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...市北京路小学教育集团承办,特邀全国优秀教师、江苏省特级教师、苏州教育名家管建刚,苏州市学科带头人、管建刚名师工作室成员樊小园,管建刚名师工作室成员顾孙煜等参与并进行示范讲学。胶州市北京路小学教育集团教师黄...……更多
...师评选表彰机制,近年评选表彰省杰出人民教师182名、省特级教师1320名。关心关爱教师,依法保障教师待遇,健全中小学教师工资长效联动机制,持续落实乡村教师生活补助制度,确保义务教育教师工资收入合理增长。讲好教...……更多
...奖励等方面给予支持。先后打造正高级教师10人、安徽省特级教师11人、安徽省教坛新星25人、滁州市学科带头人51人、滁州市骨干教师103人,以及市、区级名校长、名班主任、名教师111人。近2年来,组建名师、名班主任、名校长...……更多
细育桃李 弦歌不辍
...、针对性强、有效性高”的教师全员培训。全区有四川省特级教师9人,正高级教师10人,高级教师758名,并推进1个省级“名师工作室”、15个区级“名师工作室”、5个“名校长工作室”建设,引领带动骨干教师、骨干班主任培...……更多
...力打造学区制管理改革示范区,从正高级职称教师、广西特级教师、广西教学名师、南宁市教坛明星、南宁市学科带头人中遴选出35名教师作为“名师工作坊”主持人,从辖区各校遴选市级、校级骨干教师1150人作为成员,以“名...……更多
...长,教育部新时代“双名计划”名校长培养对象,浙江省特级教师。他所带领学校坚持“助力每一个孩子全面发展”的办学追求,取得了傲人的成绩。重视全科阅读,倡导每天阅读1小时,开展图书馆课程,出版童书;重视阳光...……更多
...教师加盟,有温州市优秀教师、优秀班主任,区域名师、特级教师,以及荣誉满满的“明星”教师……让学生在学科学习中打下坚实的基础。“我们并没有为此次竞赛做专门的训练和辅导,学生们拿出平日的水平去参赛,取得这...……更多
梁溪区启动卓越型教师培养行动
...生学历占50%。“梁老师”争当“良老师”,三年该区新增特级教师1人、正高级教师13人、市学科带头人25人、市教学能手52人、市教学新秀74人。该区做精、做强、做亮“三名工程”,组建区特级教师工作室22个,名师工作室14个...……更多
...带头人等。同时,培养对象需具有正高级教师职称或具有特级教师称号,或具有副高级教师职称且拥有博士学历,或具有副高级教师职称且获省级教学成果、教学比赛一等奖(含)以上;年龄不超过50周岁,其中校长担任正职时...……更多
...、市学科带头人吴久龙分别分享了自己的专业成长经历。特级教师邵军作了题为《学习名师应有的几个视角》专题讲座。 ……更多
...教师。 成立100个省级中小学科学名师工作室,充分发挥特级教师、教研员等辐射引领作用,助力未来科学名师培养。建设科学教育导师团队实施“高校理工科学院+中小学校”结对工程,推动理工科学院定期与中小学校开展培育...……更多
...长虹小学名师走教促提升本报讯(江和义)近日,省美术特级教师李娴与市美术教研中心组成员来到市长虹小学,开展名师走教活动,让孩子们亲身体验非遗剪纸艺术的魅力,深入了解抗洪精神的内涵。活动采取校际联动教研的...……更多
...二中共有正高级教师6人,高级教师106人,一级教师94人,特级教师5人,省级名师4人,省级骨干教师11人,市级名师12人,市级名班主任2人,市级骨干教师51人,省级名师工作室2个,市级名师工作室3个,安顺市实验示范基地5个;...……更多
...校。北京市育英学校校长、党委书记于会祥是北京市首批特级校长、全国教育系统劳动模范,从教40年间坚持推进特色办学和教育教学改革,构建五育并举的课程及评价体系,促进教育教学质量不断攀升。签约后,双方将在书记...……更多
南宁市“名师大讲堂月月谈”小学语文专题活动在良庆区举行
...路小学课程与教师发展中心副主任、正高级教师、自治区特级教师、广西教学名师钟蕙,对本次活动进行点评。她表示,可视化复述教学是打开学生深度思维的“钥匙”,能有效培养学生的核心素养;同时赞扬了教研团队聚焦教...……更多
名师送教“三聚焦” 精准帮扶出实效
...学校、乡村教师的需求为导向,遴选南宁市正高级教师、特级教师、学科带头人共计170人组建50个学科名师团队深入49所乡村薄弱学校,通过送教专场、跟踪指导等环节,为乡村学校送去名师示范课80余节、专题讲座260余节,引领...……更多
本文转自:阳光报阳光讯(记者 张晶 刘珺)由浙江省特级教师张祖庆领衔,全国93位语文名师和教育、绘本专家共同研制的《2024年学前及中小学生寒假分年级阅读推荐书目》于近日发布。这是该研发团队第七年为学生打造假期...……更多
...三支队伍建设,组织教坛新秀评选、名师名校长培养、“特级教师研修班”,合力培养中坚力量。通过市域调剂促进均衡、县域挖潜提高效率和动态调整优化结构,金华创新了教师编制管理,近3年共调剂事业编制使用权3446名。...……更多
...润,市教育局教研室原副主任、正高级教师,先后被评为特级教师、“河北省首届名师”“河北省优秀园丁”“全国教育系统劳动模范”,荣获“人民教师”奖章,2017年退休。现任市教育学会会长、市老科协副会长、市教育局...……更多
...留给老人。”在数学课堂上,北京第二实验小学副校长、特级教师华应龙用“半条被子”红色经典故事,给听课的学生引入了分数的概念。近日,由华应龙名师工作室举办的“为教育涂好爱国底色”专题研讨会在北京第二实验小...……更多
