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本文转自:北京青年报纵深话题高水平本科院校该 如何参与职教改革熊丙奇教育部部长怀进鹏日前在2023年全国教育工作会议上提出,采取中高职贯通、中高本衔接、完善专升本考试办法和培养方式、探索支持高水平本科学校参...……更多
...局?又对我省职业教育体系提出了哪些新要求?稳步发展本科层次职业教育近年来,打破学历天花板、发展本科层次的职业教育的呼声越来越高。国家提出,到2025年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。...……更多
本文转自:新华日报张识君应用型本科院校是我国高等教育大众化的产物,旨在为国家培养高水平的应用型人才,为地方区域经济提供社会服务与智力支持。其中,思想政治工作是应用型本科院校落实一切工作的生命线,思政...……更多
...安徽省教育招生考试院获悉,今年高考将连考3天,普通本科批次可填报45个院校专业组志愿。今年,安徽省普通高考实行“3+1+2”模式,由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目(以下简称“选考科目”)组成。其中...……更多
河南财政金融学院在全国本科院校税收风险管控案例大赛中获佳绩
大河网讯 10月29日,全国本科院校税收风险管控案例大赛河南省分赛区等级赛举行。河南财政金融学院代表队分别取得了一等奖和二等奖的好成绩。本次大赛由河南省高等教育学会主办,来自河南大学、华北水利水电大学、河南...……更多
平行志愿数量增加  分为5批次录取
...年普通高校招生考试和录取工作方案与往年有什么区别?本科普通批为什么没有区分一本、二本?新高考的投档录取方式有什么变化?针对这些考生和家长关心的问题,广西招生考试院进行了详细的解读。 广西2024年普通高校招...……更多
本文转自:北京青年报非常视点地方本科院校为何执着将学院更名为大学?蒋理宝鸡文理学院日前发布《宝鸡文理学院更名大学社会稳定风险评估项目单一来源采购征求意见公示》。该公示显示,宝鸡文理学院为完成更名大学...……更多
...素,未能达到教育部对高职院校“升本”要求,造成职教本科院校数量偏少。因此,要推进职教高考,就要不断优化高职院校新校区建设、高水平人才引进等方面的政策和条件,鼓励符合教育部规定要求的高职院校升格为职教本...……更多
职业教育“双高”建设路在何方
...校,教育部专家组已结束考察。高职院校独立升格为职业本科院校引人关注,而这也是近年来我省职业教育改革创新、提质培优的又一例证。河南是职教大省。从发展规模看,拥有521所职业院校、296万在校生,办学规模长期居全...……更多
本科生“回炉”读职校增多,职校升本如何满足社会需求
...高水平高职学校和专业建设计划,或者努力升级为应用型本科院校,难以投入精力兼顾此类培训。某民办院校举办者告诉记者,民办院校受培养成本和能够颁发技能证书数量所限,承接此类“回炉”培训毕业生的数量也有限。相...……更多
...期待。“职校生找工作并不是一件难事,有些专业甚至比本科生就业率更高。难的是,职业教育过去被很多人看作是‘低等教育’,职校生总是被认为低人一等,能选择的企业和岗位有限。”一名正在应聘的职业院校毕业生,一...……更多
本文转自:厦门日报全国新建本科院校大学生竞赛榜揭晓厦门理工学院第五次夺冠本报讯 (通讯员 唐红波 记者 佘峥)最新一期全国新建本科院校大学生竞赛榜单近日揭晓,厦门理工学院位居1200余所全国新建本科高校第一名,...……更多
...设13个省级高水平高职学校和92个高水平专业群;2所职业本科院校试点工作稳步推行,8所国家“双高计划”院校协同普通本科院校,在13个专业联合开展本科层次人才培养。陕西入选国家首批产教融合试点省份,咸阳市入选国家...……更多
...可兼报普通类。录取工作分批次依次进行,录取批次共设本科提前批、特殊类型批、本科普通批、高职高专提前批、高职高专普通批等5个批次。 值得关注的是,从新高考起合并本科批次,不再区分一本、二本。 填报志愿以“院...……更多
“3+证书”高分人数涨近10倍 多所中职本科录取创新高
...9.3万人,本科招生计划数为1360人,二者占比仅为0.71%。有本科院校报考人数比去年增加近六成随着报考人数的增加,春季高考的录取竞争压力也在提升。今年“依学考”普通类文化科分数线为185分,去年为170分,上涨15分;最高...……更多
