行走在春天里的课堂

本文转自：贵港日报

行走在春天里的课堂

——港北区贵城街道永明小学研学侧记

学生现场观看醒狮表演。（记者高静华摄）

学生加入到醒狮表演训练中。（记者高千千摄）

有趣的“农耕课堂”开课了。（记者高千千摄）

学生展示刚刚做好的手工作品。（记者高静华摄）

本报记者 高千千

4月10日，港北区贵城街道永明小学师生近300人到港南区东津镇大地客·冲口醒狮营地以及港北区幸福田园劳动研学基地开展以“争当雄狮少年 传承非遗文化 提升人文素养”为主题的校外研学实践教育活动。当天，同学们学习醒狮文化，变身为“手工达人”和“农田专家”，动手制作收纳盒、小花篮，学习二十四节气的相关知识，收获满满、乐趣多多。

聚焦非遗文化 探寻醒狮之美

挖掘醒狮文化、设立美德银行、建设免费长者食堂……在大地客·冲口醒狮营地的乡村文化馆、孝道文化馆，同学们通过观看视频、图文资料，直观感受冲口屯近年来翻天覆地的变化。

“狮舞是流行于广东、广西及东南亚各国的传统舞蹈，也是国家级非物质文化遗产之一。醒狮属于中国狮舞中的南狮，是融武术、舞蹈、音乐等于一体的文化活动……”在醒狮文化体验馆，非遗传承人为同学们普及非遗醒狮文化，“一个小小的狮头，制作工序就有1300多道……”

“接下来想不想现场观看醒狮表演，近距离感受醒狮文化的魅力？”

“想！”

“咚！咚！咚！”随着锣鼓声响起，一头活灵活现的醒狮出现在大家的视野，憨态可掬的模样吸引了全场人的目光。只见它跃上木桩，一会儿翻腾，一会儿踱步，现场响起热烈的掌声。

“醒狮表演真是太有意思了！让我大开眼界。”

“醒狮表演是集体表演，不仅需要有人舞狮，还得有人打锣鼓镲，就像在小组学习中我们要相互配合。”

同学们议论纷纷，叹为观止。

表演结束后，同学们意犹未尽，在教练的指导下加入到醒狮表演训练中。他们或拿起醒狮头，像模像样地舞起醒狮；或手持鼓槌，敲起锣打起鼓，欢笑声荡漾在整个场馆。

畅游儿童乐园 享受童趣时光

春光无限好，同学们排着整齐的队伍，到冲仔乐园、萌宠乐园，在游园、观景、玩耍中乐享研学时光。

冲仔乐园人气很旺，同学们在勇者独木、蹦蹦云朵、翘翘圆木、淘玩立方等好玩有趣的设施前排起长龙。最受欢迎的项目要数蹦蹦云朵，大家在蹦床上尽情跳跃，欢声笑语让整个乐园热闹起来。

另一边的萌宠乐园也趣味十足。兔子在透明隧道里奔跑，羊驼在草地上悠闲散步，柯尔鸭在水面上三五成群地嬉戏……同学们化身为“小小饲养员”，与动物近距离互动。

“我最喜欢圆乎乎、毛茸茸的羊驼，总忍不住想伸手去摸一摸它的脑袋。”五年级（2）班学生黄文强说。

“小动物是人类亲密的伙伴，很开心能和这么多动物朋友互动，我要把我的感受记录下来，回去写成日记。”五年级（1）班学生陆欣怡驻足一旁，认真地在笔记本上记录下眼前的画面。

学习农耕知识 体验劳作乐趣

研学最后一站，同学们来到幸福田园劳动研学基地。

“糯玉米的株距一般在30至40厘米，部分情况下可调整至45厘米左右。”“木瓜的株距取决于种植地的土壤类型和肥水条件，与粮食蔬菜间作时，株距以3至5米为宜。”在田间地头，农技人员边介绍农耕知识，边拿起手中的锄头刨土挖坑，为同学们带来生动形象的“农耕课堂”。

农技人员还给大家普及二十四节气的民间习俗、农事谚语等相关知识，并以提问的方式引导同学们发现谷雨时节的天气规律。大家积极发言、踊跃参与，了解自然、尊重自然、热爱自然的意识在一问一答中不断提升。

“原来种菜和二十四节气有这么多关系！我要和家人一起分享今天的收获，并且在今后更加爱惜粮食。”四年级（2）班学生李俊铭说。

“将花布铺在塑料碗下，用笔标记出碗的尺寸并画线做好标记，然后用剪刀沿画好的标线剪掉多余布料。”在手工环节，技工为同学们逐一发放材料，讲解制作步骤和要点。

在技工的指导和帮助下，大家缠绕、翻转手中的一根根麻绳，普通的塑料碗片刻间变成五颜六色的个性收纳盒和小花篮。同学们脸上洋溢着灿烂的笑容，相互展示亲手制作的手工作品，分享劳作喜悦。

“这是我们第一次在研学活动中做手工，在‘三月三’即将到来时制作民族风的作品特别有意义。”六年级（2）班学生杨靓荣举起手中精美的小花篮笑道。

“这次校外研学实践教育活动内容丰富多彩，大家不仅对非遗文化、自然常识有了更多的了解，还通过实践锻炼了动手能力，有效提高学生的综合素质，让他们在‘行走的课堂’中增长见识、收获新知。”永明小学大队辅导员韦嘉雯点赞道。