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大河网讯 近日,教育部等十七部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,要求全面加强和改进新时代学生心理健康工作,提升学生心理健康素养。
郑州信息工程职业学院一直将心理健康教育工作列为学校重点工作之一,在教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理育人工作体系的基础上,结合学校情况,致力于开发心理健康教育新模式,形成了独特的“体验式”心理育人工作特色,全方位守护学生心理健康,取得了显著成效。
五位一体保障,筑牢心理育人根基
在教育教学方面,充分利用课堂主阵地,开设心理健康公共必修课。同时,创新教育方法,探索心理健康教育新模式,针对性开设体验式心理课程,点面结合,保证心理健康教育全覆盖;在实践活动方面,学校先后组织开展了心理健康周和健康月系列活动、专家教授心理讲座、承办河南省心理学会第十届理事会第三次会议等。
△心理健康周微笑打卡活动
在咨询服务方面,坚持个体辅导与团体辅导并重,设置有心理咨询信箱、电话、网络,还有心理科医生到校义诊,线上线下相结合,畅通咨询通道,做到早预防、早发现、早干预;在预防干预方面,学校持续关注学生心理状况,定期开展心理普查,对重点关注学生建档管理、实时沟通、定期汇报,及时掌握学生心理动态并提供帮助。
△心理健康教育中心音乐放松室
在平台建设方面,设有接待阅读大厅、心理咨询室、团体活动室、音乐放松室、心理测评室等。同时,学校与专业的心理素质拓展基地建立合作,不断增加心理建设投入,力求搭建更好的平台服务师生。
心理体验为先,构建心理育人特色
经过长期的教学实践,结合学生实际,郑州信息工程职业学院逐渐摸索出一套行之有效的教学、培养模式——“体验式心理学”课程。
△体验式心理课学生参观中铁集团
以学习者为中心,重在体验,激发感悟,融入思政,强化记忆。校内通过游戏体验、小组讨论、冥想思考、上台分享等形式,让每个成员都充分参与;校外带领学员前往郑煤机集团、中原智能机器人公司和中铁集团等企业参观考察,亲身体验经济、科技、社会的飞速发展,使学习者在轻松愉悦的课堂氛围中,通过实践反思获得知识与技能并印象深刻。
工作成效明显,心理育人永不懈怠
体验式心理学课程成效显著,深受师生们的认可和喜爱。课上不仅是学生自我疗愈的过程,还是心理老师关注和辅导的过程,通过课程不断发现问题,有针对性地提供心理支持和帮扶,为学校危机干预工作构建了更有力的防护网。
△体验式心理课发掘潜力部分食指抬人活动
学校“五位一体保障,心理体验为先”的心理健康教育新模式推行以来,理论教学、实践活动、咨询服务等多方面丰富发展,思政和心理育人相结合,做到了预防为主、及时干预,实现了零事故的发生,维护了校园安全稳定。学校在今后的工作中将进一步优化和探索该模式,为师生提供更好的心理健康教育服务,也为高校心理育人工作提供更多方式。(许幸福 杨萌 牛晶晶)
编辑:孙振恒审核 :阎乃川
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快照生成时间:2023-07-12 17:45:17
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