜话 | 破茧成蝶,语启新生:太和医院助力口吃儿童重获新生
...,骏马驰骋草原需先锤炼,口吃患者欲重生,也必先完成语言的蜕变。今晚,我们要分享一个来自太和医院康复院区OT、心理、言语科就诊的儿童小一的故事,这是一个关于坚持与突破、专业与爱的奇迹。初次见到小一时,我们...……更多
免费初步筛查及干预咨询!用爱守护“来自星星的孩子”
...疗重点关注儿童孤独症、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、语言及言语发育障碍、特殊性学习困难、智力发育落后等发育行为障碍疾病的评估、诊断和个体化干预。高危儿随访针对围生期及出生后存在影响儿童生长发育的各种危险...……更多
开封市示范区:委员心系特需儿童 情暖六一传播大爱
...分公司总经理李明辉带领公司员工一行到开封市诵典听力语言康复中心开展了“情暖六一”爱心捐赠活动。示范区残联副理事长闫中华、示范区工商联副主席梁珂,杏花营商会会长马东海出席活动。活动中,李明辉带着学习生活...……更多
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剑河:精彩“汇”童趣 开心过苗年
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第十届全国教育实证研究论坛在沪举办
本文转自:人民网-上海频道从应用走向创新,从全国走向全球第十届全国教育实证研究论坛在沪举办人民网上海11月7日电 近日
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美育让每一个生命充满创新能量
本文转自:人民网-四川频道王凡美育,是培养学生全面发展、提升国民素质和塑造高尚品格的关键。百年盐小一直将艺术审美教育作为盐小办学特色之一
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本文转自:人民网-四川频道近日,泸县城东小学校与甘孜州乡城县正斗乡中心校结对帮扶活动暨捐赠仪式在乡城县正斗中心校举行。捐赠仪式上
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四川筠连特色美食亮相清华大学
本文转自:人民网-四川频道活动现场。筠连县融媒体中心供图近日,“寻味宜宾 食在清华” 清华大学宜宾美食文化节第三季在清华大学玉树园餐厅开幕
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共话美好未来 重庆市江北中学校这场川渝论坛让生命教育有温度
开幕式现场生命教育如何助力美好生活?如何让生命回到教育主场?11月6日,由中国陶行知研究会生命教育专业委员会主办,重庆市江北中学校承办的中国陶行知研究会生命教育专业委员会第十一届
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课间“一刻钟” 让中小学生“动起来”
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“研”途皆学问 “学”中悟成长——德开小学嘉诚一年级研学活动
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,经历是最好的学习,研学是最美的相遇,为了让学生拓宽视野,培养能力,磨练意志,为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动
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