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减负,让教师回归教育本位

类别:教育 发布时间:2024-05-23 07:45:00 来源:每日看点快看

本文转自:湄洲日报

填表格、忙活动、勤宣传……一段时间来,非教学类的社会事务进入校园,让教师负担过重,这一问题引发社会关注。

按理来说,学校作为社会系统的一分子,承担一些必要的社会事务本来无可非议,但近年来,有些社会事务进校园,一定程度上也加重了学校和教师的负担。从职责上看,学校是教育的主阵地,教师承担着教书育人的重要使命。如果承担的非教学类社会事务过多,势必会挤占教师的时间和精力,教书育人的本职工作就会受到影响。

因此,要让教师回归教育本位,减负势在必行。为此,前不久中央教育工作领导小组秘书组印发通知,要求集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况,为教师减少非教学事务的负担。

当然,为教师减负具体还要看落实。这就需要相关部门下定决心,拿出硬举措,加强问责机制,畅通反馈渠道。只有这样,才能从根本上杜绝形式主义,让教师有更多时间专心育人。绍凡

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