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本文转自:中国教育报
■两会声音
本报讯(记者 林焕新)“乡村教师队伍的规模、结构与质态,决定着乡村教育质量,是乡村振兴的基础性、先导性、内源性力量。”全国人大代表、扬州大学校长丁建宁建议打造乡村强师。
丁建宁建议:一要注重生源选拔匹配度,把好入口关,坚持“定向招生、定向培养、定向就业”原则,择优招收本科定向就业师范生,为乡村地区定向培养志存高远、乐教适教的基础教育高素质师资和未来教育家;二要注重人才培养精准性,把好培养关,着力开展新时代教师理想信念教育,推动通识培养、特色培养和个性培养的有机结合;三要注重乡村教师赋能持续性,把好发展关,高校要充分发挥学科专业优势、平台资源优势,在政策制定、教育培训、技能提升、课题研究等方面深化校地合作,持续赋能乡村教师成长。
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快照生成时间:2023-03-08 09:45:07
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