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大山“微校园”的守护人
本文转自：黔南日报
夕阳下，陆成文护送孩子们回家。
陆成文给一年级的孩子们教数学课
教一年级的学生写字
在课间和孩子们玩游戏
在沿山镇农贸市场为孩子们选购营养餐食材
给学生打营养午餐
在学生家里家访
■文/图 本报记者 肖伟
路在山腰盘绕，海拔逐渐上升。到了山间，一块平地豁然开朗，梯田层叠，稻谷金黄，岩脚教学点仿佛藏在群山怀抱中的一颗星星。
岩脚教学点是贵定县沿山镇的一所“微校园”，本学期有28名学前班学生和6名一年级学生，陆成文是这个教学点的唯一一名教师。
岩脚教学点所在的地方是一个高山苗族村寨，2012年，刚大学毕业的陆成文考到岩脚教学点时，学前班的孩子还不会说普通话，陆成文就用自学的苗语一遍遍进行双语教学，引导孩子们学习汉字、讲普通话。
11年来，身为共产党员的陆成文默默坚守在教学点。在这里，他既是老师又是孩子们的“保姆”，除了日常文化课，他还需要负责体育、美术、音乐等科目的教学，同时还得兼顾学校的营养餐采购、学生安全、午休等工作，在偏远农村教育一线奉献着自己的青春力量。
为了安心工作，前些年，陆成文干脆把远在600公里外毕节市赫章县农村的父母和妻儿接到学校来一起生活，与家人相互照应，也为山村增添了活力。
在大山深处坚守乡村教学点的日子里，陆成文希望孩子们在学校也能感受到家的温暖，学好文化知识，早日走出大山，为社会建设作出自己的贡献。
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快照生成时间：2023-09-12 18:45:03
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