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...都市教育局获悉,该局日前发布了《关于2023年度成都市中小学(含幼儿园)教师职称评审申报工作的通知》,对2023年成都市中小学(含幼儿园)高级教师和市本级一级教师职称评审工作有关事项进行明确,申报人可在2023年10月1...……更多
... 通讯员任应齐、原超)11月25日至26日,温县开展2023年度中小学教师中级职称评审工作,119名中小学教师经讲课答辩、专业组评审、评委会评议表决等程序,最终104人通过评审,通过率达87.39%。据了解,此次评审是评审权限由...……更多
本文转自:烟台日报烟台市出台中小学教师课时量标准指导意见——校长每年听课不少于40节本报讯(YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 姚维领)近日,烟台市教育局出台《烟台市中小学教师课时量标准指导意见(试行)》,进一步...……更多
本文转自:中国教育报浙江省扎实推进中小学教师职称自主评聘改革——评聘“放”下去 活力“提”上来曾经,音乐教师的职称评聘问题令浙江杭州天杭实验学校校长邱曙光头疼不已。原来,杭州市中小学生艺术团声乐分团设...……更多
...端近日,四川省教育厅、财政厅联合印发《四川省新时代中小学学科领军教师培养计划(试行)》(以下简称《计划》),决定在实施四川省新时代中小学优秀党组织书记和卓越校(园)长培养计划基础上,自2023年起实施新时...……更多
...力资源和社会保障厅、广东省教育厅联合印发的《广东省中小学教师职称评审办法》和《广东省中小学教师职称评价标准》,自2023年1月15日起实施。2022年12月,我国人力资源社会保障部办公厅发布《关于进一步做好职称评审工...……更多
省人大代表吴又存:培养思政课“种子”教师,扣好中小学生第一粒扣子
...又存说,要切实加强思政课教师队伍建设,教育引导广大中小学生扣好人生第一粒扣子,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。省人大代表、武汉市解放中学副校长吴又存 长江日报记者何晓刚 摄吴又存说,国务院、教育部...……更多
...师范大学基础教育治理与创新研究中心副教授刘磊明道破中小学教师职称评审的一贯痛点。不过,令他欣喜的是,这样的问题即将得到改善。日前,人力资源社会保障部印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》,明确卫生、...……更多
本文转自:厦门日报中小学幼儿园 教师职称评审开始教师参加课后服务的情况成为重要参考本报讯(记者 佘峥)2023年普通中小学幼儿园教师职称评审开始,取消部分职称之前的获奖要求,此外,教师参加课后服务的情况应作...……更多
...布《关于进一步做好职称评审工作的通知》,特别指出:中小学教师等实践性强的职称系列不将论文作为职称评审的主要评价指标。笔者看来,这是一则闻之则喜的利好消息。1986年印发的《中学教师职务试行条例》提出:教师...……更多
...理事会2024年工作会召开,会上通过的《关于推进丰台区中小学教师“区管校聘”管理改革工作的若干措施》提出,2024年该区将加强对教师的年度考核和考核结果运用,探索建立教师退出机制。“少部分教师抱有‘铁饭碗’观念...……更多
...发展。人力资源和社会保障部近日出台了新的规定,要求中小学教师等实践性职称系列不将论文作为职称评审的主要评价指标,将论文“必选”转化为成果“多选”,取消职称评审关于科研项目、获奖情况、论文期刊层次等方面...……更多
...市纪委监委等单位负责人,到立洋外国语学校巡视开封市中小学教师中、高级职称评审工作。本次职称评审采取讲课(模拟课堂)加答辩的方式进行,共接收材料2303份,2292人参加答辩。 刘震先后前往抽题室、备考室、等候室等...……更多
...职称评聘制度,建立统一评审系统周春艳介绍,山东省在中小学教师、技工院校教师等教师类职称系列、岗位中设置正高级,补齐职称、岗位层级设置“短板”。同时,建立中小学教师“定向评价、定向使用”的基层职称制度、...……更多
...市人社局获悉,石家庄在全省率先出台《关于进一步完善中小学岗位设置管理的实施办法》,增设正高级教师岗位,全市符合条件的中小学教师可申报聘任正高级教师。实施办法提出,在全市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校...……更多
