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六盘水幼儿师范高等专科学校让红色经典情景剧走进思政课堂
本文转自:六盘水日报情景剧现场。本报讯 为全面推动思政课程与课程思政同向同行,积极探索思政课教学的新思路、新模式、新途径,让广大青年学生更好接受红色教育熏陶、传承红色基因,近日,六盘水幼儿师范高等专科...……更多
...思政教育的核心内容,细化在生活的点滴中,并建立了从课堂知识中感知、从实践体验中感悟的实施路径。三是不断强化文化自信的建立,建构“三大板块+六大核心素养课程体系+N项主题学科整合课程”课程体系,为学生搭建各...……更多
山东师范大学商学院《会计学原理》课程为学生培根铸魂
...地,着力打造“沉浸式”和“沉浸+互融式”的特色思政课堂。每年带领学生到山东省会计博物馆进行思政学习,开启沉浸式思政课堂。扩展了学生视野,加深对会计本质和专业的了解,认识红色会计的历程与经验,感悟红色会...……更多
传播特色音乐文化 全面落实立德树人
...乐文化及近现代音乐史中的红色音乐思政元素,扎实开展课堂课程思政建设,切实提升音乐思政教育的效果。 学院大力发展“民歌”“民乐”“戏曲交响化”等特色专业方向建设,与音乐学、作曲与舞蹈专业协同发展,发掘地...……更多
...融入高校思政教学奠定良好基础。二是丰富教学内容。在课堂中讲述历史事件和历史人物故事,如可以分享红色故事,通过多元化的内容,激发学生的好奇心和探索欲,拓宽视野。三是创新教学方法。如通过互动化的授课方法,...……更多
郑州城市职业学院“思政课实践教学基地”在张书印纪念馆揭牌
...参观学习,深化理论,同时也把思政实践教学成果运用于课堂教学,活化课堂教学,做到理论与实践的双向奔赴。”在张书印纪念馆前,大隗镇党委副书记李义欣与郑州城市职业学院就校馆合作、协同育人、共建“大思政课”实...……更多
西北师范大学马克思主义学院:筑牢大中小学思政课一体化建设文化根基
...特色文化资源,发挥实践教学基地育人功能,推动校内小课堂与社会大课堂生动结合,以历史文化教育、红色文化实践、艺术文化资源为着力点,筑牢大中小学思政课一体化建设的文化根基。以历史文化教育提升文化素养甘肃省...……更多
发挥红色资源优势 构建“大思政”育人格局
...居民宣传普及中医知识。 河北中医药大学供图建好红色课堂,让思政教育“燃起来”;讲好红色故事,让党史学习常态化长效化;组建实践团队,让革命薪火“传起来”……近年来,河北中医药大学作为河北省唯一一所独立设...……更多
...化学习纳入高校思想教育系统,积极推进红色革命读本进课堂、入头脑,鼓励学生将自身所学思想政治教育专业知识与红色文化相结合,提升其综合素质和学术修养;循序渐进推进革命传统教学体系建设,依托红色文化教育读本...……更多
...故事,是红军和群众甘苦与共、鱼水深情的真实写照。把课堂搬到舞台,组织学生观看该戏,是我校不断推进思政课改革创新的切实举措。”该校马克思主义学院专任教师张叶直奔主题、开宗明义。《有盐同咸》围绕着“有盐同...……更多
西安交通大学:让思政课有动力、有合力、有魅力、有活力
...思政课”“指尖的思政课”“行走的思政课”,把思政小课堂建设成为“理论课堂、时政课堂、数字课堂、实践课堂”一体联动的大课堂。学生“全过程”参与,让思政课建设有活力2019年以来,该校思政课课堂教学围绕“党史...……更多
...教师800余人。二、打造新型教学呈现方式,实现优质教学课堂共通思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,五年来,南昌大学马克思主义学院以习近平总书记提出的“八个相统一”为指引,把思政小课堂与社会大课...……更多
让文物说话,让历史发声 “八七红·共享思政课”全新启航
...开生面的“思政课”正在线上线下同步进行。这场“知行课堂”正是八七会议会址纪念馆创新推出的“八七红·共享思政课”课程模块之一。适逢第48个“国际博物馆日”,八七会议会址纪念馆开展“赓续历史文脉 谱写当代新篇...……更多
...传史育人,依托革命文物资源优化内容供给,使得思政小课堂与社会大课堂结合起来,是用好红色资源、开好“大思政课”的重要方式方法。数据显示,全国有3.6万多处不可移动革命文物,超过100万件/套的国有馆藏可移动革命...……更多
清明,“红色育人课堂”在龙华烈士纪念馆开讲
...林第三中学八年级徐启涵同学则说:“通过这次红色育人课堂的学习和龙华烈士陵园的实地探访,革命烈士们在我的心目中有了更加鲜活的形象。”“今天的课程令我深受感动……我们要努力学习,传承红色基因,铸牢中华民族...……更多
...的精神,以此为依托开发校本课程,将地方红色文化融入课堂。同时充分发挥课堂的主渠道作用,将镌刻着红色记忆、独具特色的地方文化融入思政教学中,有助于思政课教师把理论知识讲明白、讲清楚、讲透彻,让学生真正学...……更多
红色基因润童心 济南战役纪念馆“六一”活动圆满举行
...节,6月1日上午,济南战役纪念馆组织开展“红色基因润童心 思政教育伴童行”活动。省妇联少年儿童代表、山东大学控制科学与工程学院志愿者、济南战役纪念馆小小讲解员及干部职工等共计60人参加活动。活动现场,孩子们...……更多
...入思考教学管理思路,科学探索教学管理方法,提高思政课堂教学的实效性,筑牢思政教育主阵地。学院组织全体教师召开扩大会议,以“提升课堂质量,提高育人效率”为主线,以发现问题、分析问题和解决问题为导向,共同...……更多
