“心理育人”成效显著，鲁劳职院心理健康教育工作荣获多项表彰

近日，山东省教育厅公布了2023 年全省学校心理健康教育月活动评选结果，山东劳动职业技术学院获评心理健康教育月特色活动1项、心理辅导干预典型案例2项，在高校中居于前列。山东劳动职业技术学院始终围绕“立德树人”根本任务，牢牢树立“大思政”观和“大心理”育人观，全面开展心理健康教育工作，育人成效明显。

纵向到底，六支队伍强管理

山东劳动职业技术学院坚持严格的推进执行、刚性的制度约束、有力的协调联动。浇筑体系保障，推动建立各部门齐抓共管机制。建立健全相关管理制度，制定了《学生心理健康教育管理制度》《学生心理危机干预工作方案》《心理委员管理办法》等文件制度，推进心理健康教育制度集成创新。成立了分管学生工作副院长任组长，学生工作处、各系党总支书记为成员的心理健康工作领导小组。从领导层面、教师层面和学生层面健全了六支专业队伍。领导层面包括学院和系部心理健康工作小组，负责顶层设计和统筹协调；教师层面包括心理健康教师和辅导员，负责具体措施的实施到位；学生层面包括班级心理委员和宿舍心灵使者，及时反馈班级和宿舍同学的心理健康状况。

横向到边，六大模块夯基础

一是知识宣传模块，山东劳动职业技术学院运用宣传手册及展板条幅等传统载体，融合官微、公众号等网络载体，定期推送心理健康科普文章，倡导健康生活方式。在新生入校时面向全体新生及家长发放《致家长的一封信》《心理健康系列手册》。二是课堂教学模块，搭建“必修”+“选修”主阵地，发挥课堂教学的主渠道作用。面向全体新生开设心理健康教育课，共计36课时，全面融入课程思政理念，设计了成长故事、成长困惑、成长导航等板块，使学生在体验中感悟、学习、成长。三是咨询服务模块，为学生提供有温度的专业心理咨询服务，开通24小时心理热线，为学生提供面谈咨询、网络咨询、电话咨询等多种形式的咨询服务，满足学生个性化需求，平均每月个体咨询40余人次。四是危机干预模块，建立了一套包括识别、干预、转介、善后在内的干预系统，全面守护学生的安全健康。与山东省精神卫生中心合作，建立了学生就诊绿色通道；加强心理危机干预培训，提升了危机干预技能；建立了全体学生心理档案，做到一生一档，一生一策。五是朋辈互助模块，健全心理委员选拔、培训、竞赛、考核体系，建立了素质优良的朋辈互助队伍。学院于2019年11月成功当选全国高校心理委员研究协作组理事单位。2019年至今共计409名学生通过全国统一考核获得了《全国高校心理委员MOOC证书》，在第三届（2020年）至第六届（2023年）全国高校百佳心理委员评选中，4名学生荣获“全国百佳心理委员”，4名学生荣获“全国百佳心理委员提名”。六是活动训练模块，全面开展心理健康节系列活动、新生护航“六个一”工程、朋辈辅导技能大赛、心理情景剧比赛等品牌活动。结合高职新生的心理特点，以提高学生参与度、体验度为原则，将心育与德智体美劳相协同，举办了分层次、多类型、重实效的团体活动。荣获2020年山东省学生心理健康节特色活动奖、2021年山东省技工院校心理健康教育主题活动特色项目一等奖、第二届全国高校心理情景剧大赛优秀作品奖、第五届全国高校心理情景剧网络展示优秀剧目奖、2022年山东省学校心理健康教育月活动优秀短视频奖、2022年全国高校百佳心理微电影（心理短视频）奖等多个奖项。

纵横交错，三方力量聚合力

近年来，学院加强家校合作平台的顶层设计，搭建以学校为主导、以院系为基础，充分发挥学生和家长作用的全面全员心理育人网络。确保家校合作有组织，沟通交流有平台，发挥学校教育功能，以家校联动为载体，形成家校合力共同作用于学生，构建家-校-生三者“共生体”，促进学生健康发展。其次是充分发挥心理健康中心统筹协调作用，通过学生心理健康中心-系部心理健康辅导站-班级心理委员-宿舍心灵使者四级体系发挥作用，对系部进行工作指导，对心理委员和宿舍心灵使者进行培训，同时定期开展家长课堂，推送家庭教育文章，对家长的教育理念和教育行为进行指导。通过线上班会、电话家访等形式引导家长掌握教育子女的具体方法，学习内容包括亲子关系建设、家庭氛围营造、亲子沟通技巧等，协助家长建立良好的亲子关系。家校双方共同推动学生提高心理健康水平，帮助学生完善自我，激发潜力，健全人格。

山东劳动职业技术学院通过心理护航工程的全面开展，切实推进全员、全程与全方位育人，新生普遍享有专业化、系统化、精准化、温情化的心理健康教育，实现了心理宣传教育全覆盖，心理危机干预保底线，素质拓展训练促发展，帮助学生增加心理动能，提高自我效能，激发内在潜能。

（来源：山东劳动职业技术学院）