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...表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》。记者注意到，学位法明确“学位分为学术学位、专业学位等类型”。国务院学位委员会办公室、教育部政策法规司负责人表示，这是本次立法的一项重大突破，...……更多
2024-04-26 22:00:00学位,学术,类型,专业,学位,类型
本文转自：中国科学报■余天佐近年来，随着专业学位研究生教育的兴起，我国研究生教育的学位类型结构正在发生深刻变化。2024年全国硕士研究生招生季，多所高校相继宣布停止个别专业的学术型硕士招生，就是该趋势的一...……更多
2023-11-28 07:04:00研究生,调整,类型,结构,研究,空间
...全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起施行。学位法的通过，对于保障和提高我国高层次人才培养质量，加快培养拔尖创新人才，满足社会发展对高层次人才多样化需求，服务国家发...……更多
2024-06-11 03:45:00中国,学位,标志,成熟,制度,学位
本文转自：科技日报学位法表决通过，明确“三级两类”学位体系——让人才分类培养分类评价有法可依毕业生在北京大学研究生毕业典礼暨学位授予仪式结束后拍照留念。 新华社记者 任超摄 ◎本报记者 孙明源近日，《中华...……更多
2024-05-22 02:42:00有法可依,分类,评价,人才,学位,研究
本文转自：株洲日报完善学位法律制度 保障学位工作高质量发展——国务院学位委员会办公室、教育部政策法规司负责人就学位法答记者问据新华社北京4月26日电 十四届全国人大常委会第九次会议26日表决通过学位法，自2025年...……更多
2024-04-27 07:53:00学位,学位工作,高质量,保障,制度,法律
...，注重成果“多类型”、评价“多维度”——工程硕博士学位评价“单选”变“多选”“唯论文”不能解决企业的核心问题已经成为工程教育界的共识。近日，在天津召开的卓越工程师培养现场交流推进会上，天津大学分享了在...……更多
2024-05-18 09:41:00学位,博士,评价,工程,学位,工程
...导师给金垚煜发了这样一条短信，“今年我没办法带学术学位博士，只能带工程博士（专业学位博士），你是否愿意继续跟我读博。”金垚煜表示，其实当年自己也并不清楚学术学位博士与专业学位博士到底有何区别，而且不想...……更多
2023-12-27 01:26:00申请者,学位,体验,专业,博士,学位
教育部日前印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，推动学术创新型人才和实践创新型人才分类培养。12月19日，教育部召开发布会，介绍了《意见》制定有关情况。《意见》要求进一步提升专业...……更多
2023-12-19 18:26:00进一,教育部,比例,数量,招生,教育
...结构的必然选择。最近，教育部发布《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，提出我国未来新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主。以国...……更多
2023-12-25 00:46:00新升,看点,博士,联合,职业,大学
...届全国人大常委会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》（以下简称《学位法》），自2025年1月1日起施行。学位制度是我国教育基本制度。1980年制定的《中华人民共和国学位条例》（以下简称《学位条例》）是我国第...……更多
2024-04-30 06:37:00学位,管理制度,制度,管理,学位,学位授予
本文转自：兰州晚报学位法保障学位质量新华社北京4月26日电 十四届全国人大常委会第九次会议26日表决通过学位法，自2025年1月1日起施行。这部旨在规范学位授予工作，保护学位申请人的合法权益，保障学位质量的法律共7章...……更多
2024-04-27 02:15:00法律,学位,关税,学位授予,关税法,学术
...（ 2024年01月23日 15版）近日，《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（以下简称《意见》）印发。《意见》强调学术型和专业型两类学位研究生教育同等重要，提出立足两者差异性强化差异化培...……更多
2024-01-23 05:01:00研究生,原则,研究,发展,分类,教育
...重庆晨报十四届全国人大常委会第九次会议26日表决通过学位法，自2025年1月1日起施行。这部旨在规范学位授予工作，保护学位申请人的合法权益，保障学位质量的法律共7章，包括总则、学位工作体制、学位授予资格、学位授予...……更多
2024-04-27 01:17:00学位,保障,质量,我国,学位,学位授予
本文转自：人民日报中华人民共和国学位法（2024年4月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过）《 人民日报 》（ 2024年04月27日 第 06 版）中华人民共和国主席令第二十二号《中华人民共和国学位法》已由中华...……更多
2024-04-27 05:59:00共和国,中华,中华人民共和国,学位,人民,学位
...况。教育部发展规划司司长郭鹏表示，2023年，全国专业学位研究生招生比例已经接近60%。郭鹏指出，近年来，我国不断优化高层次人才培养结构。从学位类型看，坚持推进学术创新型人才和实践创新型人才分类发展，增加专业...……更多
2024-03-01 11:53:00学位,比例,研究生,招生,研究,全国
