“兵教师”何海滨：以军魂铸就闪亮的师魂

本文转自：郴州日报

□ 郴州日报·今日郴州客户端全媒体记者 周慧 通讯员 阮涛

郴州市第九中学高级教师、学生处主任何海滨，从教已34年。担任教师期间，他年度考核优秀11次，记三等功5次，5次被评为北湖区“百佳”教师、2次被评为北湖区教育系统“优秀共产党员”，获评郴州市“百佳”教师、市级初中体育骨干教师。

但鲜为人知的是，何海滨众多荣誉的底色是军营绿色，教育高光中还闪烁着“八一”军旗的光芒。

脱下军装风骨依旧

1985年，17岁的何海滨怀揣梦想，光荣入伍，在广东武警总队边防七支队二十中队服役。四年军旅生涯，他不仅练就了强健的体魄、过硬的政治素养、优良的作风，还锤炼出钢铁般的意志和无私奉献的精神。

1989年，在军营奉献了四年青春的何海滨面临人生的又一重大抉择，退伍后何去何从？他的父母都是人民教师，受家庭的熏陶，何海滨毅然选择了教师这个“太阳底下最光辉的职业”。

何海滨最先工作的单位是原郴县成人中专，担负学校的安全保卫工作，维护学校的正常教学秩序。在何海滨看来，学校安全保卫也是教育的重要内容，他迅速适应了学校安保的工作节奏，做出了校园环境安定、无安全事故发生的优异成绩。

为了成为一名出色的人民教师，何海滨白天工作、晚上学习，潜心钻研文化知识和教育心理学。他发挥在部队锤炼出的不怕苦、不怕累、不服输的拼搏精神，经过几年坚持不懈的努力，通过自学拿到了大学文凭，并获得了教师资格证书。

不久，何海滨被调到了北湖区石盖塘中学任教，担任体育老师。这是一所乡村中学，办学条件较差，别说像样的体育场，就连平坦一点的地方都没有，更没有体育器材，怎么教？

退役转业只是战场的转移，一个纯粹的士兵，即使脱下军装，依然会保持军人的信念和勇气。

何海滨想起了战火纷飞的年代，革命军人缺吃少穿、弹药短缺，照样能打胜仗，“没有条件创造条件也要上！”何海滨和几个老师商量，准备在教室的后面平整出一个操场。他们找了一些锄头和挑土的农具，亲自动手挖土，再一担一担把泥巴运到低洼地带填平。同学们看到后，纷纷从家里带来了农具加入平整操场的队伍。有了上课的操场，何海滨用部队军人训练管理的经验和理念上体育课、带体育特长生。他带的学生多次在北湖区、郴州市体育赛事中摘金夺银，他成为郴州教育界有名的“金牌教练”。

执守杏坛立德树人

1998年，何海滨被调入郴州市第九中学。他把军队严格、严谨的理念融入学校的教学和校园管理当中。入学军训和体育课训练是提高学生组织纪律和良好习惯的有效手段。何海滨认真教学，从站军姿、列队、立正、转体等，每一个动作都严格按要求做到位，直到每一个学生都过关。

何海滨担任九中学生处主任，每天全校的大课间操时间，总能看见他这个“总指挥”忙碌的身影。部队的锻炼让他组织才能出众，他“调兵遣将”，把体操、兔子舞、跑步有机融合，让全校学生整齐有序地运动起来，尽展青春风采，那整齐划一的运动场面，迅捷有序的进场退场，频频让来九中观摩的外校领导和教师叹为观止。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键期，也是储备知识、形成对国家和社会认知的黄金期。作为一名“兵教师”，何海滨政治信念坚定、使命意识强烈、作风素质过硬，服役时他是“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的国防军队建设者和国家安全守护者，退役后从“战位”转向“讲台”，他成为立德树人、行为世范的合格“园丁”。他善于激发同学们面对困难无所畏惧的勇气，引导孩子们磨炼坚韧不拔的意志，取得了良好的教学效果。他获评“湖南省中小学生运动会最佳裁判员”，是篮球和田径项目国家一级裁判；他的学生连续几年创造了市区中学生中长跑最好成绩；他指导学生在郴州市第二届中小学生科技体育模型竞赛中，获得5金3银一铜的好成绩。

