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...霞尚满天。经验丰富的退休教师到中西部去,不仅能充实受援地的师资力量,把学科前沿知识、先进教学方法带入课堂,还可通过“传帮带”,提升当地青年教师综合素质,提高受援地教育系统的“造血”能力。银龄教师“西进...……更多
...西部计划,既发挥了退休教师余热,又提升了受援高校、受援地的教育发展水平,实现多方共赢的良好局面。国家银龄教师行动拟用3年时间,实现银龄教师服务各级各类教育的工作体系基本健全,其涵盖的领域主要包括普通高...……更多
...次30余次,安排省内教师外出培训9000余人次,有力提升了受援地教育水平。“接下来,我们将围绕更新教学理念、提升师资水平、改进教学方法、完善办学条件等方面,不断完善‘师徒结对’活动,做到‘精准带徒’,健全组团...……更多
深入落实“组团式”帮扶工作 构建职业教育新高地
...成为了当地优质职业教育资源。凝聚合力“精准滴灌”解受援地学校所需所盼自2022年以来,职教集团二校区与河池市环江毛南族自治县职业技术学校(以下简称“环江职校”)、都安瑶族自治县职业教育中心(以下简称“都安...……更多
雪域高原浇灌希望花蕾
...。“新”就是要给当地带来新东西,教育援藏不仅要适应受援地,也要让受援地适应深圳教育理念、工作方式,努力走出舒适区,变“输血”为“造血”。深察教育结对帮扶模式不断创新。2023年4月,深圳中学龙岗学校(集团)...……更多
甬凉携手让优质教育“花开有声”
...银龄教师支教计划,选派退休的名校长、特级高级教师到受援地学校担任学校管理、教学教研顾问,帮助学校建立完善教育教学管理体系,并在教科研长期发展中提供指导,作为组团式教育帮扶的有效有益支撑,为实现凉山州教...……更多
由“输血”到“造血” 北京进一步推进“组团式”教育帮扶工作
...增效、转型升级,重点在铸牢中华民族共同体意识、提升受援地教育发展内生动力、发挥智慧教育“倍增器”作用等方面下功夫;要进一步协同配合,形成北京“组团式”教育帮扶的强大合力,切实做到支持到位、管理到位、宣...……更多
...开展教研交流、教学合作、学生联谊等活动,有效提升了受援地学校的教育教学质量和学校管理水平,增进了两地师生间的感情与友谊。湖北省教育厅相关负责人表示,把教育援疆办成民生工程、民心工程和民族团结工程,是湖...……更多
山西教育援疆记:一堂梦想课、一颗感恩糖
...教学团队建设,山西省自2010年开展对口援疆工作以来,受援地的山西援建学校,教学设施不断完善,师资队伍不断壮大,越来越多青少年走出乡村,圆了大学梦。一堂关于梦想的课“郭老师,我从来没有想过,自己做的飞机真...……更多
新疆疏附县托克扎克镇中心小学10年蜕变,见证粤喀同心
...家园和情感依托。新一轮教育援疆工作启动以来,广东为受援地学校建立剪纸、书法、蛋雕、皮影戏等40余个中华优秀传统文化社团,创建国画、篆刻、舞狮、武术、古诗词朗诵等600多个传统文化特色课堂,让“民族一家亲”的...……更多
...工作前方指挥部启动实施“红纽扣”辅导员活动,通过与受援地学校开展团日、结对认亲和合作共建等形式,不断促进两地教师和学生广泛交往、全面交流、深度交融。在吉木乃县直小学,吉林省援疆教师高永芳除了每天给学生...……更多
...组团式”援青援陕中期轮换的39名校长教师将于近期奔赴受援地,开启为期一年半的帮扶工作。会议总结了2022—2023年“组团式”援青援陕工作,部署2024—2025年工作任务。会上,对口帮扶陕西省安康市岚皋县职教中心的戴卫银、...……更多
首期“鲁菜师傅”技能提升培训班在临沂举办
...视技能援疆工作,发挥自身职业技能培训资源优势,支持受援地开展大规模职业技能培训,2020年以来,累计举办各类职业技能培训169班次,培训各族群众9万余人次,有效促进了受援地经济发展和群众就业增收。 ……更多
...“面子”,更要有“里子”。新一轮广东教育援疆工作在受援地打造示范校,夯实教育“硬件基础”;同时,注重建强校长、班主任、骨干教师“三支队伍”,大力开展“传帮带”工作,加大远程教育帮扶力度,推动受援地教育...……更多
郑蕾:二次援疆 当好“育苗之人”
...想继续把各项工作做好,让先进的教育理念和办学经验在受援地落地生根、开花结果。”2021年9月,郑蕾重返阿拉尔,而这次她担任的是第一师九团中学副校长一职。从教学一线“转战”管理岗位,郑蕾有了更大的施展空间。在...……更多
...通的教育系统工作专班,打破地域壁垒,推动派出单位与受援地学校建立结对帮扶,重点支持1个典型县、8个典型镇和60个典型村的打造,以“人才微光”汇聚起乡村教育振兴“火炬”,推动教育高质量发展,助力“百千万工程...……更多
