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... &nbsp第&nbsp03&nbsp版)3月,全国各地又一批公费师范生即将毕业,到师资紧缺地区任教,为促进城乡教育均衡发展、推动乡村教育振兴注入新活力。2023年,全国已有20多个省(市)开展乡村公费师范生培养计划。近年来...……更多
陕西学前师范学院外国语学院:创新人才培养模式 培育优秀师范人才
...突出应用为本,构建一套全程贯通的实践育人体系,围绕师范生教学实践能力培养这一中心,坚持教学实践训练和社会实践训练两条主线,以“见习—实习—研习”为主要形式,实现学生实践能力培养“课上课下、线上线下、校...……更多
追光的你丨正是大显身手时
...大先生。”10多年来,湖南第一师范学院2万余名乡村公费师范生,走向大山深处、村村寨寨,躬耕教坛、育人强国。“在我们国家积贫积弱的年代,当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。”面对一张张青春的面孔,总书...……更多
...城区漾西完小)作为新的实践教学点。该小学是丽江师专师范生毕业实习的学校,每年均有师范生到徐霞客小学实习。该项目把师范生公益活动引入学校,发扬公益活动志愿者学习雷锋精神,形成师范院校青年学生思想政治教育...……更多
七秩弦歌育桃李 百年逐梦向未来
...南宁师范大学揭牌。南宁师范大学在第八届全国师范院校师范生教学技能竞赛中获3个一等奖、5个二等奖、1个优秀奖的好成绩。一等奖获奖数量在参赛高校中排名并列第四,总成绩排名第九。 2023年3月,广西现代青年农场主和...……更多
...方案设置是否需要差异性?”“如何加强就业引导,促进师范生到农村中小学就业、反哺家乡?”在与贵州省乡村振兴研究院专家团队的座谈会上,住黔全国政协委员、贵州师范学院院长韦维问道。作为教育工作者,作为全国政...……更多
...育人牡丹江师范学院秉承六十六载师范教育传统,以提升师范生立德树人能力、提高师范生培养质量为目标导向,聚焦师范生实践能力提升,构建“职业信念+专业知识+教学技能+创新意识+人文情怀”五位一体的课程体系,落实...……更多
让教育“通”起来、“香”起来、“新”起来,有何新招?
...期轮岗,让乡村老教师能学习先进的教学理念。同时鼓励师范生优先到边远山区学校实习,多举措提升乡村教师队伍素质。数字技术赋能,让职业教育“香”起来中国2022年新修订的职业教育法明确,职业教育是与普通教育具有...……更多
...乡村教师定向培养政策,涟水县今年共计划招收乡村定向师范生20名。“从2016年开始,涟水县就开始招收乡村定向师范生,旨在培养一批扎根农村、甘于奉献、一专多能、素质全面的本土化优秀乡村教师。”涟水县教育体育局相...……更多
马云现身澳大利亚!这段西湖边结下的缘份,居然延续了43年
...益基金会还相继推出了“马云乡村校长计划”“马云乡村师范生计划”“马云乡村寄宿制学校计划”等。公开资料显示,去年河南水灾、山西灾情,马云公益基金会驰援捐赠6000万元。今年年初,在教育部统筹组织下,马云公益...……更多
...陌生。从专业发展角度讲,写论文是教育主管部门对合格师范生的一个基本要求。以中学教育专业为例,相关文件明确要求初步掌握学科研究与教育科学研究的基本方法,能用以分析、研究教育教学实践问题,并尝试提出解决问...……更多
梦想起航  共创未来
...校体育教育专业学生基本功大赛中荣获第一名,在江苏省师范生教学基本功大赛中获一等奖及总获奖数居全省第一。● 前程无忧,鹏程万里学校毕业生就业去向落实率一直保持在95%以上,每年有近700名学生考取中国科学院、南...……更多
...设与人工智能技术的融合发展。面向国家教资考试和卓越师范生需求,打造以“卓越师范教育”为核心的数智化课程群,强化AI问答、个性学习、名师授课、数智资源、智联融动,实现人工智能技术与师范课程深入融通,开启AI...……更多
...量、专业化、创新型的科学教师。 “国优计划”与公费师范生、优师计划构成了“一体三柱”格局,被视为“高配版”公费师范生计划,备受关注和期待。那么“国优计划”如何才能培养出“顶配”的中小学科学教师?“国优...……更多
湖南新田“定制化”培养优秀教师 照亮农村孩子的五彩梦
...阵阵掌声。给同学们上课的青年老师王云,通过公费定向师范生培养计划,于2018年从湖南第一师范学院毕业后,先后分配到金陵、枧头等乡镇学校担任语文教师。教学过程中,她结合自己专业所长,创新教学模式,推出诗歌课...……更多
本文转自:人民日报六所部属师范大学实施本研衔接师范生公费教育加强研究生层次中小学教师培养本报记者 吴 丹教师是立教之本,兴教之源。日前,国务院办公厅印发通知,转发教育部等部门《教育部直属师范大学本研衔接...……更多
...青海日报青海日报数字报把弘扬教育家精神贯穿于新时代师范生培养中陈永涌 李和成 冶成福去年9月,在第三十九个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神:“心有...……更多
...要手段。近年来,学校共招收近2000名“优师计划”定向师范生。他们毕业后将按照“省来县去”的原则,到全国832个脱贫县的中小学任教不少于6年。 ……更多