...提高作文教学能力,12月7日,五莲县实验小学特邀江苏省特级教师、“童化作文”教学倡导者吴勇教授,召开了“名师进课堂”吴勇习作教学研讨会。活动中,吴勇教授进行了精彩的课例展示,并以《基于教学评一体化的写作教...……更多
“教研江淮行——皖美课堂”在我市成功举行
...运用、思维能力和审美能力培养。六安市梅山路小学语文特级教师、正高级教师王先如对三节课进行精准点评,他从语文核心素养出发,紧扣语言运用这个关键从“光”“爱”“思”三个视角概括了三节课的主要特点,并对三节课的...……更多
福州两所学校,迎来新校长
...中学委员会副书记。蔡隆,福州第十八中学校长,福建省特级教师、正高级教师,福建省学科带头人、福建省第三届教学名师,福建省名校长后备人选,福建省高层次C类人才,福建省基础教育培训首批专家,福建师大硕士生导...……更多
枣庄市“志愿服务 领航先行”送教活动在峄城区榴园镇棠阴小学启动
...美术教师等参加了本次活动。启动仪式后,齐鲁名师、省特级教师许敏首先在榴园镇棠阴小学进行名师授课活动。《珍爱国宝-秦始皇陵兵马俑》这节课不仅让学生们更进一步了解兵马俑知识,同时也令听课老师们受益匪浅。下...……更多
...们拔节生长,渐入佳境。江苏省名师工作室导师、江苏省特级教师、正高级教师、江苏省人民教育家工程培养对象、句容市开发区中心小学校长唐婉执教导师示范课《影子》。课堂上,唐校长循循善诱,娓娓道来,总能在学习难...……更多
巴蜀小学 翻开“教育是做的哲学”新篇章
...英才”马宏等一批批榜样教师,同时形成一支包含百余名特级教师、名师、骨干教师等专业技术人才队伍。 “荣耀意味责任,使命激发担当。”巴蜀小学党委书记、校长马宏介绍,学校一直坚持面向未来超前规划人才队伍建设...……更多
南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人
...南开中学政治教研组共有教师14人,其中正高级教师2名,特级教师1名,高级教师5名,高级职称比例居全校第一。组内老师在全国、市级各类优质课比赛中多次获得一等奖,出版专著4部,在国家级中文核心期刊发表论文30余篇。...……更多
...室,组织观摩学习600余人次,开展送教送培200余次,培养特级教师7名,县级及以上骨干教师、学科带头人600多名。坚持教育品牌战略,高标准培育一流学生把学生成长作为兴教之本,曲周县坚持以生为本办教育,对照新课标,...……更多
...闽北日报采得百花成蜜后 两袖清风化桃李——记福建省特级教师金丽萍“学之染人,甚于丹青”,这是南平三中英语教研组组长金丽萍老师常说的一句话。在29年的一线教学中,她始终以进取的态度和高涨的热情,不断探索多样...……更多
...引进名师16人,均为高级教师,其中全国优秀教师1人,省特级教师8人,省骨干教师或名师7人。引入外区优秀成熟教师37人。为进一步保障教学质量,近年来,经开区立足立德树人根本任务,以探索指向新课标、培养学生核心素...……更多
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8月10日,黄河科技学院附属医院党委书记于春霞带领医院部分人员,到许昌市胖东来多家门店学习优质服务经验,落实国家卫生健康委“改善就医感受 提升患者体验”主题活动要求
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第二届产教融合发展对话会举行,共同体成员单位达117家
2024年8月9日-10日,全国医学影像和放射治疗行业产教融合共同体第二届产教融合发展对话会在山东省淄博市新华医疗科技园隆重举行
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这个产学研共建基地落户山东外事职业大学!
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将青春写在祖国大地|山东科技职业学院智能制造系走进沂蒙老区
近日,山东科技职业学院智能制造系“红色智能制造,青春向党同行”志愿服务团队,结合“五个一”实践任务,前往临沂市河东区开展了暑期“三下乡”社会实践活动
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2024年,山东新高考又迎来一次新的变化。在这场变化中,对于传统的升学规划行业充满着挑战,同时又对升学规划行业充满着机遇
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一“录”有你,山东特殊教育职业学院2024级新同学,你的录取通知书已寄出!这封梦想起航的邀请函,即将与2024级新同学相见
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近日,“建行杯”山东省大学生创新创业大赛(2024)职教赛道和主赛道、红旅赛道决赛分别在威海职业学院和山东大学中心校区举行
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本文转自:人民日报去年全国教育经费总投入超六点四万亿元把教育优先发展战略落到实处本报记者 丁雅诵日前,教育部公布2023年全国教育经费执行情况统计快报
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高中成绩下滑是指学生在高中阶段的学习过程中,相比之前的学习成绩或预期目标出现了明显的下降或退步。这种情况可能涉及单一科目的成绩下降
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