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...认真贯彻落实教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,强化自治区级学科专业建设统筹和管理,指导高校做好学科专业设置工作,取得了积极成效。在学科建设方面,2023年,自治区教育厅、财...……更多
教育部发文:进一步提升专硕比例,大幅增加专博招生数量!
...体系初步建成,有效满足党和国家事业发展需求。 学科专业设置实现了学术学位与专业学位“并重”。2022年发布的《研究生教育学科专业目录》,改变过去专业学位类别目录是学科目录附表的呈现方式,将主要知识基础相近的...……更多
新专业传递哪些新风向?
...一赛道,开设我省高校首个数字经济专业,这是我省高校专业设置与区域产业发展结合得更加紧密的生动体现。“该专业第一批计划招生80人,人才培养将突出国际化、数字化、产教融合化等特点,助推海南自贸港数字经济高质...……更多
广东海洋大学:践行“四个向海” 培养服务海洋强国的应用创新型人才
...管理与人文社科”六大优势特色专业群。制定实施《学科专业设置调整优化改革方案》,按照“强、升、建、撤”思路,动态调整优化专业布局,进一步增强专业结构与产业需求的匹配度。通过向海发展,学校学科专业更加符合...……更多
...时代发展需要,积极调整优化专业布局。我国现有的学科专业设置在改革开放后经过了数轮调整。但客观上讲,学科和专业划分仍然基于前三次工业革命所厘定的方向。与此同时,学科专业设置虽然经过了一系列的归并和优化,...……更多
南京师范大学生命科学学院:坚持“三优三全三融合” 培养高质量生物科学拔尖人才
...学学院于1996年获批生物学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地,1997年设置国家理科基地生物科学招生方向,2021年获批教育部生物科学拔尖学生培养计划2.0基地。多年来,学院全面加强党的领导,着力培养高质量生物科学...……更多
以高质量工程教育服务“双碳”战略目标
...、环境科学、新能源科学与工程、能源与动力工程等环保专业设置“双碳”课程,如“能源概论”“循环经济和清洁生产”“能源转换利用”等。新能源科学与工程、环境科学两个专业整合师资和课程资源,联合申请并获批“环...……更多
...动,坚持政府部门统筹调控与高校自主调整相结合,促进专业设置与招生结构规模调整一体联动。根据目标,到2026年,要建立健全学科专业结构和招生规模调控联动机制,推动适应市场需求的学科专业招生规模持续扩大,理工...……更多
...不断彰显。学科建设为引领 筑牢内涵发展基石优化学科专业设置,创新驱动融入新发展格局。贵阳学院按照“突出实用、服务本地”的办学指导思想,注重特色化、差异化发展,逐步形成了以理工科为主导、数字科技特色明显...……更多
...为引导和推动本市高校主动优化学科专业布局,动态调整人才培养结构规模,促进人才供给更好匹配国家重大战略和本市产业发展所需,《上海市强化重点领域人才精准供给动态调整高等学校招生结构规模实施方案》制定出台。...……更多
...局不断优化。学校瞄准贵州优势特色及新兴产业,在学科专业设置和布局上找准了自身办学定位和专业发展方向。围绕一流学科建设,打造了“材料科学与工程”区域一流培育学科;“地质资源与地质工程”“材料科学与工程”...……更多
...济社会发展需求的匹配度,去年以来,我省深入推进本科专业设置调整优化改革,以服务成渝地区双城经济圈建设等国家重大战略和省委“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略为导向,建立专业设置省控机制,统筹调控优...……更多
...以文理工医交叉为特色的人文学科。要赋予它更大的学科专业设置自主权,以高质量研究成果回馈社会。最后,要加强通识课程系统规划。进一步加强跨学科的融合意识,以美育和文化为基础,设计面向世界和未来的新型文科课...……更多
专业强化交叉融合,育人对标产业需求 今年高校这些新专业招生
...6种。今年这些新增专业将在54所高校进行试点招生。此次专业设置和调整工作有四大特点:服务国家战略、瞄准区域需求、强化交叉融合和突出就业导向。根据北京市属普通高等学校本科专业备案和审批结果显示,16所高校新增2...……更多
...。围绕主战略主定位扬长补短,贵州持续调整和优化学科专业设置,统筹推进“强工科”和“新工科”建设,不断强化机械工程、采矿工程、大数据管理与应用、白酒酿造工程等特色专业,加强大数据、云计算、新能源、新材料...……更多
担时代使命 育栋梁之材
...院。 海南大学观澜湖校区。本版图片均由海南大学提供人才培养是高校的根本使命。只有做好人才培养工作,才能更好地支撑引领科技进步,服务经济社会发展。近年来,海南大学顺应高等教育发展新趋势,准确把握学术发展...……更多
山东省第二人民医院(山东省耳鼻喉医院):锚定“专科专病”模式 赋能高质量发展
...倾斜激励”相结合的绩效政策,制定人才发展战略,优化人才培养体系,实施“临床青年人才培养计划”,鼓励人才进修学习、支持人才攻读博士,医院青年业务骨干纷纷到知名医院进修学习专项技术,不断提升业务能力及水平...……更多
本文转自:青岛日报高校专业设置“融入”城市产业发展驻青高校新增30个本科专业,为青岛相关产业的发展提供技术、人才支撑□青岛日报/观海新闻记者 王世锋日前,教育部公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结...……更多
