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...戏”的深化和实施，提升我园教师在自主游戏中对幼儿的观察水平，熟练地掌握观察的方法，撰写实录性游戏观察记录，让每一位教师回归“观察实录、分析评价、反思与支持”并实现教师专业发展，2月20日，四川省广安市岳池...……更多
2023-02-23 19:14:00观察,教师,观察,教师,幼儿,实录
为切实提高幼儿园教师观察和分析幼儿的能力，促进教师在日常工作中有效地解读儿童的行为，促进幼儿自主游戏的发展。2月11-12日，四川省广安市岳池县东湖幼儿园特邀请读懂儿童烨煊老师入园进行“自主游戏叙事性观察评...……更多
2023-02-15 18:52:00儿童,观察,幼儿,老师,儿童,分析
...特价值，切实推动幼儿园自主游戏的深入开展，提高教师观察、指导幼儿游戏的能力和水平，广饶县大王镇实验幼儿园于2023年12月15日开展了“聚焦游戏，研思并行”案例分享与研讨活动，通过教师的观察分享、自我反思，助力...……更多
2023-12-18 14:57:00广饶县,广饶,大王镇,大王,幼儿园,幼儿
...），深入承办园真实、常态的游戏现场，通过沉浸式现场观察、诊断式分析反思、对话式研究探讨，促发园长、教师从理念到行为的真正转变。沉浸式现场观察——发现问题点在一个协作研讨日，研究小组成员聚焦的主题是“自...……更多
2023-03-19 09:06:00教研,协作,问题,研讨,教师,幼儿
...后，保教主任赵红作总结发言。她充分肯定了老师们认真观察和用心撰写案例的积极态度，同时强调教师要尊重幼儿游戏的主体地位，重视游戏反思和表征，引导幼儿梳理游戏经验，多加强对自主游戏的观察研究，真正让幼儿在...……更多
2023-12-30 10:59:00莒南县,莒南,幼儿园,幼儿,案例,活动
...员黄玉薇）为推动园所区域游戏的进一步发展，提升教师观察、解读和支持幼儿游戏的核心素养与能力，7月9日，武汉经济技术开发区红升幼儿园举办了“立儿童·聚游戏·共成长”为主题的区域游戏案例评比活动。在案例分享环...……更多
2024-07-15 10:39:00红升,幼儿,幼儿园,区域,案例,教师
...积极营造温馨、快乐的班级氛围，关爱每一个幼儿，用心观察他们成长中的点滴变化，耐心倾听他们内心的声音，并以游戏贯穿一日生活，让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中健康、快乐地成长。姚静静关注每个幼儿的个...……更多
2023-10-11 07:29:00满园,花香,教研,幼儿,教师,教研组
...”开展的实效性，不断提升龙泉街道幼教中心教师组织、观察幼儿自主游戏的专业能力，从而促进幼儿在游戏中的深度学习与发展，2023年10月26日，龙泉街道幼教中心开展了教师自主游戏案例评比活动。
老师们各显风采，以独...……更多
2023-10-31 09:56:00滕州市,滕州,龙泉,幼教,街道,案例
...和学习的主要组成部分，在幼儿游戏活动中，教师的有效观察行为，无论是从理论上还是从实践上都尤为重要。本文通过对幼儿游戏活动的观察记录，对教师有效观察存在的问题进行深入剖析，并提供有效观察策略。一、利用观...……更多
2023-12-16 05:19:00幼儿,观察,教师,活动,幼儿,观察
...为此，一些主管部门和幼儿园在工作考核中对教师的日常观察作出了明确要求，比如，要定期交一定数量的观察笔记、规定观察报告的格式和字数等。这些做法的初衷是为了提升教师的观察能力和推动专业观察的常态化，但实效...……更多
2023-02-05 09:06:00教师,幼儿,观察,教师,行为,活动
张瑜 张家港市三兴幼儿园观察是教师获得知识的重要来源，也是教师用以搜集幼儿资料、分析教学方法的有效途径。观察可以为制定教育教学计划提供依据；观察可以让教师了解每个幼儿的不同发展水平；观察可以保证教育目...……更多
2023-11-25 04:11:00重在,幼儿,观察,幼儿,教师,观察
...开展教育活动时经常会遇到问题：不知道从什么地方入手观察幼儿的行为，存在老师在观察却难以捕捉到幼儿行为传递出的重要信息的现象。《幼儿行为观察与指导这样做》围绕“行为观察”“行为解释”“行为指导”三个关键...……更多
2023-12-16 05:19:00幼儿,观察,行为,指导,教师,幼儿
...提升开展相关探索，启动师幼互动研究项目，建立“教师观察力提升”专项行动组及“区域活动中的有效师幼互动”“集体教学中的有效师幼互动”共同体行动组，积极构建区域和谐共生的师幼关系，促进幼儿园教师专业成长。...……更多
2023-10-15 09:11:00质量,问题,教师,观察,幼儿,问题
...在透明带上画好朋友的画像。谢慧 摄教师对幼儿游戏的观察、解读与支持是一种专业能力。当教师聆听专家分析游戏案例时，总会觉得案例中的儿童发展工具用得特别恰当，回应策略也很适宜，但一到自己的游戏现场就不知怎...……更多
2023-01-15 09:58:00教研,幼儿,教师,教研,观察,滚球
...职教师等200余人参加。汉南区育才幼儿园以“幼儿行为与观察”为主线，通过视频导读、教师沙龙、案例分享、情景诗歌朗诵、师幼共舞的方式，帮助新教师解决如何看见孩子、看懂孩子、共情孩子、支持孩子的问题。观察是什...……更多
2023-11-24 20:26:00干货,星星,教师,论坛,幼儿,观察
