教书育人,他们坚守在乡村

本文转自：大同日报

一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季耕耘。在乡村教育一线，有一群可敬的人民教师，他们用双脚丈量土地，长期奔波在控辍保学的路上；他们用知识托举希望，甘当改变学生命运的铺路石；他们用匠心守望初心，奋力做好孩子们前行的引路人。

在第39个教师节到来之际，记者采访了多名默默坚守乡村、无私奉献教育事业的教师，他们的故事，亦是我市37931名普通教师日常耕耘的缩影。

白占权：情洒乡村 用知识托举希望

9月6日，灵丘县落水河中学八年级166班教室里书声琅琅。白占权悄无声息推门走进教室，当起了“学生”。一堂课下来，他的笔记本上详细记录了教师和学生的课堂表现。“老师讲得好不好？有没有听懂？”下课后，他和学生们交流学习心得，并与老师一起探讨课堂教学中的经验和不足。

白占权是灵丘县落水河中学副校长，也是一名优秀的语文教师。1997年，师范毕业的他怀揣着儿时的梦想，来到灵丘县最偏僻的腰站村小学，如愿成为一名教师，从此扎根乡村教育，一干就是26年。

2001年，在偏远山村从事了4年小学教育工作后，白占权来到了自己的母校——落水河中学。为练就过硬的教书育人本领，他每日认真备课、用心讲课，主动向老教师请教，积极翻阅参考资料。为了解学生的心理状况，他每天早上陪学生早读，课余时间与他们谈心，生病了陪他们看医生……渐渐成为学生信得过的朋友。20多年来，他所带的班级中考语文均分多次在全县名列前茅。

“一个孩子可以改变一个家庭。”白占权告诉记者，他班上一名成绩优异的女生因父亲去世面临失学窘境。得知情况后，他多次赶往距学校10多公里外的新河峪村，上门劝说孩子的母亲。最终，这名女生在大家的帮助下重返校园，从此学习更加勤奋，最终以优异的成绩考上高中，后来又考入了心仪的大学，如今已成为一名高校教师。

“事实证明，知识能改变命运，我的学生做到了，我也做到了。”从青春年少到鬓染白霜，回望从教的26年，白占权感慨万千。

霍建英：筑梦教育 用匠心守望初心

“我将继续积极对接优质教育资源、组织高质量教研活动，让先进的教育理念、方法惠及更多师生。”9月7日，天镇县第一小学副校长、大同市“霍建英名师班主任工作室”主持人霍建英组织完成了名师工作室新学期第一次教学研讨活动。

霍建英出生在一个教师家庭，受父辈影响，早在孩提时代就有了当教师的梦想。1997年，霍建英进入天镇县第一小学担任语文老师，教师生涯从那时开始。

刚入校时，霍建英问学生：“你们的梦想是什么？”出乎她意料的是，孩子们纷纷反问道：“老师，梦想是什么？”那一瞬间，霍建英被深深触动了，她说，我要为他们播撒梦想。从那以后，她把满腔热情献给教育事业，把人生的文章写在了偏远乡村，把无私的爱奉献给了那里的孩子们。

耕耘三尺讲台，无悔青春芳华。霍建英欣慰地看到，孩子们一天天地成长，他们会跑过来告诉她，“我的梦想是成为一名警察”“我的梦想是成为一名医生”“我的梦想是成为一名舞蹈家”……还有的孩子对她说：“老师，我的梦想是成为像您一样的老师。”聊到这里，霍建英哽咽了。

从教26载，霍建英心中留下了很多与孩子们相处的画面——第一次以班主任的身份陪孩子们参加运动会，看着他们为班级争光；组织孩子们参加课本剧表演，为他们化妆……这些点滴日常，平凡且琐碎，却让她真实地感受到了快乐。

“我从不后悔把时间留给学生、奉献给教育事业……”霍建英坚定地说。

杜蕊霞：青春无悔 用奋斗谱写华章

“同学们，一元二次方程的一般形式是什么呢？谁来回答？”9月6日，在浑源县西坊城学校，杜蕊霞正在给九年级学生讲解一元二次方程。在这所学校，她将最美好的青春奉献给了乡村教育事业。

大学毕业后，家在应县的杜蕊霞报考了“特岗计划”，2013年成为浑源县官儿村小学的一名教师，后来又来到西坊城学校任教。

10年来，她始终坚守在乡村教育一线，从未动摇过，并始终坚信乡村教育需要坚守，更需要一批批信念坚定的教师。“我常年奔波于应县与西坊城学校的路上，无论寒冬酷暑，清晨6时就在马路边守望着大巴车驶来的方向。等车时的焦急、看到车时的踏实、到校时的喜悦……个中滋味只有自己最清楚。”杜蕊霞说。

初到西坊城学校任教时，班里有名留守儿童，两岁时妈妈改嫁后就再没了联系，爸爸外出打工杳无音信，在学校她总是形单影只。杜蕊霞看在眼里、急在心头，几经辗转联系上了她的妈妈，并请她每个月来学校看望孩子一次。她还经常将这个孩子带在身边，方便孩子和妈妈视频聊天。

就这样，一次次家访、一次次视频电话，杜蕊霞坚持了整整一年。在爱的滋润下，这个孩子渐渐变得爱学爱笑了。

一晃7年过去了，已升入九年级的孩子开朗自信、成绩优异，和杜蕊霞成了无话不谈的好朋友。杜蕊霞帮孩子找回了母爱，也找回了生活中的那束光。

杜蕊霞说：“每一粒种子都是一颗鲜活的生命，都值得我们用爱心去浇灌。”