...股份有限公司携手,联合154个政府部门、行业企业、普通本科院校、中高职院校、科研机构等共同组建济南市智能制造与高端装备产教联合体(以下简称“联合体”)。目前,联合体已入选国家第一批市域产教联合体和山东省第...……更多
本科生为何“回炉”读职校
...“近年来,部分应该进行通识教育、培养学生科研能力的本科院校变成‘职业培训所’,偏离了办学定位。这不利于国家培养拔尖创新人才。同时,也有一些开展职业教育的院校,例如一些职业本科及高职高专,未能给学生提供...……更多
...高等教育区隔机制不同于研究型大学和综合性大学,职业本科院校有自己的办学使命和人才培养方向,不能简单借鉴它们的办学模式。政府的政策导向和制度配置是引导职业本科院校建设的关键力量。一是通过立法明确应用科学...……更多
江西应用技术职业学院:创新驱动 提升学校服务产业发展能力
...特色高水平专业群(A档)建设单位,是首批应用技术型本科人才培养试点院校、首批专升本联合培养本科人才试点院校。外部融合 提升专业与产业契合度专业办学绩效直接关乎人才培养质量。学校立足自身特色优势,服务“三...……更多
...一定程度上提升了院校基础设施水平,为开封大学专科升本科奠定客观基础。 市发展改革委要求,下一步,项目单位要尽快完成项目各项前期工作,推动项目尽早开工建成投用,改善院校实训基地条件,推进产教融合发展,为...……更多
...省职业院校技能大赛上获得金牌——这四名职教生将保送本科本报讯 (记者 刘冠霖) 在刚刚结束的2024年江苏省职业院校技能大赛企业经营沙盘模拟项目中,江都职教集团经济贸易系学生张紫依、杨诗涵、季康、蒋伟获得金牌...……更多
本文转自:铜川日报在铜省属公办本科院校项目建设领导小组第一次会议召开李九红讲话 郝光耀主持 刘丽出席本报讯 (记者 郭玮)11月24日,在铜省属公办本科院校项目建设领导小组第一次会议召开,听取项目建设进展情况汇...……更多
...午8时30分,在黄冈师范学院南校区,黄冈师范学院第二届本科教育教学节开幕仪式如期举行,标志着该校将掀起对标一流育人体系,实施质量立校战略,强化人才培养中心地位的新高潮。本届教育教学节为期一个半月,围绕“以...……更多
...色抓内涵、围绕基础抓建设”的总体思路。2021年初,《本科层次职业学校设置标准》和《本科层次职业教育专业设置管理办法》出台后,学院主动对标对表,高起点谋划“十四五”发展规划,明确“到2025年各项办学指标基本达...……更多
2023年全国本科院校税收风险管控案例大赛河北省分区赛在河北经贸大学举行
2023年全国本科院校税收风险管控案例大赛河北省分区赛开幕式河北新闻网讯 近日,由全国本科院校税收风险管控案例大赛组委会主办,河北经贸大学承办的2023年全国本科院校税收风险管控案例大赛在河北经贸大学举行。河北...……更多
本文转自:新华日报邱红飞职业本科院校学生管理工作作为囊括日常生活、专业学习、社团工作等内容的系统工程,是为经济社会高质量发展输送高技术人才的关键步骤。学生党建是思想引领、价值塑造、道德教育的有机统一...……更多
创新强动能 匠心育人才
...来,贵阳康养职业大学创新发展呈现多点开花之势,职业本科教育试点“开花结果”。2023年,学校立足本科办学优势,抢抓机遇,主动出击,通过与中南大学合作共建“护理湘雅班”,在职业教育领域率先开启了“职普融通”...……更多
...人才培养模式建设教育强国背景下,新文科建设为应用型本科院校优化创新人才培养模式和高质量发展提供了历史机遇。地方性应用型高校肩负着培养服务国家及地方经济的应用型创新人才的重任,西安财经大学以科学的教学理...……更多
担时代使命 育栋梁之材
...制自主选课数量全校占比88.6%。截至目前,该校已有1254名本科学生进行了大学英语课程成绩置换,其中2021级同年级占比10.71%;2022级248名本科学生通过了大学体育新生游泳课免修。 为充分发挥各部门协同育人作用,海南大学推...……更多
...效。孙永红介绍,当前参加试点的学校主要是贵州应用型本科院校和职业本科学校,对应的试点中职学校都是省级优质中等职业学校、省级示范性中等职业学校和中职强基工程学校。试点专业是省级优质专业、示范专业、重点(...……更多
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