...高。我们尝试面向小、中、大班幼儿提供同种材料，重点观察不同年龄段幼儿与材料的互动及创新玩法等。聚焦观察，发现幼儿游戏中的精彩通过调整，我们发现这些环境不仅非常吸引幼儿，而且给予了他们更多自主探索的空间...……更多
2023-10-08 09:12:00变革,高质量,幼儿园,幼儿,发展,幼儿
...报讯 （记者邢晓蕊）5月29日，全市幼儿园教师幼儿行为观察与分析专题培训会在市四十一中报告厅拉开帷幕，来自各县（市、区）的幼教教研员、幼儿园业务园长、骨干教师等300余人参会。本次培训由市教体局主办、市育新幼...……更多
2024-05-30 01:28:00幼儿,培训会,幼儿园,观察,行为,教师
...会是否定、批评男孩，从而使其改正行为，而是会进一步观察、对话，了解男孩抛撒泥巴的真实动机。当了解到男孩正在模仿过新年“放烟花”时，教师容忍幼儿行为的心理空间就获得了拓展，理解幼儿的狭隘视域被冲破，教师...……更多
2023-10-29 09:05:00功课,幼儿,幼儿,教师,观察,行为
...于各种要求、规定，假装运用“懂”儿童的各种形式（如观察、倾听、记录）？有教师在遇到与班级有关的决定时，会倾听儿童的想法，并采纳儿童的合理建议。当我们用心关注班上的每一名儿童时，离懂儿童就不远了。重视体...……更多
2023-10-08 09:11:00一名,幼儿园,幼儿,儿童,教师,儿童
...看娃”，让教师看见每一个幼儿。我们变教师“单枪匹马观察”为“小分队共同协作观察”，推出“看见幼儿”专题研修。即3名教师结为一个小组，在成员组成上，分别是业务副园长、保教主任或教研组长1名，本班教师1名，结...……更多
2023-11-12 09:05:00三力,教师,幼儿,教师,支持,眼力
...要在确保幼儿在园安全的前提下组织好一日活动，还要在观察幼儿的基础上创造性地开展课程，进行反思、评价和研究。幼儿园常规工作之外的检查、评比、创建、考核等也都需要教师参与。面对繁杂的事务，加班成了幼儿园教...……更多
2023-04-16 09:05:00幸福感,幼儿园,幼儿,教师,幸福,教师
...践进行全过程、全方位反思。我们鼓励教师在一日生活中观察、解读幼儿，将所观所思进行客观全面细致的记录，并每月集中分享，让教师在且行且思中发现问题，从而激发其研究精神。当遇到难以攻克的问题时，我们鼓励教师...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,热情,幼儿,教师,研究,幼儿
...式，为幼师减负增效。转变评估方式的第一步，是让班级观察评估成为“主料”。各地在幼儿园督导评估中都会采取班级观察的方式，但有些地区在具体实施过程中以资料审查、幼儿园取得的荣誉或园长汇报等为主要依据，班级...……更多
2024-01-28 09:05:00幼师,评估,方式,评估,教师,幼儿
...揭晓，由池州市贵池区幼儿教育集团教师张群霞主编的《观察·支持· 成长——幼儿自主性游戏的观察与指导》一书成功入选2023年度“影响教师的100本书”。教育部《幼儿园教育指导纲要》中曾明确提出“游戏是幼儿园的基本活...……更多
2024-01-16 13:14:00池州,幼师,著作,年度,影响,教师
...在评估方式上要注重过程评估、强化自我评估、聚焦班级观察。北京师范大学教授、学前教育发展研究院院长霍力岩指出，“以评促建”是建设新时代中国式高质量学前教育体系的重要抓手，“评”是为了“建”，教师要好好琢...……更多
2023-05-17 13:09:00人民网,教育,高质量,沙龙,活动,发展
摘要：本研究以苏州市J幼儿园为研究对象，采用观察法和案例分析法，深入探究了各年龄班区域活动后分享环节的形式化现象。研究从幼儿、教师及活动过程三个维度进行观察，并对分享环节中的现状进行了深入分析。关键词...……更多
2024-03-18 08:26:00苏州市,小班,苏州,调查报告,幼儿园,环节
...幼儿园的教师结合本班双胞胎资源，与幼儿一起亲历了“观察小羊（了解3只羊的异同）—请羊进班（记录小羊特征）—制作小羊说明书（自主表征、表达）”三个阶段。幼儿在观察中发现了羊的外形特点，在记录中学会了多种...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,幼儿,课程,资源,幼儿,资源
...气》。吕老师结合小班幼儿年龄特点，以律动导入、图片观察、故事讲述、模拟体验等方式将心理健康教育自然融入游戏化、生活化的教学中，营造出和谐宽松、其乐融融的活动氛围。刘瑜君老师分享中班游戏案例《小小建筑师...……更多
2023-11-27 15:33:00王明,历下区,历下,领航,名师,王明辉
...感受到快乐、自信，并茁壮成长呢？对此，幼儿园可通过观察和分析，真正了解幼儿的内在需要和个别差异，然后决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。一直以来，山东省临沭县临沭街道中心幼儿园（以...……更多
2023-10-31 09:06:00幼儿,行为,密码,幼儿,临沭,教师
...标准。为提升师幼互动质量，我们以“持续性半日活动的观察与评价”为研修主题，借助思维导图，对城乡接合部一所新开办的公办园小（1）班教师和幼儿开展为期一周的持续性观察和评价，找到师幼互动中的问题与短板，并...……更多
2024-06-23 09:18:00思维,质量,教师,幼儿,教师,牙医
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