...工业大学锚定一流学科建设,培养复合型专业人才——让人才培养深扎在脚下土地当杭州第19届亚运会主火炬点燃的那一刻,许多浙江工业大学师生的心情难以平静。在中国工程院院士、浙工大校长高翔的带领下,团队攻关200多...……更多
喜讯!滨州医学院第一临床医学院成功获评省专业特色学院
...目、省名校工程应用型人才重点建设专业、省高校应用型人才培养专业发展支持计划专业、省高水平应用型重点立项建设专业和省教育服务新旧动能转换专业,是省一流学科和高水平学科,ESI全球排名前5‰。聚焦社会服务 深化...……更多
构建本研贯通一体化课程新体系
...为目标,贯通本硕博培养过程,统筹优质教育资源,优化人才培养体系,实现本硕博教育有效衔接的一体化培养模式。本研贯通为优秀学生的成长特别是创新能力的培养提供了多元路径和良好机遇,增强了学生科研活动的专注性...……更多
...政、厚基础、显个性、重融合”育人模式,形成专业创新人才培养新格局。牢牢把握一个原则: 强思政,铸造人才心灵之魂聚焦立德树人根本任务,着力解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。积...……更多
足球运动专业应培养高素质、复合型、应用型人才——专访北体大中国足球运动学院副院长任定猛
...专业的建立,将进一步优化配置足球教育资源,改造现有专业设置,以“需求为引领、产出为导向”,重构专业课程体系,实现教练员、裁判员以及各级协会管理者等足球专业人才的规模化、精细化和专门化培养。新华社发(陈...……更多
专业动态调整优化中的取舍之道
...:今年3月,教育部等五部门印发了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,为优化高校学科专业布局和建设提供了总体思路与基本路径。自此,江西、福建、四川、山东等多个省份启动了高校本科专业结构调整优化...……更多
奋力开启应用型一流大学建设新征程
...,不断完善人才培养方案,不断优化学科布局,不断调整专业设置,在突出应用、追求一流、彰显特色中,以过程一流实现增量一流。学校密切关注和积极回应、有效衔接区域经济社会发展对人才培养的需求,“高标准”制定各...……更多
...化学科专业布局,瞄准贵州优势特色及新兴产业,在学科专业设置和布局上找准了自身办学定位和专业发展方向,打造了以“新材料开发与利用”“航空宇航与智能制造”“大数据科学与技术”为核心的特色学科群。一直以来,...……更多
沿黄九省70余专家相聚济南,探讨体育一流专业课程建设
...量发展是各级各类教育的重要任务,教育高质量的核心是人才培养的高质量,围绕这一核心和根本,必须把握好专业、课程、教材和教师这四大关键要素,推进本科教育高质量发展。山东体育学院副院长李新介绍,山东体育学院...……更多
...经济专业人才中南财经政法大学立足于现代产业经济专业人才培养要求,以思政教育育人指导不断深化产业经济专业的课程思政建设,引导学生将职业道德、家国情怀融入到产业经济专业知识理论学习中,从而为学生的职业发展...……更多
产业需求驱动教学改革
...宣传部供图)贵州理工学院聚焦产业发展需求,优化学科专业设置、提升学科建设水平,积极探索新工科创新发展的新路径,推动“强工科”行动落实落地。进一步增强实践环节,以“做中学”的实践项目为主,将生产环节融入...……更多
...:今年3月,教育部等五部门印发了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,为优化高校学科专业布局和建设提供了总体思路与基本路径。自此,江西、福建、四川、山东等多个省份启动了高校本科专业结构调整优化...……更多
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本文转自:人民日报吴 丹《人民日报》(2025年02月09日第 06 版)寒假缤纷多彩,学生们的快乐与喜悦挂在脸上。在天文馆凝望星空
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“文化建设年+成果提升年” 济南高新教育“双线并进”再出发
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探究收银机奥秘 济南高新一实验学子生活课堂开课啦
为丰富学子假期生活,济南高新一实验学生共同体追光一班四组的6名同学,在家长的精心组织下,开展了一场别具一格的三引导共同体活动
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共筑法治梦想 济南高新一实验学生共同体走进普法课堂
为增强学生的法治意识,普及法律知识,寒假期间,济南高新第一实验学校八年级十三班的同学们来到了山东国曜琴岛律师事务所普法大课堂
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山东英才学院宣讲团前往费县手绣文化艺术传承实践中心参观学习
为深入践行全国大学生沂蒙精神志愿宣讲活动,扎实开展沂蒙精神宣讲志愿服务,山东英才学院声音传递者志愿宣讲团于1月11日前往费县手绣文化艺术传承实践中心
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