...海,共赴热爱》《同心致远 一路向阳》等8次讲座,涉及受援地的师生、援藏教师和中层干部。通过本次活动,教师们学会了关注、接纳和改善自身情绪;学生们学会了向他人表达善意和鼓励;中层干部们明晰了如何更好地开展...……更多
...动。同时以援边工作队为桥梁纽带,组织推动派出单位与受援地学校、医院开展多维度、全方位的长期交流合作,形成更加全面系统、常态长效的援助机制,更好实现兴边富民的目标。 ……更多
...学前幼儿捐赠绘本288966册、幼儿教具10268件;协调资源对受援地3000余名普通话不达标教师开展培训;建设55个爱国主义教育馆,引导青少年扣好人生第一粒扣子。在疆工作期间,吴玲组织参与了各级评比活动并指导当地教师获得...……更多
...课。白云老师影响、带动了新疆博州的英语教研,提升了受援地英语教师的教学水平,让更多新疆学生享受到优质、均衡的教育,为博州教育的发展种下了一颗颗优质“种子”。白云介绍,在博乐,各民族同胞和睦相处、亲如一...……更多
...资金做到“精准使用”。同时,青海省将继续加强受援地教育人才队伍建设。建立“传帮带”机制,完善“团队带团队、名师带骨干、师傅带徒弟”工作机制,推动援青教师以师德、教学和科研为切入点,坚持“一对一”...……更多
2022-12-16 09:08升级,人才,教育
...集团化办学、促进教育均衡发展”教育教学开放活动,让受援地的老师们体验到了来自福建的好课程、好讲座、好理念,有效提升教师业务水平。作为一名人民教师,黄锦珠觉得自己也是南平、木垒两地文化交流的使者。在福建...……更多
“智汇”一线带来乡村“蝶变”
...重。兴安盟积极组织构建北京帮扶团队、区内帮扶团队和受援地三方优势互补、长期合作、互利共赢的帮扶格局,成就了帮扶团队与受援地的双向奔赴。北京市和区内30所高中名校的63名教师,对口帮扶3个旗的6所高中,自治区党...……更多
...生,组建神内、胸外、呼吸、中医等30余个专业团队,与受援地医疗机构150名医疗骨干和年轻医生结成师徒关系,帮助受援医疗机构运用新技术、开展新工作、填补工作与技术空白。除教育医疗,今年以来,黑龙江援疆围绕旅游...……更多
...计划”等方式柔性引进人才支援,支援地优质资源不断向受援地基层延伸。协力备战职业技能大赛。2021年全国乡村振兴职业技能大赛新疆赛区选拔赛集训期间,伊犁州人社部门邀请江苏常州技师学院、常州交通技师学院等江苏...……更多
援疆路上一年半,怀揣信念留下智慧与爱
...教学理念及方法留下来,变“输血”为“造血”,真正为受援地打造一支带不走的教师人才队伍。因此,在“幸福小学青蓝工程”师徒结对中,她与当地四名老师结对,并把自己在学科教学、业务技能提升、班级管理水平等方面...……更多
2022-12-17 06:11年半,信念,智慧
我爱上了这个叫新和的地方
...台,促成教师牵线结对,开展两地交往交流交融活动,为受援地幼教事业高质量发展倾力倾智。同时加大丽新两地幼儿园之间的联动及资源共享和优势互补,实现教学教研工作的新跨越,促进当地教师成长。在丽水市援疆指挥部...……更多
...源,一个地方要发展,必须有产业的支撑。如何帮助支持受援地增强“造血”功能,不断激发内生发展动力,这是第十批衢州市援疆干部面临的重要课题之一。3年破题,衢州援疆迭代升级“十城百店”“百村千厂”“千匠万岗...……更多
援藏30·鲁藏同行丨鲁藏教育合作,打造日喀则齐鲁教育品牌
...一批援藏教育工作者心中不可磨灭的信条。我们将继续与受援地的老师、同学们一起努力奋斗,用知识守卫祖国的边陲发展,助力边疆教育,筑梦新时代。” ……更多
...,湖州援疆指挥部不仅为柯坪县不断输入骨干教师,改善受援地学校的硬件设施、软件资源,提升其办学条件,还不断利用信息化手段,为柯坪本地教师传递最新的教学方法和教学理念,加强两地师生交流与交融,进一步培养、...……更多
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本文转自:人民日报吴 丹《人民日报》(2025年02月09日第 06 版)寒假缤纷多彩,学生们的快乐与喜悦挂在脸上。在天文馆凝望星空
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探究收银机奥秘 济南高新一实验学子生活课堂开课啦
为丰富学子假期生活,济南高新一实验学生共同体追光一班四组的6名同学,在家长的精心组织下,开展了一场别具一格的三引导共同体活动
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共筑法治梦想 济南高新一实验学生共同体走进普法课堂
为增强学生的法治意识,普及法律知识,寒假期间,济南高新第一实验学校八年级十三班的同学们来到了山东国曜琴岛律师事务所普法大课堂
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