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...。唯有学校秉持“大我”精神,才能够成就学生的华丽“小我”。大安高中之所以取得显著的办学成绩,既有当地党委、政府对于乡村教育的高度重视,也在于他们着力造就一支业务精湛的高素质教师队伍,在于他们重视科研兴...……更多
将小我融入大我,彰显青年大学生风采
本文转自:南湖晚报将小我融入大我,彰显青年大学生风采嘉兴大学大三学生观摩政协开幕会,讲述感受和心得N晚报记者 王国伟 整理 摄影记者 王振宇这是一次沉浸式体验全过程人民民主的生动实践!我是嘉兴大学设计学院视...……更多
不唯小我唯大我 解放思想成大业———山西迎泽分局智家通信工程师卫龙
...求是’的讲话精神。对此我也有一定的理解和认知:不唯小我唯大我的协同团结精神需要贯穿到日常工作中,这样不仅能更好地为用户提供优质的服务,更能让我们在家庭、行业和社会获得应有的尊严和地位。因此更加坚定了我...……更多
...江贝达药业股份有限公司董事长丁列明从如何推动企业“小我”与城市“大我”和谐发展的角度进行了分享,以下是他们的创业思考。汪力成:杭商要以更快、更高质量的发展回报城市第一,我们要更好弘扬杭商的企业家精神。...……更多
...关注国际时局,响应祖国召唤,练就过硬本领,真正将“小我”融入“大我”,把个人理想同祖国的前途命运紧密联系在一起,立鸿鹄之志,做奋斗者,为实现中华民族伟大复兴奋力拼搏。与此同时,中华优秀传统文化具有协和...……更多
心有大我勇毅前行 奋楫扬帆书写人生
本文转自:南宁晚报南宁市第八中学心有大我勇毅前行 奋楫扬帆书写人生南宁八中庆祝建校65周年活动上,师生演绎《众人划桨开大船》 本报通讯员王瑜 摄■本报记者佟镝 通讯员 李璋南宁市第八中学(以下简称南宁八中)孜...……更多
...为坚定地落“实”,是为人处世的一种态度。有言道:“小我中独善自己,大我中胸怀灵宇”。“小我”是以自我为中心的我,注重方寸与利益,付出与收获;“大我”是大环境下的我,与局外人有千丝万缕的联系与共鸣,也就...……更多
...比赛,让学生们点亮梦想、规划青春、奋斗圆梦,实现“小我”与“大我”的有机结合。 ……更多
...深厚的育人情怀,燃烧自我,培育学子,始终把个人的“小我”融入实现强国建设、民族复兴的“大我”之中,切实以教书育人为第一职责,把“太阳底下最崇高的职业”做精做好。全社会要更好地理解教师这一群体的价值和品...……更多
那些拥有好命性格的人,他一定会在处事和行为上,有一些特点
...以,好命的根结,其实就在于你如何去处理“大我”和“小我”。一个人能刚柔并济,能理性思考,他会成全“大我”,这样的人,有格局,有风度,能积累人脉;而一个人不卑不亢,表里如一,他会成全“小我”,这样的人,...……更多
...”的含义、感受党和国家对各族人民的关怀,引导学生将小我融入大我,共圆中华民族伟大复兴的中国梦。在课后实践活动中,通过绘制板报、手抄报、绘画、剪纸等作品,用绚丽的色彩、生动的文字表达对民族团结的认同。思...……更多
元宵前夕,养老院来了一群小客人
...外实践活动,深入了解传统文化的魅力和价值,从关注‘小我’到体验‘大我’,为他人带去关爱和温暖,这是此次活动的目的所在。今后学校将致力于传统文化的传扬,组织系列相关活动,让学生们拥有更多社会体验。(来源...……更多
...活态度。通过此次演讲比赛,新乡天立盛景小学学生从“小我”走向“大我”,一步步实现了成长。相信在师生的共同努力下,每个学生都能成为勇敢的追梦人,成为更好的自己。(任霞 李丽) ……更多
天津首次在中职学校举办市级成人仪式
...和宝贵经验。要勇担时代使命,展现青年作为。自觉将“小我”融入“大我”,把个人理想与天津高质量发展的生动实践紧密联系起来。要矢志艰苦奋斗,走好报国之路。在磨砺技能中涵养工匠精神、坚定理想追求。本活动由共...……更多
...其小”,新时代青年在新时代的浪潮中,只有把自己的“小我”融入到祖国“大我”的怀抱中,融入到人民的内心中,融入到社会的角落里,才能实现自我价值,才能创造伟大的事业,取得伟大的成就。奋斗青春,做勇往直前的...……更多
市委书记走进中学讲思政课
...,担当奋进。广大青年学生要坚持勤学苦练,不断“锤炼小我”,提高素质,增强本领。要心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,求真理、悟道理、明事理,以孜孜不倦的精神上下求索,以锐意创新的激情投身实践,以艰苦...……更多
27°黔地标读书会|龚晓康:读王阳明,“致良知”以发现“本心”
...阳明学学会副会长龚晓康认为,阳明学说是教人如何从“小我”中超越出来而走向“大我”,这种超越是通过“爱”来实现的。龚晓康分享说,王阳明喜爱读书。在赣州的时候,他曾给侄子写了一封信说:“读书讲学,此最吾所...……更多
河南财经政法大学举行“同上一堂大思政课——弘扬南水北调精神 担当民族复兴大任”活动
...故事,积极领会南水北调精神的丰富内涵和时代价值,把小我融入祖国的大我、人民的大我之中,真正成长为担当民族复兴大任的时代新人。授课环节采取“专题课+报告会+话感受+思政课”相结合的模式。在专题课环节,河南南...……更多
烟台籍院士回母校牟平一中“授课”,点燃学弟学妹科学梦
...坚守、蓬勃成长,练就过硬本领,将来像孙院士一样,把小我融入大我,报效祖国!相关链接:2024年烟台中考“云端招生咨询会”启动即日起,2024年烟台中考“云端招生咨询会”启动,将邀请烟台市内多所普通高中、职业学校...……更多
