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...京日报中小学科学教育实验区建设启动科研院所将免费向中小学生开放本报讯(记者 何蕊)全国中小学科学教育实验区、实验校建设日前启动。教育部近日明确,实验区要整合高校、科研院所、科技场馆等资源,建设区域性科...……更多
以科学教育塑造未来人才
...程设置的同时,也要加强专业教师队伍建设。科学教师是中小学生好奇心、想象力、探索欲的“播种者”,是点燃学生求知火花的“引路人”。“调研发现,中小学科学教师严重短缺,专业素养不足,是当前开展科学教育的制约...……更多
...省重大科研基础设施和重大科技专项工程,原则上应面向中小学生免费开放,分时段实行有序预约参观。各类科普场馆应根据当地中小学课后服务时段调整开放时间,为中小学实践活动提供绿色通道。支持有条件的科技馆和科普...……更多
...彩,科学教育教师规模持续扩大、素质和能力明显增强,中小学生科学素质明显提升,科学教育质量显著提高,为河南创新驱动发展提供人才支撑。发力科学教育,学校是主阵地。《实施意见》提到,探索项目式、跨学科学习,...……更多
在科学前沿和基础教育间架起一座桥
...少年提供良好的科学教育资源。黄琼告诉记者,对于广大中小学生而言,他们较难获得接触前沿科技的机会,而这一局面显然不利于科学教育的发展。黄琼认为,由专家学者担任的科学副校长可以成为一根纽带,把科研机构、科...……更多
...系列活动覆盖20余所中小学、图书馆,惠及区内超3500人次中小学生,线上科普超800万人次受益。黄埔区还鼓励学校根据科学教育需要,自主联系科研企业、院所,合作开发拓展性科学教育特色课程。来自腾讯、华南理工大学的人...……更多
在孩子心中,种下科学火种
...年时期。“很多地区的青少年科学教育仍然以学校为主,中小学生在科学知识学习方面普遍表现良好,但不少学生的科学高阶思维薄弱且学习兴趣不足。”嘉兴大学平湖师范学院副院长周世厚说,科学教育不能停留在知识学习层...……更多
...学副校长之一。“通过科学副校长,可以将他们所在科研院所的资源延伸至校园,广泛开展科技活动、丰富学科设置,有利于开拓学生的科技视野,培养他们的科学思维,助力素质教育。”对于志强的加入,麟湖小学副校长沈美...……更多
巧借科学城赋能科学教育
...植培育的太空种子生根发芽。学校供图连续4年,北京市中小学生科学建议奖总有一个一等奖花落怀柔,这在北京10个郊区中绝无仅有。今年,在教育部白名单赛事“地球小博士”全国地理科普知识大赛中,怀柔区中小学生拿到了...……更多
...和84所中小学科学教育实验校区域性科学教育基地免费向中小学生开放河北日报讯(记者陈华)日前,河北省教育厅确定石家庄市裕华区等19个县(市、区)为首批河北省中小学科学教育实验区,石家庄市第四十一中学等84所学校...……更多
重磅!走进高校、科研院所,沉浸式《科学公开课》来了!
...《科学公开课》,聚焦重大科学节点、最新科研成果,与中小学生一同走进高校、科研院所,沉浸式“研学”。启迪科学心智,厚植科学素养,为推动科技强国建设做准备!2023年“六一”国际儿童节前夕,习近平总书记殷切寄...……更多
...手机应用程序中“长辈模式”……20日,第十五届北京市中小学生科学建议奖展示交流活动举办。科学建议奖、提名奖获得者现场展示了他们围绕城市发展建设思考出来的“金点子”。活动累计收到申报项目11815项北京市教委相...……更多
...展示和宣传平台,定期开展科学演讲赛、科学游戏体验等中小学生科学博览盛会。依托世界青年科学家基地、七都未来科技岛等科学教育平台,引入在地化科学教育资源。根据“未来科学家”培育行动,鹿城将在三年内至少助力...……更多
...各地统筹本地高新技术企业发布一批科技应用场景,面向中小学生有序预约、免费开放;鼓励各类科学教育场所定期招募中小学生志愿者,参与讲解体验和导览服务;鼓励各有关部门、单位建立“科学教育社会课堂”专家团队,...……更多
...式为薄弱地区、薄弱学校援建科学教育场所。高校、科研院所、科技馆等单位向学生开放所属的科学场馆、基地。《计划》明确通过师范生、公费教育、优师计划等从源头上加强本科及以上层次高素质、专业化中小学科学类课程...……更多
深耕培沃土 创新育英才
...院、中山大学、北京航空航天大学、华南理工大学等科研院所和高校的专家担任特聘导师。聘请高校或科研院所的校外导师为创新班提供智力辅导,现已成为广东华侨中学培养创新人才的常规操作。 训练创新连续输出多名英才...……更多
