“做负责任的老师，培养有责任感的学生”

本文转自：江淮晨报

“做负责任的老师，培养有责任感的学生”

执教19年，葛旻用爱与责任诠释师者使命担当

他是学生们口中的有趣的“葛大爷”，是同事眼中敬业的葛主任，也是家长心中负责的好老师。他，就是合肥市第七中学教师葛旻。执教19年来，他用专业与耐心，写下了自己对教育事业的注解，用责任与爱心不断擦亮新时代师道光辉。

将数学融入生活，用创新引领发展

2004年，刚22岁的葛旻手执粉笔，登上三尺讲台，开启了数学学科的教学之路。19年过去，教材书角的边卷了又卷，青涩的小伙也变成了学生口中的“葛大爷”。

“地面湿了，天下雨了，这是充分条件还是必要条件？”想要上好枯燥难懂的高中数学，不是一件容易的事，但葛旻的课堂上却总是充满了欢声笑语。“生活即教育，生活中处处充满数学知识。”他利用情境教学法，吸引学生了解知识点，总结梳理导学案，促进学生高效掌握重难点。

当难懂的公式有了故事，当困难的题型有了方法，学生们对于数学的学习兴趣也愈发浓厚。“葛老师不仅幽默风趣，还非常认真负责，对同学们都很亲切友好。”高一（13）班学生杨宇辰说。

2009年至2014年，葛旻除了负责一线教学，还兼任班主任工作，进行班级管理。工作中，他总是积极参加各类业务学习，以学习促进管理创新。

2013年，他在班内尝试建立具有合肥七中特色的学习互助型小组。利用小组积分制，让学生们在学习、卫生、运动等各方面形成良好竞争机制，更有集体凝聚力。此班级管理模式成功被全校应用，并带入别的学校进行推广。

以担当践行使命，用爱心陪伴成长

“每天早上7点钟，巡遍2栋教学楼。中午不休，督促学生回寝。晚上11点左右检查完，才回家。”这是高一年级部副主任张文圣对葛旻目前日常工作状态的梗概。

担任级部主任期间，面对复杂繁琐的教学管理工作，葛旻都提前做了各种预案，使各项工作能够有条不紊，有章可循。

合肥市第七中学的学生大多是寄宿，老师们除了要做好教育教学工作，还要关注学生在校的生活情况。学生是否有好好休息，生活上有什么难题，宿舍间相处是否和睦都成了葛旻关心的事。每天晚上，葛旻都会和几个班主任一起，在生活区组织查寝，等到各班老师离场，工作基本收尾，他常常也就成了工作群最后一个发检查照片的人。

同事们对葛旻的评价最多一句话就是“责任心重”。2022年7月，葛旻被借调到合肥市教育局，进行为期一年的挂职工作。挂职期间，他用4个月提交3万余字评估报告，承担部分项目的终期评估考核工作并高分通过国家验收。

“做负责任的老师，培养有责任感的学生。”葛旻表示，未来会将这句话继续践行下去，不断提升自我，做学生们的好老师、好榜样。合肥通客户端-合报全媒体记者

谢蕾 文/摄