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本文转自:荆门日报为了让小学阶段的思政课程更加生动有趣,老师们采用了情境教学与案例研究的策略。这种教育模式使思政课程更加贴近学生的生活实际,更有利于培养学生的综合素质。一次班会课上,老师以故事为例。...……更多
...物、弘扬最美精神,用身边事教育身边人,用小故事阐发大道理,做到深入浅出、情理交融。”这里的两个“最美”,突出了思政课真善美的统一。2013年,习近平总书记在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲时,娓娓讲述了...……更多
历时一周,“故事思政”微课大赛完美收官
...学生真正喜欢听、听得懂、听得进,用“小故事”讲好“大道理”,为学生们送上最动人的“大思政课”,从而达到沟通心灵,启智润心、激扬斗志的良好效果。场场经典,幕幕感人。故事思政微课大赛从2021年首届的职业院校...……更多
...换位思考后,我明白了,当代大学生不喜欢空洞无味的“大道理”,也不喜欢听枯燥无趣的说教,他们更希望思政课中有他们关注的热点难点焦点,希望老师能把道理讲到他们的心坎上。近些年来,我坚持立足大学生实际生活,...……更多
...学员们认为是换汤不换药。“我们的学员年龄普遍偏大,大道理听得多,要想让学员有更深刻的体会,就要让他们沉浸其中。”教授王顺风结合自己从事政治工作教学多年的经历,分享了自己看法,“沉浸式思政课,重点就在于...……更多
...课教师开展联合教学,达到在实践中讲理论、用小故事讲大道理、用身边事说天下事的教学效果。以学生实践活动强化思政育人广度。组织学生到实践教学基地,开展以生态文明为主题的大学生实践教学活动以及中小学生研学活...……更多
浦外高新小学 打造立体多元思政课
...,着力提升青少年思想政治教育的亲和力和生动性,把“大道理”转化为“小故事”,用“身边人”讲述“身边事”,用“微行动”践行“大思政”。通讯员 张洁 卢元玲南京晨报/爱南京记者 孙文 ……更多
...,善于从“小切口”呈现大主题,善于用“小故事”讲清大道理,让青少年听得明白、理得清楚、学得扎实,在听、看、感、悟中重温党的历史、牢记初心使命,让理想与信念在心中扎根;要在火热的实践中经风雨、见世面,要...……更多
...域在新时代进行的生动实践,面向全社会征集“小切口讲大道理”的大思政课网络内容产品、品牌栏目、互动活动、网络服务、网络应用等素材案例,“提高针对性和吸引力”的大思政课教学大纲、教学手册、教学路线、教学资...……更多
...。课前十分钟开展微党课,形式灵活多样,以小故事讲述大道理,让思政教育润物无声、融入日常;书法班将党史教育融入常规课程,用好红色资源“活教材”,引导学员主动探究,激发起学员学习党史的浓厚兴趣;声乐初级班...……更多
...讲授“行走的思政课”“场馆的思政课”,坚持小切口讲大道理、身边人讲身边事,引导大学生深化对思政课教学内容的认识和思考,展现新时代大学生的马克思主义理论素养和精神风貌。通过评选,《追寻抗大魂 筑梦新征程...……更多
...事,有机、适当地融入课堂教学,通过小故事形象化演绎大道理,降解理论的抽象性,增强思想的鲜活性。二是巧用语言,风趣幽默的语言能够有效提升课堂教学的活跃度。任课教师既能讲沾露水、带土味、冒热气的群众语言,...……更多
北京高校“艺术名家领读经典大思政课”启动
...新颖,内容鲜活,艺术大家为我们讲解艺术创作背后的“大道理”,是名副其实的大思政课。中央美术学院学生聂苒旭表示,通过参与此次课程学习,进一步加深了对习近平文化思想的认识和理解,将树立以人民为中心的创作导...……更多
江西余干:奏响红色旋律 传承红色文化
...划打造更多接地气、冒热气的思政课,用“小故事”讲“大道理”,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,让更多人更直观追忆罗英等余干本土革命英烈光辉的一生,感悟他们以初心和信仰描绘穿越历史的壮丽画卷。审签:郑少...……更多
...园等红色场馆讲授“场馆里的思政课”,坚持以小切口讲大道理、以身边人讲身边事,深化对思政课教学内容的认识和思考,展现新时代大学生的马克思主义理论素养和精神风貌。 ……更多
...校与“大思政课”实践教学基地结对行动。用小故事讲好大道理,在市教卫工作党委、市教委指导下,上海开放大学、上海教育电视台和易班网从2019年起就连续推出系列融媒体思政公开课《周末开大课》,从学校思政课堂发端...……更多
...论宣讲先进集体和4名天津市基层理论宣讲先进个人。“大道理”沾上“烟火气”,宣讲形式精彩纷呈“三张好牌谋发展,四谷建设谱新篇,践行党的二十大,津南明天更灿烂”,咸水沽镇“四和苑”宣讲团通过群口快板的形式...……更多
南阳市宛西中等职业学校:聚焦思政课堂 践行立德树人使命
...。并结合时政热点、旁征博引、深入浅出,用小故事讲出大道理,他用通俗易懂的语言,将“做一名有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的课程主旨渗透进师生的内心深处,提高了全体师生在国家新时代、新征程...……更多
...校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神创新融合,思政课筑牢育人同心圆新疆网讯(全媒体记者刘薇)“办好思政课,是我非常关心的一件事。”2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记语重心...……更多
...引人,打动人,再让他们有所启发。”王磊说,跟学生讲大道理没有人愿意听,先用故事引起人的注意,再去层层推进,课堂效果大大提升,“思政课用真情实感吸引人,用理论魅力去征服学生,他们感受到思政课的魅力,由‘...……更多