...注意到,一些教育自媒体在解读这一通知时,刻意突出了中小学教师职评在论文方面的淡化,称中小学教师职称评审不看论文。其实,对于中小学教师这种实践性强的工作,的确不宜将论文作为职称评审的主要评价标准。但有一...……更多
完善少先队辅导员职称评聘标准和办法
...意义和作用。”在今年省两会上,省政协委员张炳晶关注中小学教师职称评审工作。张炳晶建议,要在中小学教师职称评审中设立“少先队活动课”专业学科或少先队辅导员通过中小学教师职称系列中“思政类”科目参评职称,...……更多
拒绝教师“躺平”,湖北一地出招
...大教师教书育人、担当有为,市教育局制定出台《鄂州市中小学幼儿园教师工作量标准(试行)》,分学段、分学科明确教职工工作量,教师工作量未达到岗位标准的,不得申报高一级职称,不得晋升高一级专业技术岗位,年度...……更多
...远山区、湖区、滩区、海岛等生源少、教学点较多地区的中小学,可按照生师比与班师比相结合的方式配备教职工编制。在“县管校聘”改革中,探索建立义务教育阶段教师农村学校服务期制度,实行新任职教师前两个聘期城乡...……更多
减轻中小学教师非教学工作负担
本文转自:半岛都市报>>>吕思喜委员减轻中小学教师非教学工作负担吕思喜委员 有些教师不仅要承担教学任务,还要承担行政、科研、社会服务等工作,一些和教育关系不大的检查也消耗了中小学老师的精力。”青岛海逸...……更多
...交大首届“国优计划”启动五十名学生获拟录取资格,为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师 本报讯(记者姜澎)日前,上海交通大学首届“国家优秀中小学教师培养计划”(简称“...……更多
...社会服务工作的教师开展评价;实验技术系列面向在本市中小学、中等职业学校、技工院校、高等学校、科研院所等机构中从事实验技术工作的专业技术人员开展评价。本次改革明确,高等学校教师职称设初级、中级、副高级、...……更多
...716人,合格680人,较往年大幅攀升。自10月30日开始,市中小学教师继续教育管理中心先后来到市直各学校,对教师2022—2023学年度继续教育学时进行审核认定,对学校开展校本研修、教师专业发展情况进行深入调研。现场指导各...……更多
温州启动“瓯越师表·40年40人”寻访活动
...秀、省正高级职称教师,市“三层次”领军教师代表等;中小学、幼儿园校(园)长代表,包括市优秀校长、市中小学突出贡献校长奖等;扎根乡村教师代表,包括省农村教师突出贡献奖获得者、市中小学乡村教师年度人物等;...……更多
江西:出台十五条举措落实强师计划
...落实十五条措施》,努力造就新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍。江西要求,充分发挥地方党委教育工作领导小组作用,教育、宣传等部门加强协作,落实好各项任务举措。省、市教育督导部门要将落实情况纳入对市、...……更多
...化进程等因素影响,出生人口和流动人口情况变化复杂,中小学教师供需存在时间和空间上的突出矛盾。在时间上,临沂市中小学学生数整体呈现“先大幅增长、后急剧减少”的趋势。“在我们这个学区,今年暑假迎来了近几年...……更多
...转自:山西日报省人社厅省教育厅出台专技岗位新政我省中小学教师高级岗位比例大幅提升本报讯(记者高建华)12月28日,记者从省人社厅获悉,我省中小学教师有重大政策利好,省人社厅、省教育厅日前联合印发《关于进一...……更多
...日报客户端12月28日,记者从山西省人社厅获悉,山西省中小学教师有重大政策利好,山西省人社厅、省教育厅日前联合印发《关于进一步做好全省中小学岗位设置管理工作的通知》(以下简称《通知》),优化完善相关政策措...……更多
本文转自:福建日报较去年增长近20%我省上调中小学幼儿园正高级教师评审名额记者 储白珊本报讯 (记者 储白珊) 省教育厅27日发布消息,我省继续提高中小学和幼儿园教师职称评审名额。其中,2023年中小学和幼儿园正高级...……更多
...促进培训与学历教育衔接。鼓励各地出台优惠政策,支持中小学校教师在职提升学历。《措施》要求,落实中小学思政课教师专业标准,建立中小学思政课教师三年轮训制度。结合省属公费师范生教育,实施“地方优师专项培养...……更多
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