爱生如子无私奉献

有人把当兵经历看作是人生履历光彩的一笔，何海滨则在四年军旅生涯中对人生有了全新的认识：身为军人，军旗所向，军令所指，必当为先，勇于冲锋。

何海滨是郴州教育系统知名的班主任，管好一个班许多班主任都感觉吃力，但他在九中这样的城区优质初中，却同时担任两个班甚至三个班的班主任，那些叛逆学生扎堆的班总能在他手里一改颓靡、扭转局面。他是一个性格刚烈、作风硬朗之人，但对待学生却充满爱心、耐心，注重以德服人、以理服人、以情动人，在班级管理中刚柔相济、恩威并施。他借鉴部队对士兵的管理，狠抓学生的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯，快速扭转班风，以班风好转带动学风向上。

奉献岂止在军营。2013年下学期刚开学，何海滨在郴州市三中当高三班主任的妻子病倒了，何老师既要照顾妻子，自己还管着两个班，忙得焦头烂额。但就在此时，学校领导找他谈话，请求他为学校进一步分忧，再兼任一个班的班主任。学校的这个决定也是无奈之举，为了不让这个班掉队，唯有何海滨才是最佳的班主任人选。

服从命令、勇于冲锋，从入伍起就刻进了何海滨的骨血，他临危受命、迎难而上，担任起第三个班的班主任。他已经是这个班第五任班主任了，当何海滨走进班级时，教室里一片嘈杂，桌子横七竖八，日光灯垂直吊着。调皮的学生居然公开向他宣战：“请你滚出去！”何海滨没有与学生硬碰硬，他先让学生表达自己的意见和情绪，表示老师不会怪他们，但要有起码的规矩与礼貌。等到同学们无话可说了，他才对他们动之以情晓之以理。得知很多同学没有吃早餐，他自掏腰包拿出几百元钱叫班长去校园超市给每人买一个面包，用真诚、真心、真爱化解了师生之间的陌生与抵触。放学了，他又和同学们一起把教室打扫得干干净净。这个班的学生很多来自单亲家庭、留守家庭，缺少关爱。何海滨记住了每一个同学的生日，他给每个学生过生日，在生日当天送上写满了鼓励、赞扬话语的生日卡片，让学生体会到老师的关爱、关注、认可。他又自费购买了课外书籍、字帖，让同学们通过看书、练字修身养性，汲取向上的力量。很快，这个班的班风焕然一新，学生学习成绩也快速提升，多次被学校评为“最佳文明班”。中考时，这个曾经全校垫底的班级居然有二十余名学生考入了重点高中。

何海滨像“慈父”一样，不抛弃不放弃每一个学生，以一颗不倦的爱心润泽着孩子们的心灵。

小代是何海滨班上的学生，由于家境贫困，父母体弱多病，她对自己的学习缺乏信心，一度产生了辍学的念头。何老师了解情况后，经常在生活上对其给予资助、照顾，并向学校和社会为她争取爱心资助。何老师无微不至的关爱，让小代充满了前进的动力，她不仅完成了初中、高中的学业，还考上了重点大学，读完了研究生。如今在郴州市区某公立医院工作的她谈起恩师时这样说：“我永远不会忘记何老师，现在还经常和何老师联系。他对待性格内向、缺乏自信的学生格外关注，处处关心、鼓励他们，我就是其中一个……”

在国内某大型网络公司当副总经理的小谢说起何海滨老师时感慨万千：“当时我们班很乱，喝酒、打架、泡网吧什么人都有，我是其中最调皮的，其他老师都不敢收留我，我被留级放到何老师班上。何老师对我非常严厉，也很关心我，我认可何老师，愿意改变自己，他还让我当班长。要不是何老师，也许我早就进了监狱，不会有今天的成就，他对我真是如师如父……”在何老师的影响下，小谢走向社会后多次为学校和困难学生爱心捐助。

全身心投入教育事业三十多年来，何海滨退伍不褪色，他把军人的精神风貌和优秀品质融入教书育人当中，用爱关注学生、用行动感化学生、用智慧管理学生，将军魂铸就成闪亮的师魂。

“做一名好军人，手握钢枪，保家卫国，奉献青春！”这是当初风华正茂的何海滨对祖国的庄重承诺。

“做一个好老师，立德树人，精心育人，成就学生！”这是如今的何海滨肩负的使命、为之努力的未来。