...乡村教师支持计划,通过公开招聘、特岗计划、地方公费师范生培养计划、优师计划等加大乡村教师补充力度。2022年,广西招录特岗教师6700余名,招收地方公费师范生3000余名,选派5000余名城镇学校校长、骨干教师到乡村学校...……更多
...全覆盖。开展优秀校友资料征集工作,收集、编辑《我的师范生活》《我的教师生涯》等文化读本,提升学生的专业认知。发挥离退休教师作用,提升师生师范意识。设立“名师讲堂”,开展名校长、名园长进校园活动,拓宽学...……更多
...师范教育体系,每年安排3所省属师范本科高校培养公费师范生和“优师计划”师范生1300人左右,从源头上确保师范生培养质量。建设高素质专业化的中小学教师队伍,严把入口关,严格中小学教师资格和招聘准入,开展中小学...……更多
家门口的“优质园”再扩容
...养培训幼儿园教师近3000人。近年来,该院积极探索学前师范生实践能力培养新路径,并与幼儿园建立长效合作关系,进一步提升幼教专业大学生实践能力。“作为汉江师范学院学前教育实践基地,多年来我园一直和汉江师范学...……更多
...馆实践平台,一体化推进红色文化育人。红色教育浸润着师范生立德树人的使命感,昭通学院强化“师德规范”“教育情怀”,小学教育和学前教育专业近五年毕业生里,有70%扎根乌蒙,成为留得住的乡村教师。“我们把有限的...……更多
华中师大毕业典礼上,校长送同学们四个“锦囊”
...师重傅。生命科学学院2024届本科毕业生秦钰璇作为公费师范生,怀着强师报国的渴望,即将响应“强国建设、教育先行”的号角站稳三尺讲台。“问题就是时代的口号,是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”马克思主义学...……更多
高水平大学如何培养“未来大先生”?
...水平院校特别是高水平综合大学、理工类大学占比不高;师范生培养体量不小,但学科结构和培养层次有待优化。其实,早在21世纪初,我国就提出要实现开放式的教师教育体系,鼓励高水平大学参加中小学教师的培养。随之,...……更多
高考志愿填报新解:把握政策优势,理性选择专业
...高中毕业生,均可报考所在县(市、区)的乡村教师定向师范生。考生需以县(市、区)为单位“本县报本县”,即户籍在有定向培养计划县(市、区)的考生,方可填报本县(市、区)的乡村教师定向志愿。2.项目优势:(1)...……更多
河南省91.5万师生在线同上一堂师德课
...作用、走向教育家型教师或校长的平台,更为广大教师、师范生提供了持续学习的平台。此次“师德课堂”第四季系列线上研修活动精心谋划,细致筹备,扎实安排,围绕六大主题内容,开展线上会讲,全省中小学幼儿园在职教...……更多
用外语讲好“中国话” ,理论宣讲走进千家万户
...理论素养,调研中发现的问题也进一步强化了她作为一名师范生的基层从教意愿。此外,在各地中小学陆续开学之际,一些小分队则将宣讲现场搬进了教室,为当地中小学生们带来了“开学第一课”。宣讲队成员、学院英语(师...……更多
...时代基础教育强师计划〉十五条措施》扩大省属高校公费师范生覆盖学校范围和培养规模本报讯 (全媒体记者李芳)日前,省委教育工委、省教育厅等九部门联合印发了《江西省贯彻落实〈新时代基础教育强师计划〉十五条措...……更多
...生、定向培养、定向就业”原则,择优招收本科定向就业师范生,为乡村地区定向培养志存高远、乐教适教的基础教育高素质师资和未来教育家;二要注重人才培养精准性,把好培养关,着力开展新时代教师理想信念教育,推动...……更多
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郭春雨 济南报道6月29日下午,济南市教育局中招办召开2024年全市高中阶段学校招生工作第一次新闻发布会。据悉,普通高中学校招生指导计划(不含莱芜区
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为深落实“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动相关要求,引导动员青年学生大力弘扬“两弹一星”精神、井冈山精神、延安精神
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6月25日,山东轻工职业学院党委副书记、校长袁雷,党委委员、副校长焦翠平率队赴博山区开展“书记校长访企拓岗促就业”专项行动
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数字创新,未来启航——重庆市新华技工学校发布新专业
智能机器人应用工程师专业、形象设计与直播运营专业是什么?需要学习哪些课程?就业前景怎么样?6月28日,重庆市新华技工学校举行“数字创新·未来启航”2024年夏秋季新专业发布暨第二十一届数字科技文化艺术节启动仪式
2024-06-29 17:17:00
本文转自:人民网-江西频道为提高学生的科学素养,赣州市南康区平田中学开设了一场别开生面的科普课——点亮LED灯。旨在通过课程
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6月28日下午,重庆市职业教育学会建筑与智能建造专业委员会成立大会暨2024年重庆智能建造专业创新发展学术报告会在重庆工商职业学院(华岩校区)举行
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