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...自:黄石日报阳新县南部联盟小学教联体:引领城乡学校均衡发展为实现教育联盟学校之间优势互补、资源共享、高位均衡发展,2021年,阳新县南部联盟小学部成立,2023年4月更名为阳新县南部联盟小学教联体。该教联体以县直...……更多
本文转自:鄂州日报优质均衡话联建共荣共育擘新篇全市中小学教联体融合齐头并进市第一中学教联体10月19日,以市一中为核心校,市三中、碧石中学、花园学校为成员校组建的鄂州市第一中学教联体成立。该教联体以“实现...……更多
...教联体”建设,实现名师共享、资源互通,促进教育优质均衡发展和城乡一体化发展上又迈出了重要一步。据悉,该镇教联体采取“1+N”形式,通过“城区联乡镇”“乡镇学校联教学点”“大校联小校”等方式,组建共建型教联...……更多
探索城乡教育优质均衡发展之道
本文转自:中国教育报探索城乡教育优质均衡发展之道——湖北省仙桃市教联体建设扫描 ■陶继新论道名校系列至六十一2022年9月,湖北省教育部门制发县域教联体建设的指导意见后,仙桃市应时而动制定《教联体建设三年行...……更多
...改革发展红利——蕲春县以教联体建设推动城乡教育优质均衡发展通讯员 胡胜林 孙海方 吴琛琛 陈雷“教师交流工作做得扎实,从城区交流到乡村学校的教师,带动了乡村学校的发展,让乡村学校有了新变化……”3月26日,宜...……更多
...设,对于红安县推进教育强县、进一步提升义务教育优质均衡发展、实现城乡一体化发展具有积极的现实意义。目前,红安县实验小学教联体明确了教联体内部学校共同发展远景,制定教联体中长期发展规划和阶段性建设行动计...……更多
城乡携手,好学校就在家门口
...,通过城乡学校携手共进,资源共建共享,促进城乡教育均衡发展,让更多孩子在家门口享受到优质教育。破体制——组建教联体,打破城乡教育“壁垒”2023年秋季,原团风县杜皮乡中心学校校长周志红告别“校长”身份,成...……更多
...。林小芳委员正是从振兴乡村教育层面提交提案关注教育均衡发展问题。在省教育厅办理回复中,林小芳得知,湖北省以推进县域义务教育优质均衡发展为主线,通过“大校联小校”“强校联弱校”“城镇校联农村校”,建立健...……更多
教联体 大能量 荆州实验小学走“实”城乡教育一体化发展
...管理经验源源不断地进入三所农村学校。 “坚持把师资均衡配置作为重点任务,严格遵循‘精准交流、按需配置’的原则,制定教联体内教师交流轮岗和年度实施计划。”学校党委副书记、校长沈军说。据了解,仅2023年秋季,...……更多
教育资源“流动”起来 看优质均衡“阳光”如何普照
...力下,各校办学特色更加鲜明,师生素养不断提升,教育均衡发展体现的更加明显。部门与部门“结对子” 管理同频共振“在顶层设计方面,我们以教联体核心校实验小学的规章制度为蓝本,就‘如何完善教联体制度建设,形...……更多
...作,对于推进教育强县,进一步提升红安县义务教育优质均衡发展、实现城乡一体化发展,拓展红安教育改革的社会影响力,具有积极意义。该县教育局党组书记、局长曾红波介绍,红安县城乡教联体建设也将相继启动,2025年...……更多
...联体成员学校负责人参加会议。为加快推进义务教育优质均衡发展、城乡协调发展,市教育局组织市实验小学与九真小学开展教联体建设试点,以市实验小学为教联体核心学校,根据教联体成员学校的实际情况,形成以“融合型...……更多
...得,有所用,通过送教检验教学方法,促进城乡的一体化均衡发展。阳新县东部联盟小学教联体在建设具有教联体特点和地域特色的特色课程开发、共享、配送机制外,教联体成员学校还在教学计划、教学进度、集体备课、质量...……更多
...育开展以来,老河口市坚持问题导向,大力推进教育资源均衡化。该市将全市65所学校组建成31个教联体,让优质资源“上下”流动。通过探索,越来越多的学生回流“薄弱学校”,学生们在家门口享受更好的教育资源。打通老...……更多
...教育集团教联体以城带乡、以强带弱,实现城乡义务教育均衡发展,让农村孩子也能享受更优质的教育。”大冶市滨湖学校教育集团教联体总校校长冯少申说。2022年12月,大冶市滨湖学校教育集团共建型教联体被省教育厅确定为...……更多
