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18年扎根乡村教育第一线
本文转自：贵港日报
18年扎根乡村教育第一线
——记贵港市优秀乡村教师刘文涛
本报记者 李宗奇
“刘老师好。”“涛哥，今晚一起打球！”课间时间，港北区中里乡民族中学（以下简称中里民中）教师刘文涛拿着教材从教室回办公室，一路上遇到的学生都热情地和他打招呼，有的更是熟络地称呼他“涛哥”。
2005年9月到中里民中工作至今，刘文涛坚持因材施教，深受学生的喜爱和同事们的好评，是学生和同事口中的“涛哥”；多次中途接手班级管理，是学校有名的“救火”班主任。18年来，他一直坚守在乡村教育第一线，今年获评为贵港市优秀乡村教师。
“我认为教学的重点不是老师能教什么，关键是学生能学到什么。”刘文涛一直从事物理学科教学，课上关注全体学生的学习接受程度，用心营造良好的课堂学习氛围；课后动态分组施教，对成绩较好的学生，引导其多做难题提升水平，对成绩较差的学生，帮助其打牢基础稳步跟上。同时，他注重培养学生的学习兴趣，针对部分学生存在好动贪玩、缺乏自控能力等问题，耐心地与学生聊天、谈心，引导他们认识到学习的重要性和必要性。
从2013年到2022年，刘文涛常常作为“救火”班主任，中途接手班主任因故调动的班级。相比接新生班，中途接班的班主任工作要难上许多。刘文涛沿用教学上分组施教的思路管理班级，学习、德育同时抓，对于基础较好的学生，常常提醒其做一个正直、热情、向上的人，与同学们友爱互助；对基础较薄弱的学生，给予更多的关注、鼓励，帮助他们不断进步；对于家庭困难的学生，积极给予关心关爱，让其感受到班集体的温暖。
学生小廖精力旺盛，在同学中比较有号召力，但是学习成绩较差，经常违反纪律。刘文涛接手担任其班主任后，第一时间找到小廖谈心，并且让其担任纪律委员，引导他把精力放到协助老师管理班级纪律上。担任班干部后，小廖的责任感明显增强，充分发挥其号召力帮助老师管理好班级纪律，其自身学习态度也发生转变，成绩逐渐提高。在刘文涛担任其班主任的第二个学期，小廖综合表现优秀，成功当选班长。
除了完成教学、班级管理工作，刘文涛还曾担任学校政教处主任。他与同事每学期积极组织举办留守儿童集体生日会，让学生感受到学校大家庭的温暖；组建篮球兴趣班、舞狮班、舞蹈班等，培养学生的兴趣爱好和特长；利用班会、课间广播、升旗仪式等，扎实开展学生安全教育，增强学生的安全意识、自我防范和保护能力。刘文涛十几年如一日，奋斗在乡村教育的一线，多次获得“师德标兵”、优秀党员、“先锋之星”等荣誉称号。
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