...初期奋不顾身投入爱国斗争的洪流,到新时代自觉践行“小我融入大我”的殷切嘱托,南开学子跟随教师徐曼和爱国主义教育基地讲解员一路行走,一路学习。据了解,为充分挖掘基地资源,学校运用校史展讲授思政课、开学第...……更多
...沙漠,可以开掘井泉的”。在杭州,无数的青年把自己的小我融入国家的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运,他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗,以自信自强、向阳而生的劲头,以胸怀梦想、脚踏实地的...……更多
“大手”牵“小手” 雷锋精神融入大中小学思政教育一体化正当时
...在有限的生命里创造无限的价值?”“广大青少年如何将小我融入大我?”3月5日下午,正值第61个学雷锋纪念日,由浙江商业职业技术学院牵头组织,联合杭州市滨江区教育研究院、杭州市长河高级中学、杭州高新实验学校、...……更多
...,是为国家谋解放、为人民谋幸福。真的英雄,始终将“小我”融入“大我”,顺应时代、融入人民。无论革命年代还是建设时期,任凭光阴流转,高性宽把个人名利深藏心底,却将党和人民的事业高高举起。革命年代,他14岁...……更多
辽宁工程技术大学以“开学第一课”扎实推进 “一站式”学生社区建设
...弘扬“太阳石”精神,增强集体意识,把个人融入集体、小我融入大我,将个人梦与中国梦紧密结合起来,不负韶华、勇于担当,为民族复兴贡献青春力量。加强健康教育,促进学生身心协调发展3月9日,学校举办“消防演练进...……更多
...生动诠释了教育家精神蕴含的人格魅力。广大教师要将“小我”融入到“大我”之中,一方面要提高政治觉悟,始终将党和人民的期盼置于教育事业首位;另一方面,要自觉修炼个人道德情操,用自己的道德人格点亮学生前行的...……更多
沈阳理工大学举行“星耀理工”优秀学生表彰暨颁奖典礼
...学研究工作中少走弯路,在实践中磨砺成长,把自己的“小我”融入国家的“大我”之中,成为不负党和国家殷切期望的新时代青年。校领导为优秀学生代表颁奖校党委书记宁先圣寄语青年学子,希望青年学子心怀“国之大者”...……更多
让每一个学生都成长为“大写的人”
...及早走出自我中心,摆脱“精致的利己主义”,进而将“小我”成长融入“大我”奋斗,用实际行动谱写出不负青春的人生华章。总之,静安德育将始终牢记为党育才、为国育人的初心使命,在培育“大写的人”的实践中,更有...……更多
...惑和实际需求等方面,分享个人思考和实践,生动展现“小我”成长融入“大我”奋斗中的先进事迹和青春风采。有效利用研学实践教育基地(营地),加强实践教育,正确认识青海历史、弘扬爱国主义精神、增强中华民族凝聚...……更多
...断探索、尝试和创新,大力发扬“强国有我”的精神,将小我融入大我中,不断提高学生的创新能力和水平。民俗体育反映出一种深厚的文化传承和社会价值观念,将其融入学校思想政治教育中,不仅是一种体育运动,更是一种...……更多
潍坊诸城皇华镇:“弘扬雷锋精神,争做优秀少年”
...神,沉浸在一个个感人的故事里,感悟着雷锋精神厚植“小我”融入“大我”的大爱情怀。学雷锋,不只在三月,更在我们生命里的每一天。相信通过此次活动,雷锋精神已根植于该校全体教师和学生们心中,今后定会用实际行...……更多
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武交院创新共管共建机制 打造一站式学生社区示范点
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员谢芳)对武汉交通职业学院的王子澄来说,真正体会到作为一名准军人的使命
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山东石油化工学院石油工程学院“石”志不渝志愿服务队开展社会实践活动
大众网记者 赵奕宁 东营报道为引导广大青年学生在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献,山东石油化工学院石油工程学院“石”志不渝志愿服务队以“乡村振兴”项目为契机
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厉害了济南市中区的乒乓小将!她们夺得了冠军!
第33届巴黎夏季奥林匹克运动会点燃如火的运动热情。乘着奥运东风,弘扬奥运精神,济南市中小学生体育联赛乒乓球比赛如火如荼的进行
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分析形势、解读升学政策,《2024年山东省高考白皮书》发布
如何科学指导高中生进行选科,怎样才能掌握报考精髓?围绕高考生及家长关切的问题,8月15日,齐鲁晚报·齐鲁壹点、方略研究院举办了“共创 共享 共建 共进”升学规划行业发展研讨会
2024-08-15 17:03:00
济南高新区黄金谷学校暑期活动精彩纷呈,学生实践探索新天地
暑假期间,济南高新区黄金谷学校七(2)班的学生成长共同体的小组成员们,在组长的带领下,科学规划假期生活,组织了一系列丰富的实践体验活动
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读万卷书 行万里路 济南高新一实验学子开展暑假实践活动
为进一步丰富学生假期生活,加强家校合作,加强亲子互动交流,增进家庭成员感情,使学生劳逸结合,养成良好的学习生活习惯,促进学生身心健康和全面发展
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