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本文转自:南湖晚报
1995年,张敏玉来到海宁市丰士小学担任美术教师,这一教便是28年。“以美育人,开拓进取。”她这样评价自己的教学生涯。
看到教材上的学习内容远离了乡村学生朝夕相处的日常生活,张老师便因地制宜将学校后花园的蔬菜瓜果、乡村田头的花花草草带入教室,让学生们用画笔捕捉田园之美,萌生对自然、生活、生命的无尽热爱。她和团队辅导的100多幅充满童趣的作品在省、市获奖,还在钱君匋艺术馆举办了集体画展;在市艺术素养监测中也名列前茅,学校也因此获评市美术学科教学基地。
此外,张敏玉多次参加面向山村、海岛的义务送教活动;她还参与了之江汇·艺术互联学校“双师一生”支教活动,并被评为“省优秀主讲教师”。
丰士小学有着悠久的发展历史,积淀了深厚的人文历史内涵,张敏玉敏锐捕捉到了这个极妙的教育契合点,在学校支持下策划编写校史故事德育课程,组织学生探访丰士老街虞尔昌故居等活动;由她执笔的《百年校史赋能“故事德育”的实践研究》被批准立项为2022年浙江省教研课题,“故事德育”已成为学校美育与德育融合共进的课改新亮点。
为引导更多学生热爱家乡,张敏玉设计了“育乡情”美术多元化课程群,比如在《美术与传统节日》课程上,引导学生在调查访问基础上了解潮乡传统节日文化中的特定习俗等;她还借助之江汇网络平台推广这些美术课程,成为省内“乡情美育”标杆。
为了更好地传承传统文化,张敏玉在课堂上引导学生展开文创设计,让学生们将钱江潮变成了自己服饰上充满装饰意味的潮纹样,将时尚皮衣用版画的方式印制在白色手拎包上作为礼物送给长辈……她的文创美术课赢得了学生的广泛青睐,更获得了教育部优课奖。
在自身成长的同时,张敏玉在乡村课堂上带领青年教师们一起发现问题、探索实验与科研,同时成立乡村美术名师工作室,通过课题研讨和好课送教等特色活动,点燃了更多教师投身课改的热情和智慧。
“把乡村教育做成自己的幸福事业,做奉献乡村教育的大美追梦人。”张敏玉说。
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快照生成时间:2023-09-10 09:45:02
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