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“景润”浸心  “文笔”生辉
...日报“景润”浸心 “文笔”生辉——三明一中赓续弘扬陈景润精神侧记三明一中陈景润雕像陈景润给学校题字 陈景润凌云班●全媒体记者 吴文凯 文/图 文笔山下,三明一中,沿阶而上,著名数学家、校友陈景润的雕像映入眼...……更多
被誉为东南的数学花朵 厦大数学学科迎百岁生日
陈景润(左)和他在厦大的老师李文清。(资料图/厦门大学数学学院 提供)厦门大学数学学科创建100周年发展大会。(厦门日报记者 林铭鸿 摄) 1987年,著名数学家、美国科学院院士陈省身来厦大讲学,并为厦大题词。(资...……更多
...23年12月05日 08版)“专注于学习,也专注于授课,以学长陈景润为榜样,三年来,我不断燃起对科研的热爱,也更专注于对社会的奉献。”日前,厦门大学数学科学学院2021级本科生刘丞勋,向记者讲述他入学以来的变化。近年...……更多
用数学教孩子
本文转自:中国教育报华应龙执教《陈景润教我们学数学》一课,请学生分享如何推演“开平方”。资料图片“一个小屋只有6平方米,如果你住进去,会如何布置呢?”2023年12月25日,在北京第二实验小学副校长华应龙执教的...……更多
...中心施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为“陈景润星”,以纪念这位伟大的闽籍数学家。这颗小行星获得的永久编号是素数7681,而素数是陈景润先生的重要研究对象。同样是在1999年,在灿烂的太空群星中,增添了...……更多
...称糖一抓准,算账一口清,全心全意为人民服务。数学家陈景润青年时居住在仅有6平方米的小屋内,除过必备的生活用品外,就是数量繁多的草稿纸,他的时间被数学挤满。最终,陈景润成功证明了哥德巴赫猜想中的“1+2”。...……更多
...正如这条数学微信中提及的一样。此刻让我想起了数学家陈景润当年攻克《哥德巴赫猜想》,曾经耗费他毕生的精力;今天当我们面临这些数学题时,只要胸怀宽广,思路清晰,辩证唯物,就能迎刃而解。原来数学题的结果,也...……更多
...杰出的数学家,更是一个时代的榜样。在科学的春天里,陈景润、杨乐、张广厚、王元……他们的名字几乎家喻户晓,成为全中国有志青年的偶像。1977年,杨乐和张广厚被破格由研究实习员提升为副研究员,1979年被评为研究员...……更多
光风霁月 奖掖后学
...数学强国?我几乎当时就做了决定:我要回去,回到当年陈景润、杨乐、张广厚等前辈工作过的地方,在自己的国家从事基础数学的研究。现在回想起来,杨先生在倡导年轻人学成回来报效祖国的同时,自己又何尝不是一直在为...……更多
...过给学生讲述一些著名数学家的故事和成就,如华罗庚、陈景润等,激发学生的学习热情和求知欲望,引导学生以他们为榜样,树立正确的学习态度和价值观。学生通过了解这些数学家的生平事迹和研究成果,能更好地理解数学...……更多
北大天才柳智宇还俗后宣布结婚 收到打赏问税务局要不要交税
...助同学看得比自己的成绩更重要。前阵子他看了一部关于陈景润的话剧。在剧场陈景润的家人看到他说,你一看就是学数学的。“我的某些特质和陈景润、韦东奕是一样的。”但正是那些他们没有的东西,那些在他心里强韧生长...……更多
...’,我相信你一定可以的。”“那我就要成为像华罗庚、陈景润这样数学界响当当的大师。”听到父亲的鼓励,我也挥舞起了小拳头。既然要成为数学界的大师,那我就要从小学开始,努力学习数学知识,为自己打下坚实的基础...……更多
人生贵在深耕
...“选材要严,开掘要深”理念,成就了文学史上的高峰;陈景润在数学界深耕,夜以继日,废寝忘食,终于证明了哥德巴赫猜想,摘取了“数学皇冠上的明珠”;袁隆平在杂交水稻领域深耕,苦心孤诣,殚精竭虑,造福了亿万人...……更多
本文转自:中国教育报三明学院附小探索场景化教学,为学生发展创造空间——学在真实情境里 练在多种角色中小麒麟志愿站、数据分析库、心理沟通屋、科学营养室、文学社、报社、画社、环保局……看似简单的校园运动会...……更多
三明:智慧游考 快乐成长
...东南网1月19日讯(本网记者 肖晓敏 通讯员 陈芳 文/图)三明市的学校为了更好促进学生健康成长,让“双减”政策真正落到实处,近期,三明各学校开展了各类智慧游考活动。三元区第一实验学校有效落实双减工作,充分尊重...……更多
...更好搭建毕业生与用人单位双向选择的平台,1月17日,由三明市教育局、三明市人力资源与社会保障局、三明学院联合举办的三明学院2024届毕业生校园招聘会(教育类、综合类专场)在三明学院成功举办。此次招聘会吸引50余家...……更多
本文转自:三明日报本报讯 “市实验小学与上海万科实验小学建立‘一对一’结对后,开展了全方位交流与合作。此前总校和东安分校6位老师到上海万科实验小学进行为期一周的跟岗学习活动,学校为每位老师安排教学和行政...……更多
...式启动,课程围绕“编程+硬件”,融合计算机编程、科学、数学等多学科内容,帮助学生了解、学习和掌握尖端科技,激发他们对未知领域的探究欲,为未来的科技发展储备人才。 ……更多
我们青春的模样
...赢得我们大家的拥护。班长刘深(后排左)文史学得好,文笔流畅,他的作文经常成为班上和年级的范文。学习委员董劲(后排右)不仅数学公式记得牢运算快,还特别热爱二胡,进了学校文艺队。体育委员南得君(前排左)热...……更多
