精心呵护每个学生健康可持续发展

本文转自：长江日报

潜下心来教书 静下心来育人

精心呵护每个学生健康可持续发展

自习时间，老师进班辅导学生。

长江日报记者彭年 摄

校长名片：

朱郧清，武汉市吴家山中学党委书记，武汉市“五一”劳动奖章获得者、武汉市教育系统优秀书记、全国创新名校长。

□ 武汉市吴家山中学党委书记 朱郧清

人们常说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

学校在育人过程中十分强调对学生要精心呵护。有些人不理解，高中生都已快成大人，还需要像对小学生一样处处呵护吗？其时，高中生，看似已经长大，实则更需要呵护。学业的压力、成长的困惑，让他们的世界并不轻松。被呵护，是为了让他们在迷茫时找到方向；被呵护，是为了让他们在疲惫时拥有力量；被呵护，是为了让他们在人生的路上健康可持续地发展。

■ 分层教学 个体辅导

给学生贴身的学习呵护

大课间的铃声一响，黄琳老师的身边总是围满了学生。在学生的眼中，她是各种创新化学解题方法的开创者。三行、守恒法、画箭头、升降……黄琳老师将复杂的知识点提炼为简洁的信息，在智慧白板的配合下研究出了独特的教学方法。大课间时的走廊上，总能看到黄琳老师奔波的身影，她耐心、细心，还有责任心，把自己的时间奉献给学生。

在学校，黄琳老师不是个例，她是众多老师的一个代表。

4月24日下午，在宁静的自习课上，几位老师穿梭于高一（1）班的走廊中，他们时不时驻足于某个学生的课桌旁，耐心地为同学们答疑解惑。李思怡老师帮助同学分析物理题目，讲解动量定理如何正确应用，强调每一个细节。生物老师左建兵，戴着眼镜，一脸严肃，正在一位同学的作业上划着重点，讲解遗传学的特点和解题技巧。自习课结束后，同学们十分感谢老师的细致辅导。王一恒同学深有感触地说：“今天的自习课让我收获颇丰，老师的讲解让我明白了许多之前困惑的知识点，也让我感受到了学习的乐趣。我会珍惜这样的学习机会，更加努力地学习。”

针对学习能力不同的学生，学校各年级均能因材施教，实行分层教学，确保各类学生都能“在原有基础上获得最大进步与成功”。具体做法包括班级分层、教学分层、小组合作、动态管理、个性定制等。

在此基础上，各年级提供一对一指导，并采用临界生集中辅导、大课间答疑等多样化教学方法，持续改进教学，并建立反馈机制，满足学生特长发展，助力全面成长。

亲其师，信其道。老师们无私奉献，帮助了学生、感染了学生，也和谐了校园内的师生关系。

■ 集体辅导 个体解惑

给学生暖心的心理呵护

学校心理辅导室内，一个身着校服的女生闭上眼睛，坐在沙盘面前，双手去触摸沙盘里的沙子。心理老师在一旁进行指导：“现在请用手去感受沙子在指尖滑过的感觉，感觉怎么样？现在请你轻轻拨开沙子，露出了底部的蓝色，你想到了什么？你也可以移步去沙具柜旁，选择你喜欢的沙具，在沙盘里创造一个属于自己的世界。”

吴家山中学是武汉市心理健康合格校之一，现在有两名专职心理教师，周一至周五每天中午12时30分到1时30分左右轮流在心理辅导室值班，学生可以提前预约。

近年来，随着经济社会的快速发展，学生成长环境不断变化复杂，学生心理健康问题日益凸显，牵动着很多人的心。中国第一部心理健康白皮书《中国国民心理健康发展报告（2017—2018）》中提到：儿童和青少年时期是心理健康问题高发的危险期。中国17岁以下儿童和青少年中至少有3000万人受到各种心理问题的困扰，如抑郁、焦虑、强迫、厌学、网络成瘾、自杀自伤等。在这种背景下，呵护学生心理健康、提升学生心理健康素养水平显得尤为重要。

党和国家高度重视学生身心健康和全面发展，各项政策接连出台。2023年教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，并于同年11月成立了全国学生心理健康工作咨询委员会。学校作为育人主体，成为预防和干预学生心理健康，统筹各方教育资源，构建家—校—社三位一体育人模式的重要推力。

我们在坚持常规授课的同时，结合学校实际积极开展一系列的心理健康教育活动。学校心语社发挥骨干作用，先后排练了两部反映当代中学生心理现状的心理剧《守护少年的你》《看不见的少年》，分别获得市级一、二等奖，同时也开展了以《情绪智力》《抗挫力》为主题的团体辅导活动，积极开展心理健康周活动，面向全体学生服务。我校也依托武汉市丰富的心理健康教育资源，开展家长讲座，邀请东西湖区一线教师为家长进行线上个体心理辅导服务，做好家校共育的辐射作用。

■ 一课不少 一个不落

给学生坚强的锻炼保障

少年强则国强，体育兴则国兴。

“身体是革命的本钱”，好的身体健康状况是一切事业成功的基础。在名人中，有许多人以身体健康为基础，坚持锻炼，成为了终身的典范。钱学森先生从小就非常注重体育锻炼，坚持晨跑和游泳，即使到了高龄仍保持良好的身体状态，为国家作出了巨大贡献。钟南山院士从事呼吸内科医疗、教学、科研工作几十年，虽然已经年过八旬，却依然如年轻人一般身体硬朗，充满活力，奋战在中国呼吸道传染性疾病防治的第一线。这些都是我们向学生反复宣传的榜样。

学校对学生身体锻炼非常重视，每天都安排了体育课和户外活动时间。尤其是在高三阶段，学校也坚持开齐开足上好体育课，严格落实学校体育课程开设刚性要求。在课余时间，学校还积极组织各种体育社团活动，如篮球、足球、羽毛球等。

此前，有些老师不理解，认为高三了，把这些时间节省下来擂一擂文化课，学生高考更出成绩。这是一种急功近利、短视的行为。学校上下很快统一认识：高三体育不仅不能减少，还要加强。

我们学校的体育有一张在全国叫得响的名片，那就是女足。1995年至今，学校女足班学生先后20多人入选国家各级别女子足球队。其中2013届女足班毕业生王霜，当选2018年亚洲足球小姐。2018年4月，学校女足代表湖北省参加全国青少年校园足球联赛高中女子组（南部赛区）比赛，荣获冠军。2018年11月，学校女足代表湖北省中学生参加中国高中足球锦标赛，荣获亚军。2019年5月，学校女足参加2018—2019全国青少年校园足球（高中女子组）超级联赛，荣获季军。与此同时，足球特长生被一本高校录取率达90%以上。2019年，学校女足班4人被浙江大学、北京师范大学等双一流大学录取。2021届女足班共14人，队长童晓萱以综合分第一名的成绩被北京师范大学录取。

给普通学生一个强健的体魄，将来“健康工作五十年，幸福生活一辈子”；给特长学生一个从这里“走向全国，走向世界”的坚实起步。

潜下心来教书，静下心来育人。为党和国家“培养担当民族复兴大任的时代新人”是我们永远不变的初心。