深化课改转变育人方式

本文转自：南阳日报

深化课改转变育人方式

———“十万教师大比武” 助推南阳教育突破发展

全媒体记者 苏 翔 王丙双

日前，在南阳会议中心，在全市2022-2023学年“十万教师课堂教学大比武”暨“万名班主任班会课大比武”中表现突出的“教学能手”们汇聚一堂，谈感悟、说收获、学经验，并接受市教育局真金白银的奖励和表彰。

“开展‘十万教师课堂教学大比武’‘万名班主任班会课大比武’活动，目的是深化课堂教学改革，转变育人方式，在学生心中种下‘爱国’和‘创新’两颗‘种子’，擦亮为党育人、为国育才的政治底色。”在当天举行的全市2022-2023学年“十万教师课堂教学大比武”暨“万名班主任班会课大比武”总结表彰活动上，市政协副主席、市教育局局长杨文普对优秀教师提出了更高要求。去年3月份以来，2022-2023学年“十万教师课堂教学大比武”“万名班主任班会课大比武”先后启动。课堂教学“大比武”，旨在通过课堂教学改革，让教师提升课堂教学水平，让学生养成提问题意识，练就发现问题的慧眼，形成创新的思维，养成创新的习惯，最终达成创新的品质。班会课“大比武”，旨在用班会课这个“小切口”解决德育“大问题”，让学生爱自己、爱父母、爱老师、爱学校、爱家乡、爱国、爱党，在潜移默化中厚植家国情怀和责任担当，让所有的孩子怀着中国心、奋斗中国梦。

该活动启动以来，全市教育系统市、县、乡、校四级联动，所有学科、学段、教师全员参与，形成了人人参与、个个创优、校校出彩的教育教学改革热潮。“大比武”活动，充分调动了一线教师的积极性和创造力，撬动了课堂教学改革。全市各级中小学校纷纷立足课堂主阵地，加快课程改革步伐。

“图式理论”教学是如今市十七小英语课堂教学创新的一种形式。在这里，青年教师陈晨汲取“大比武”优秀案例，打破了以往传统的英语教学方式，以英语儿歌作为课堂的切入点，层层深入，充分发挥英语教学的多维效能。师生同心“打造”出一堂个性鲜明的精品高效课。

聚焦课程改革，市实验学校的教育教学行为也发生了实质性的变化。录播室内，在“大比武”赛事磨炼中快速成长起来的授课教师罗苏婉，利用多媒体平台，为学生们带来一堂精彩的几何专题复习课。她以树状图为载体，辅以绝佳的情境创设，进而引导学生井然有序、张弛有度地突破本课重难点，真正做到了“润物细无声”。在研讨交流环节，罗老师阐述了自己的教学设计理念，并进行教学反思，听课教师则充分发挥集体智慧，集思广益、群策群力，共同提高课堂教学效率。

“把上课当作比赛，把比赛当作上课”是市二十二中教师践行的教育标准。课堂上，授课教师花玲把教室当赛场，化身“课堂引领者”，抛砖引玉，从互动问答入手，通过小组探究、学练结合等方式，将枯燥的讲解变为生动的引导，充分彰显出在“十万教师课堂教学大比武”活动的背景下，市二十二中践行“双主”课堂的显著成效；课后，听评课的校领导及教师常态化开展座谈，从教学目标、教学策略、教学环节、师生状态、课堂效率等方面进行评课、磨课，并严格对标市级“大比武”评分标准，提升师资力量。

“总结表彰是为了凝心聚力再上新台阶。”杨文普表示，下一步，市教育系统将启动“千名校长教学大比武”活动，结合“十万教师课堂教学大比武”“万名班主任班会课大比武”活动，助推南阳教育改革发展，不断提高教育质量和育人水平，为南阳高质量建设现代化省域副中心城市贡献教育智慧和教育力量。