浅谈小学六年级语文复习的方法

本文转自：保山日报

邵菊兰

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。语文是小学生学习的重要科目之一，对于小学六年级的学生而言，语文的复习备考尤为重要。在新课标的指导下，学生们学习从被动变为主动，那复习阶段也要以自主复习为主，掌握复习方法，把握复习重点，从而达到事半功倍。

一、循规蹈矩，掌握语文复习方法

制定复习计划。在语文复习备考时，首先要帮助学生制定一个合理的复习计划。让大家根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间和内容，确保每个知识点都能得到充分的复习。可以将复习内容按照知识点、难易程度等分类，合理安排复习顺序。

全面复习基础知识。小学六年级的语文复习要从基础开始，全面复习基础知识是非常重要的。需从字词、句子、段落和篇章四个层次进行复习。字词方面，要复习常见字的读音、写法和造词规律等。句子方面，要掌握常用句型和句子成分的基本概念。段落和篇章方面，要学习如何理解文章的结构和主旨，掌握阅读理解的技巧。

加强阅读理解能力。阅读理解是语文考试中的重要部分，所以要加强阅读理解能力的训练。可以选择一些优秀的文章进行阅读，并进行思考和分析。在阅读过程中，应注重理解文章的主题、中心思想和写作手法。同时，要注重理解词义、猜测生词的能力，提高阅读理解的准确性和速度。

巩固写作技巧。写作是语文的重要内容，要通过写作训练来巩固写作技巧。可以选择一些常见的作文题目进行练习，例如描写人物、写景、议论文等。在写作过程中，要注重语法的运用和句子结构的合理性。同时，要注意提高写作的连贯性和逻辑性，使文章的内容有条理、清晰。

多做题，强化应试能力。对于小学六年级的学生而言，多做题是非常重要的。可以选择一些历年的语文试题进行练习，加强应试能力。在做题过程中，要注意审题和解题技巧，掌握一些常见的题型和解题方法。同时，要注意对自己做错的题目进行总结和反思，提高自己的错误率。

合理调节心态。复习备考过程中，要提醒学生合理调节自己的心态。不要给自己太大的压力，要保持积极乐观的心态。可以通过参加一些放松活动，如运动、听音乐等，缓解压力，保持良好的心理状态。同时，要相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。

二、复习要领

1.要由零散到整合。教师带学生整理知识点，归纳整理；2.由课本向课外延伸；3.由知识到能力扩展；4.由被动变主动，让学生自己进行自主学习与整理，并且帮扶其他的学生，一方面提高优等生的自我能力，另一方面提高其他同学的掌握能力；5.试卷及练习要学会取舍。牢牢抓住自己的优势学科，使其在巩固中得到一定程度的提高，这是树立信心的重要保证；6.重点题目强化记忆。编口诀记忆法，数字组合记忆法，缩字记忆法等等。

三、复习课应注意的几点问题

在新课标的引导之下，一定要了解学情，对症下药，目的明确，且不能死学课本，让学生掌握正确的方法，注意大家的领会能力和领会程度。说、写、理解要结合，注意课堂节奏的变化。

四、归类复习，形成知识体系

小学语文总复习：拼音、汉字、词语、句子、背诵和积累、口语交际、综合实践、阅读和习作 。

汉语拼音。考查的内容有：声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母；重点强调：按音序给人名、地名排序，大小写的转换，要与英语中的《字母表》区分。

汉字。考查的内容有：笔画、 部首、 笔顺 、结构类型、 看拼音写词语或汉字、多音字、 同音字、 形近字、 形声字、 多义字、 查字典。

词语。第一学段：要求能利用词语联系上下文，辨别词语情感色彩，并学会运用。第二学段：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。第三学段：理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

背诵和积累。重要文章中要求背诵的段落、每单元“日积月累”、课外延伸内容（成语、谚语、歇后语、俗语）、古诗词（每一册教学的古诗一般都有四首，有的有三首，要求学生从第一册开始抄起，按顺序抄，也可以互相分工合作，定时抄完，定时梳理分类）。

口语交际。包括：辩论系列、理解系列、解释劝说系列、介绍系列、赠言系列、打电话系列、转述系列。

阅读。从基础文章入手，循序渐进，联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

习作复习建议。①审清题材：写人、记事、写景和状物 ；②审清范围：写作对象、时间、处所、数量；③审清重点：抓住 “题眼 ”；④审清要求。 运用好词佳句、引用古诗文、名言、谚语、歇后语、俗语，使用修辞手法，开头结尾要出彩。

综上所述，在六年级语文复习备考中，我们不单要注重课本知识的巩固和拓展，重点复习基础知识点，如词语解释、诗词背诵等，并进行相关练习，加深对知识的理解和运用能力。同时，更要注重阅读理解和作文能力的提升，通过多读书、多写作，提高学生的语文素养和表达能力，让他们每个人都能拥有理想的成绩。