石家庄市正定县岸下小学开展“传承红色基因,做好时代小公民”思政课
...小学开展了“传承红色基因,做好时代小公民”思政课。课堂上,校长袁肖娜为同学们讲述了抗日战争时期,岸下英雄儿女抛头颅洒热血的故事,以及抗美援朝时期,“二级战斗英雄”黄丑和的感人事迹,让大家了解了自己家乡...……更多
红色赣州 今朝更红
...色血脉。——红色教材“班班学”,入脑入心。充分发挥课堂主阵地的作用,把《红色文化》教学内容纳入课程表并严格落实课时,每周安排1课时,保证开足开齐《红色文化》课程,推进红色文化进课堂。积极组织思政教研组...……更多
...根本任务”,通过三条路径即“构建思政队伍、夯实思政课堂、创新学科融合”为主渠道,以“思政+N”项活动为载体,丰富思政教育内涵,拓宽思政教育途径,落实立德树人根本任务。一、构建大思政队伍,提升教师素养学校...……更多
...育的重要平台,作为思政教育的鲜活载体,在推动思政小课堂与社会大课堂相结合的过程中发挥着重要作用。首先,红色场馆具有独特的感染力,能够以最直观、生动的方式引发学生的情感共鸣。红色场馆是具有公共纪念性质的...……更多
贵州工商职业学院:探索建立高职院校劳动清单 试点成效初显
...校紧紧围绕劳动为什么、是什么等问题,提出“四融合三课堂”劳动育人模式。“四融合”,即将劳动教育与思政教育相融合、劳动教育与人才培养相结合、劳动教育与第二、三课堂相融合、劳动教育管理与教育管理相融合;建...……更多
...人都不该忘却的日子……”在市第六小学四年级(1)班课堂上,学生张景睿正利用课前5分钟带来一次发人深省的思政教育。这是金川区“首课负责制”的一个缩影。为持续深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、...……更多
...人创造了有利条件。始终坚持齐鲁红色文化资源融入思政课堂,让红色精神滋润心田记录历史的经典是获得历史知识、激活红色基因的有效途径。推进齐鲁红色文化进教材、进课堂、进头脑是学校持续开展理想信念教育的重要举...……更多
夯实思政课建设根基 筑牢思政育人主渠道
...生喜闻乐见的方式,将这些珍贵的素材变成“种子”引进课堂,通过精心设计专题讨论、案例分析、课堂辩论、课题报告、读书报告等形式充分调动学生积极性。国家一流本科课程“中国近现代史纲要”课堂,用每日5分钟“时...……更多
“挑粮小道”上追忆革命烽火
...革命乐观主义精神。“‘挑粮小道’上的挥汗如雨,胜过课堂上的千言万语。”学员们的感慨,正契合了井冈山大学近20年来开展思政教育改革的思路:挖掘井冈山红色资源融入思政课堂,通过“知情体悟行”全方位的学习体验...……更多
讲好新时代“大思政课” “走新”更入心
...针对性和亲和力,用真理的力量感召学生。河北大学创新课堂形式,问题链里求真知“你的梦想是什么?”“什么是中华民族伟大复兴的中国梦?”……日前,在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课上,河北大学马克...……更多
...一答”。微山社区建设“微管家”党建品牌,通过办好微课堂、打造微平台、组建微队伍、开展微行动、聚焦微心愿,让居民生活更舒心。花和佳苑社区居民多为征迁转户农民、低保残疾等老年人,社区探索构建“政府推动、慈...……更多
...教研室之间的“三联动”,思政课实践教学与学生“第二课堂”活动的“两对接”思政育人模式。与莲花县沿背村、黄马乡罗渡村、凤凰沟、莲塘镇斗门村等地共建“大思政课”实践教学基地,建好用好学校“中华服饰博物馆”...……更多
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四川筠连特色美食亮相清华大学
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课间“一刻钟” 让中小学生“动起来”
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郑州市纬五路一小 “金莺合唱团” 喜获大河风合唱展演金奖
大河网讯 近日,郑州市金水区纬五路第一小学“金莺合唱团”参加了第十届河南省大河风合唱展演优秀团队音乐会,本次音乐会在河南艺术中心音乐厅举行
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“研”途皆学问 “学”中悟成长——德开小学嘉诚一年级研学活动
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,经历是最好的学习,研学是最美的相遇,为了让学生拓宽视野,培养能力,磨练意志,为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动
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本文转自:人民网人民网北京11月7日电 (记者陈琦)近日,沿黄河九省区儿童青少年近视防控工作经验交流会在河南郑州举办。沿黄河九省区教育行政部门共同发布了《沿黄河九省区综合防控儿童青少年近视郑州宣言》
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本文转自:人民网-广西频道今年9月上旬,广西玉林市容县杨梅镇凤美村特殊困难家庭学子李华兰获得生源地信用助学贷款和大学新生入学补助共13000元
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