...“家门口学校”为核心目标,致力推进区域基础教育优质均衡发展。目前,全区共建立教联体41对(含一个省级示范教联体、一个省级教联体试点、一个市级教联体试点),教联体成员校81所,其中“融合型”教联体达45.6%,“共...……更多
从整合走向融合
...:黄冈日报从整合走向融合——黄州区推进城区教育优质均衡发展的背后(黄州区教育系统开展联合教研,东门学校教师执教的公开课《雾和云》。)记者 李维 孙婷 通讯员 王爱国这是一组令人倍感紧迫的数据:截至2022年8月15...……更多
本文转自:恩施日报王明利实现教育优质均衡目标,需构建县域义务教育城乡一体化新机制。利川市积极构建教联体教研机制,探索破解县域义务教育发展瓶颈,努力实现均衡、公平、优质的教育目标。教联体建设一经湖北省...……更多
...,优质教育共建共享,加快城乡教育融合,推进义务教育均衡发展持续深入。科学规划学校布局,有序增加城镇学位供给。2023年该区学校建设项目12个,总投资15.97亿元。截至目前,竣工项目5个,在建项目4个,完成投资4.5亿元...……更多
...校有“潜力”,优质学校有“难题”,教育资源如何有效均衡配置?广水市着力推进薄弱学校、优质学校“取长补短”,盘活现有教学资源,最大程度满足当地学生上学需求。广水四中是当地唯一一所农村高中,校园面积大,各...……更多
... 陈出新)为发挥名师引领、示范作用,促进教联体教育均衡发展,10月20日,英山县实验小学名师团队一行9人来到英山县实验小学陶河校区开展“城乡帮扶,送课下乡”暨教学交流活动。名师团队的三位送课教师,根据分校区学...……更多
...量提升。不分彼此、真联互帮,“联”出了义务教育优质均衡发展,赢得了学生家长与日俱增的满意度。 ……更多
...教联体作为适应新形势的一项重要教育改革,是推进教育均衡发展、促进城乡教育一体化的重要抓手。各校要把共同缔造和一体化意识贯彻在教联体建设全过程,不断增强工作的积极性、主动性,破解教联体建设发展难题,推动...……更多
...合、资源联享,赋能教联体教师专业成长,助力城乡教育均衡发展。 ……更多
...薄弱学校的办学质量,缩小城乡办学差距,促进教育事业均衡发展。 ……更多
...文斗镇黄土小学排险迁建,推进职校达标工程;推进优质均衡发展,全市义务教育132所学校100%纳入教联体建设,60%建成融合型教联体,实现城乡一体化,推进优质均衡发展,全面提升教育质量,突破性发展学前教育,学前教育...……更多
省人大代表罗建兰:让“教联体”建设成为乡村振兴新支点
...加快推进义务教育城乡一体化,促进教育公平,推动优质均衡,全面推进教育事业高质量发展,是现阶段乡村教育事业发展关键。“‘教联体’建设把对教育的重视提升到了一个新的历史高度,把对教育的谋划精准到了一个更加...……更多
...机等,在互联网+智能技术的支持下,城乡学校可以做到均衡发展。依托大数据和AI技术,乡村学生可以在寒暑假坚持体育锻炼。学生的寒暑假是一个教育管理真空期,学生很容易迷恋上手机。为了让学生寒暑假能坚持体育锻炼,...……更多
本文转自:三峡日报组建“一联四区” 聚焦“优质均衡” 缔造“美好教育”当阳市实验小学入选省教联体试点学校三峡日报讯(记者尤蔓,通讯员田春雷、李真璞、王丽娟)近日,当阳市教育局将窑湾小学纳入当阳市实验小学...……更多
...教师送教和学生运动会等活动,整合教育资源,促进教育均衡发展,实现“共享、共建、共赢”的目标。根据《汪仁小学教联体工作方案》,三所学校各派出以骨干教师为首的业务团队互相交流学习,促进校校之间的教育均衡发...……更多
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非遗营销进校园 专业实践有妙招
大河网讯 张记麻花、毛记黑米锅巴、岳记油栗、闫氏杏仁茶、楚记卫东酱鸭、汴梁随食豆酱、王大昌茉莉花茶……近日,非遗文化集市来到了河南开封科技传媒学院复兴大道校区
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本文转自:人民网-广西频道根据《自治区招生考试院关于同意广西职业师范学院开展高等教育自学考试专本衔接试点助学工作的批复》(桂考院〔2024〕237号)
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