两岸教师齐聚福州连江开展教学研讨交流活动
...的连江台北教师教学研讨交流活动,11日在福州市连江县文笔小学举行。3月11日,以“赓续血脉亲情·拓展教育融合”为主题的连江台北教师教学研讨交流活动在福州市连江县举行。王成耀 摄文笔小学与台北市北投区明德小学的...……更多
本文转自:三明日报本报讯 近日,宁化县城东中学开展线上观摩中科院上海实验学校教学展示课教研活动。此次活动采取集中学习和分散学习两种方式,老师们观摩了上海名师的优质课。观摩结束后,语文、数学、英语、化学...……更多
焕发侯官文化的时代光彩
...榜、中国近代天文学奠基人张钰哲、中国当代著名数学家陈景润、中国小麦遗传育种学科主要奠基人之一庄巧生、为中国航天事业做出突出贡献的黄春平等,都是侯官这片土地孕育出的闪耀历史星空的科学家。他们身上彰显的科...……更多
厚积薄发启新程,东昌府区付楼小学开展寒假作业展评
...写下自己的所思、所感、所悟,展露出稚嫩又充满童趣的文笔,抒发自己的情感。此外,学生还搜集春节的相关资料用手抄报的形式记录年的传说和习俗。英语学科基础作业和实践作业相结合,学生通过写一写、读一读、画一画...……更多
利津县弘毅实验学校第三届智趣运动会成功举办
...协作、敢于拼搏的体育精神,11月22日,利津县弘毅实验学校举办了以“心教育润人生·筑梦弘毅家园”为主题的第三届亲子培智健身运动会。活动开始,校长段秋民致开幕词,就活动作出说明和要求,并对学校的发展和孩子们的...……更多
利津县特殊教育教师基本功大赛在弘毅实验学校顺利开赛
...力,3月15日,利津县特殊教育教师基本功大赛在弘毅实验学校顺利开赛,来自全县20名教师参加比赛。本次大赛分随班就读资源教师组和特殊教育学校教师组,比赛内容主要为理论考试、案例分析、教学活动展示等。理论考试采...……更多
...文学科延伸拓展出读写绘、播音主持、故事大王等课程;数学学科延伸拓展出数学阅读、每周一讲等课程;体育学科延伸拓展出足球、篮球、乒乓球、啦啦操等课程;美术学科延伸拓展出剪纸、手工等课程;音乐学科延伸拓展出...……更多
一路诗香一生阳光
本文转自:三明日报一路诗香一生阳光——永安市北门小学2023年度“校园读书节”活动回眸永安市北门小学校长 朱 晓 题字 ●杨家璋 陈燕妃 文/图10月23日,一日的普通时光,但对于永安市北门小学却是一个特殊的日子。当...……更多
山西大学生看破红尘,8年徒步3700公里,7步1拜磕出“天眼”
...弘毅接下来的行为直接震惊了所有人。上大学之前,不仅学校管得严,弘毅的父母也是一条线绷得笔直,弘毅十八岁之前一直生活在压力下,所以也就导致上了大学后的弘毅,就犹如脱缰的野马,在大学里,他感受到了前所未有...……更多
要当伯乐型的家长和老师
本文转自:三明日报●俞和江10月7日,三明籍运动员葛曼棋载誉回乡。在刚刚闭幕的杭州亚运会比赛中,葛曼棋获得田径女子100米、4×100米接力项目2枚金牌,为三明争光,为祖国赢得荣誉,成为家乡人民的骄傲。打动笔者的,...……更多
张琳:助力教育事业更有温度
本文转自:三明日报●本报记者 陈 睿 文/图“作为教育界的政协委员,将本职工作与委员履职有机结合,有助于推动教师专业成长和学生素养提升,促进教育事业高质量发展。”近日,十一届三明市政协委员、宁化县教师进修...……更多
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景汇小学三(2)中队“繁星小队”燃动夏日热情,畅享七彩假期
近日,济南高新区景汇小学三(2)中队的“繁星小队”在家长与老师的精心策划与陪伴下,以一股不可小觑的正能量,为炎热的夏季绘制了一幅幅生动多彩的画卷
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景汇小学三(1)中队:多彩暑期有“趣”处,寓教于乐促成长
近日,济南高新区景汇小学三(1)中队在暑假推出了别开生面的“学生成长共同体”项目,该项目以“天天向上”与“扬帆逐梦”两大特色小组为核心
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随着夏日的热烈步伐,古诗“万瓦鳞鳞若火龙,日车不动汗珠融”所描绘的酷热景象在济南高新区真实上演。近日,济南高新区黄金谷学校八年级学生们却迎来了“学生成长共同体”活动
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暑假期间,济南高新区黄金谷学校三年级整合家校社三方资源,创新教育模式,启动了暑假“学生成长共同体”活动,旨在通过团队协作与榜样引领
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在这个充满欢声笑语与无限探索的暑期,济南高新区景汇小学三(3)中队开展了丰富多彩的暑期活动,孩子们共同编织了一段丰富多彩的成长故事
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员冯强、谢安乾)今年暑期,武汉交通职业学院“江海情”长江航运文化调研团
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