信阳学院在第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中获佳绩
...命,做到了把思政小课堂融入社会大课堂,通过小切口讲大道理,提升了当代大学生的文化自信。据悉,本届公开课展示活动由教育部社科司指导、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会主办,南开大学马克思主义学院承办...……更多
滨州职业学院荣获全国高校大学生讲思政课公开课高职组一等奖
...断提升思政课的吸引力、影响力和感召力。坚持小切口讲大道理、身边人讲身边事,引导大学生深刻理解中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行,深化对思政课教学内容的认识和思考,展现出新...……更多
...目为载体,广泛开展“红色宣讲”等文明实践活动,将“大道理”变成“小故事”。该县广泛开展以红色文化主题宣讲、红色经典读书征文、红色经典歌曲传唱等为主的“红色基因传承”行动,策划开展“纪念馆里的思政课”、...……更多
大学生“新农人” 完美演绎《大地之恋》
...“这部剧是一部思政剧,我很担心会让学生们觉得是在讲大道理。”黄磊在与演员学生们沟通,排戏时会不断听取学生们的声音。“我会不停问他们,‘你们平常是怎么交流的’‘有什么年轻人爱说的话’,如果这帮年轻演员能...……更多
锻造可信可敬可靠 乐为敢为有为的思政课教师队伍
...藏自治区拉萨市第一小学的学生们正在上课。新华社发【思政课改革创新这5年 师资篇】办好思政课,关键在教师。在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记针对提高思政课教师素养提出了六个“要”:政治要强,情...……更多
【工作研讨】善用“十讲十进”讲好思政课
...论宣讲大课堂分解为特色田野实践小课堂,以小切口宣讲大道理,以感知实践成就感悟思想伟力。贵州民族大学“十讲十进”宣讲员面向师生开展党的二十大精神“1+1”理论宣传二人讲(贵州民族大学供图)在创新宣讲内容上,...……更多
...专题方式推出理论宣讲要点和范例,用“小事情”讲好“大道理”,用通俗、活泼、大众的表达方式阐释党的创新理论,青言青语、深入浅出,引领大学生坚定信念跟党走。工作室以辅导员和大学生为双主体,构建“师生成长共...……更多
...青少年学生群体知识文化和心理结构特点,用小故事讲解大道理,让党的创新理论浸润青少年心田。据悉,玉溪市计划每年春季或秋季学期开展一次不同主题的宣讲活动,用寓教于乐的方式传递主流声音,推动党的创新理论走近...……更多
学雷锋 建新功|做雷锋精神的传播者——第九批全国岗位学雷锋标兵孔祥慧
...选修课上与学生互动的一幕。讲台上,她坚持用小故事讲大道理,成为讲授雷锋精神的“金牌教师”;讲台下,她是学生们的知心姐姐,用心关爱、守护学生健康成长。“弘扬雷锋精神,就是要引导学生树立正确的理想信念、价...……更多
...动力。如何从满足学生需求“小切口”入手,讲好思政“大道理”?吴达慧认为,不仅是思政课教师,高校辅导员、专任教师等人员都要参与育人环节,为大学生成长成才担负起责任。为此,她创建“礼润小西”辅导员工作室,...……更多
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湖南文理学院“武陵风韵”志愿服务队赴新疆吐鲁番支教
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持续13季度实现盈利,尚德机构彰显长期主义价值
北京时间8月16日,国内领先的成人在线教育企业尚德机构(NYSE:STG)公布了2024年第二季度及2024年上半年未经审计的财务报告
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逐梦正当时!2024年全国青少年校园足球夏令营开营
8月16日,由教育部体育卫生与艺术教育司和山东省教育厅共同主办的2024年全国青少年校园足球夏令营分别在山东省潍坊市和临沂市开营
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用机械臂表演皮影戏 这帮大学生可“真会玩儿”
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西南石油大学:与行业同行 辅导员“解锁”别样暑期
本文转自:人民网-四川频道“之前只听过学生来实习,没想到这一次老师还主动联系我们想要过来实习。”今年暑假,让张小兵没想到的是
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湖南省双清区:两校联动探索民族工作与教育工作相融相促新路径
本文转自:人民网-湖南频道两地开展融情共建交流活动。单位供图8月15日,双清区华竹小学与长沙市芙蓉区八一路小学就两校充分探索民族工作与教育工作相融相促新路径展开交流互鉴
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北海艺术设计学院在中国国际大学生创新大赛(2024)“数广集团杯”广西赛区选拔赛获佳绩
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本文转自:人民日报海外版《 人民日报海外版 》( 2024年08月17日 第 05 版)杜老师:某篇文章中说:“难道我不想把工作做好么
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