广州黄埔:弘扬科学家精神 激发全社会创新活力
...优异成绩。 每年的广州市青少年科技创新大赛有数十万中小学生参与,目前已经发展成为广州市中小学校开展规模最大、层次最高、综合性最强、导向性最明显的青少年科技教育活动品牌,是集中展示广州市中小学各类科技创...……更多
...才培养、教学研究、师资培养等各项具体工作,大力推进中小学生创新思维、创新能力的培养。当前,科学教育受到党和国家的高度重视。“国优计划”等一系列政策举措陆续出台,目的在于构建科学教育整体链条,鼓励更多的...……更多
...社会就中小学科学教育的目的达成共识。笔者认为,面向中小学生的科学教育,其目的应该是通过一些较为简单生动的科学实验、科学手段、科学探索,培养学生的科学兴趣,引导他们探索未知领域,帮助他们建立独立思考、唯...……更多
...应落实好国家系列要求,充分发挥首都的资源优势,创建中小学生科学素养协同培育范式,形成全社会重视、关心、支持科学教育的机制。建强队伍,大力开展中小学教师“科学素养”教学能力普及培训,将其作为必修课、考核...……更多
“学风的一半在田野”门头沟区中小幼创新型农业劳动教育实施方案实行
...现农业问题、拓展农业技术的课题研究过程,实施“科研院所—学校师生—实践基地”的产学研一体化教育方式。坚持“学校即社会”“教育即生活”理念,推进农学职业教育体验,各学校依据选题内容和教育特色,在校内试行...……更多
成都纺专:学生成为研发“新主角”
...设备的技术要求。摆脱这一器件的进口依赖,是众多科研院所技术攻关的重点。2015年,成都纺专与成都华络通信科技有限公司在共建联合研发中心的基础上,通过校企科研团队开展大功率无源微波器件应用技术研究。他们完成...……更多
...依托国家智慧教育公共服务平台,以菜单自选方式供全国中小学生自主选择优质课程。鼓励教师在保质保量完成教学和实验课规定动作的基础上拓展科学实践活动,以精研任务群的形式,活学活用优质数字化资源,开展项目教学...……更多
...学校科学副校长,大力弘扬科学精神和科学家精神,促进中小学生科学素养提升。根据《浙江省教育厅等十四部门关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》,浙江将整合校内校外资源,加强中小学校与高校、科研院所、...……更多
...教学。 但宋如郊表示,并非所有学校都能直接对接科研院所或高校资源。在这种情况下,科学界可以更多介入科学教育的理论研究、科学教材的编写和更新,以及科学教师的培训等更有普遍意义的工作层面。周忠和认为,可以...……更多
代表履职|市人大代表梁润佳:鼓励中小学对拔尖创新人才培养进行探索
...一不可;纵向来看,构建小学、初中、高中、大学、科研院所培养共同体,对于拔尖创新人才的可持续健康发展至关重要。梁润佳提出,拔尖创新人才的培养需要社会大众与教育部门一起努力,营造开放包容的良好教育生态;尊...……更多
...100%按照《方案》,我市将通过3—5年努力,明显提升全市中小学生科学素质,增强科学教师能力,改善学校科学教育硬件条件等。为实现上述目标,我市将实施校内科学教育质量提升,校外科学教育资源整合,实施科学教育改革...……更多
娄雷委员:探索“大中小劳动教育一体化”建设
...职、中职和中小学一起组织的各类活动赛事,也可以组织中小学生走进职业院校,体验职业成长的乐趣,这些都可以成为劳动教育课程的一部分。”他说。娄雷在调研中发现,现在中小学的多功能教室条件较为完善,但是却并不具有劳...……更多
海南省南繁管理局与海口市教育局共建南繁科普进校园
...史、南繁知识和南繁科学家“种济天下”的家国情怀,让中小学生从小树立粮食安全观念,传承好南繁精神。 ……更多
...育机制。师范院校或综合大学可以通过协议,与相关科研院所、科技馆、博物馆、天文台、植物园及其他科普教育基地、高新技术企业等建立合作关系,充分利用社会科普资源、科技创新第一现场开展教研,优化教师培养,全面...……更多
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6月28日下午,重庆市职业教育学会建筑与智能建造专业委员会成立大会暨2024年重庆智能建造专业创新发展学术报告会在重庆工商职业学院(华岩校区)举行
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