学生为本，深圳福田以幸福教育助力区域高质量发展

本文转自：人民日报客户端

刘霞辉

4月25日，深圳市福田区举办了“幸福教育助力区域高质量发展”研讨活动，吸引了国内外知名教育专家、区人大代表、区政协委员及学校代表等百余人参与。此次研讨以“幸福教育”为核心议题，通过主旨报告、圆桌沙龙等形式，为福田教育的高质量发展描绘新蓝图，为幸福城区建设提供借鉴。

2023年9月，福田区对全区111所学校进行了“福田教育幸福感指数”测评，建立了相应的教育幸福感图谱。测评指标涵盖了总体生活质量、自身幸福感、学校幸福感及校外幸福感等多个方面，形成了三级指标体系。北京师范大学刘坚教授解读了测评结果，显示福田学生在生活满意度和学校幸福感方面均高于全国平均水平，与国际发达地区持平。

活动现场，深圳市教育局一级调研员姚一勤强调，福田在推进生命价值观教育及开展幸福感测评方面的实践，是幸福教育的生动体现。北京师范大学校委会副主任陈光巨指出，福田的创新举措“幸福教育指数”不仅反映了义务教育的优势，也揭示了面临的挑战，为我国幸福城区建设提供了新思路。

国际经济合作与发展组织OECD的PISA项目数据分析总监Miyako Ikeda分享了国际学生幸福感的测评经验，并探讨了提升教育公平和幸福感知的途径。芬兰赫尔辛基大学教授Jari Lavonen分享了芬兰教育的“幸福密码”，强调教育制度和实践对国民幸福感的重要性。

此外，香港中文大学侯杰泰教授、美国纽约大学戴耘教授、中国教育科学研究院崔吉芳副研究员、美国波士顿大学Tristan Johnson副院长等也分别从不同角度探讨了幸福教育与区域发展、学生成长等方面的关系。广西师范大学罗星凯教授强调了科技教育对学生合作、社交和抗挫能力，以及提升幸福感的积极作用。深圳市教育局主任督学蔡茂洲也总结和肯定了福田在教育高质量发展上的创新和突破，同时也期待更多教育人携手探索学生幸福成长之路。

据了解，去年，福田区委区政府将“生命价值观教育”纳入“一榜三令”任务攻坚，率先探索构建生命价值观教育体系。“福田教育幸福感指数”作为福田“生命价值观教育体系”中的一个重要抓手，为福田区贯彻学生为本、健康第一、五育并举，引领科学的教育观念提供“幸福”支撑。

福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍表示，未来福田教育将持续探索“生命价值观教育体系”，将“福田教育幸福感指数”作为福田教育高质量发展的重要抓手，用好幸福指数，以测评数据作为重要参考，贯彻落实学生为本、健康第一的理念，切实办好让人民满意的教育，让每个孩子、每个家庭，从高质量的教育中感受幸福、收获幸福。

在圆桌沙龙环节中，北京师范大学原副校长陈光巨，美国北卡罗莱纳大学夏洛特分校教授王闯，深圳湾实验室党委书记胡晓军，CGL集团副董事长、北大汇丰商学院管理实践教授陈玮，中国国家创新与发展战略研究会教育发展与评价研究院执行院长王一虹，福田区教育局副局长赵盟，福田区红岭教育集团党委书记张健等，就区域基础教育高质量发展问题进行了深入交流分享。

与会专家认为，深圳市福田区依托北京师范大学专家团队开展学生幸福感指数测评，坚持“学生为本，健康第一”，为学校教育及学生的全面健康发展提供了可量化、可监测、可改进的指引，这是教育质量监测领域的一个积极探索。