....04、27.98、29.05、27.87、24.15、24.23%。2020年9月25日，国务院学位委员会、教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》中提出：“到2025年，硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右...……更多
2024-06-12 13:56:00人才培养,对策,学位,研究生,建议,质量
...：到2026年，理工农医类专业招生占比进一步提高，学术学位与专业学位分类发展更加协调。上海将引导和推动全市高校主动优化学科专业布局，动态调整人才培养结构规模，以促进人才供给更好匹配国家重大战略和本市产业发...……更多
2024-03-17 06:01:00上海,规模,调整,招生,结构,动态
...按其学习形式分成全日制和非全日制两种类型。学校学术学位研究生学习形式为全日制；专业学位研究生学习形式包括全日制和非全日制两种。以下为烟台大学2025年硕士研究生招生简章全部内容：烟台大学2025年硕士研究生招生...……更多
2024-10-03 12:20:00烟台大学,烟台,招生简章,简章,硕士,研究生
...9月，教育部相关负责人在新闻发布会上提到，我国专业学位硕士研究生招生比例已超60%。根据国务院学位委员会、教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》，到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大...……更多
2023-10-25 02:46:00人才需求,热度,需求,人才,研究,研究生
...日，山东师范大学发布《山东师范大学2024年全日制学术学位博士研究生招生简章》，2024年，山东师范大学招收的博士研究生学习方式均为全日制。博士研究生按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。原则上学术型博士...……更多
2024-01-30 14:58:00山东师范大学,全日,山东,全日制,招生简章,简章
...划进行培养。“3+1”的培养计划完成后，对符合授予学士学位条件的学生，可授予学士学位；“1+X”的培养计划完成后，对符合授予博士学位条件的学生，可授予博士学位。实现课程贯通，层层推进“本硕博”系统性学习。2020...……更多
2023-11-27 09:26:00领袖,行业,学生,河海大学,课程,河海
...生招生与录取工作有两个颇为引人注目的特点，一是专业学位研究生的招生名额大幅增加；二是很多大学公开表示不再为研究生提供宿舍。这两大特点不仅是今年研究生招生的看点，也是中国高等教育事业整体历史性变迁的一个...……更多
2023-12-26 07:04:00常态,宿舍,研究生,研究,大学,资源
...：到2026年，理工农医类专业招生占比进一步提高，学术学位与专业学位分类发展更加协调。与此同时，重点产业、新赛道产业、未来产业都将扩大招生，而过剩学科专业的招生规模将得到严控。青年报记者刘昕璐进一步提升理...……更多
2024-03-18 08:49:00一成,理工,本科,招生,招生,专业
...险。为此，我国已经出台了有关规定。《中华人民共和国学位法》明确，学位申请人、学位获得者在攻读该学位过程中有学位论文或者实践成果被认定为存在代写、剽窃、伪造等学术不端行为的，经学位评定委员会决议，学位授...……更多
2024-05-16 14:36:00边界,毕业论文,论文,论文,毕业论文,大学
...模持续扩大，理工农医类专业招生占比进一步提高，学术学位与专业学位分类发展更加协调，支撑“2+3+6+4+5”产业招生规模明显扩大，人才供给与产业需求更加匹配。扩大重点产业人才招生基础学科招生规模稳中有升。《上海方...……更多
2024-03-18 05:01:00招生,专业,专业,招生,规模,学科专业
...学生在学习知识的同时，学会转化知识。对于不同类型的学位，也应采用不同的评价方法，利用科学评价，激发学生创新创造的潜力，如学术型的学位应注重考查学生创新创造的能力，专业型的学位应注重考查学生解决实际问题...……更多
2023-03-12 08:35:00学科,基础,人才,基础,人才,人才培养
...上午，教育部举行新闻发布会，介绍《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（以下简称《意见》）有关情况。教育部相关负责人介绍，新出台的《意见》明确，要着力提升拔尖创新人才自主培养质量，...……更多
2023-12-19 10:30:00教育部,分类,差异性,差异,研究生,研究
...转自：新华网新华社北京4月23日电（记者杨湛菲、王鹏）学位法草案二审稿23日提请十四届全国人大常委会第九次会议审议。草案二审稿完善学位授予条件，推进学术学位与专业学位分类培养、分类评价，促进特色发展。对此，...……更多
2024-04-23 15:50:00学位,人大常委会,学位授予,草案,常委会,条件
...；具有独立学术研究能力，一般情况下，必须由攻读博士学位、取得优异成绩来证明；具有突出的学术研究成果；需有5年实务工作经验，其中3年必须在高等学校以外的业界，且需与应聘职位专业匹配。瑞士的要求基本与德国一...……更多
2023-01-19 05:05:00应用科学,欧洲,实践,科学,应用,大学
...《意见》推进研究生教育分类发展 新设学科专业以专业学位类别为主 【教育部出台《意见》推进研究生教育分类发展 新设学科专业以专业学位类别为主】财联社12月19日电，教育部今天上午举行新闻发布会，介绍《关于深入推...……更多
2023-12-19 11:02:00新设,教育部,学科专业,专业,教育,学位
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