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当代,相信“没有不好的孩子,只有不合格的家长”该理念的人应该不在少数,这种观念的家长坚决反对打孩子,认为打孩子是愚蠢的,是父母自己无能,是不会用科学的方法教育孩子的一种表现。的确,在以下很多情况下,是不能打孩子的。尤其是三岁的小孩。
根据心理学家埃里克森提出的人格发展阶段理论,3岁的孩子处于游戏期阶段,孩子的自主感十分强烈,同时孩子的良心、道德感也有了发展,自我统一性开始出现,而3岁前的孩子,这一切都没有出现,或者只是刚刚发展。即使是有的孩子过于顽皮,体罚他的时间也只能提前到1岁半,对于1岁半以内的婴儿是绝对不能进行体罚的。
因为在这一年龄段,孩子的活动主要是满足生理上的需要,如:吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射,是无意识的。在这一阶段体罚孩子,会影响他们做出正常的生理与心理反应,因此导致孩子身心的不健康。
在1~3岁的阶段,孩子处在自主性、羞怯、疑虑之间反复摇摆。儿童迅速学会走、爬、推、拉和交谈等许许多多的技能,学会了如何抓握和放开。他们不仅把这些能力应用于物体,而且还应用于控制和排泄大小便。换句话说,儿童现在能“随心所欲”地决定做还是不做某些事情。
父母必须按照社会所能接受的方向,履行精心保育儿童行为的任务,而又不能伤害儿童的自我控制感和自主性。如果父母使用体罚,儿童就会感到疑虑而体验到羞怯,而且会给孩子留下所谓的“童年阴影”。有的家长不以为然,说自己长大了都记不得三岁前的事情,其实并非如此。对一个人来说,3岁前的记忆是模糊的,但是感觉却是清晰的,当一件类似的事情发生时,这种感觉有可能被激活,甚至会左右人们对事件的看法。因此,虽然幼儿时期的记忆或许消失了,但是对人们认识事物、感知世界的影响确实存在的。
那么家长应该如何对待三岁犯错的孩子呢?
当这个阶段的孩子再不听话时,我们和他们讲道理,他们也很难真的听懂,所以不妨冷处理,不去搭理他们,慢慢的他们也会明白,自己哭闹是没有用的。
第一、解决问题本身;第二、增加他的能力;第三、增进感情,怎么去做?先从第一个来讲:解决问题,解决问题这件事情它是一定有方法的,大部分父母当孩子遇到这个问题的时候都会着急,甚至是拿出自己本能的处理问题的方式去指责,或者是拿出一些成人的思维去给他去沟通,实际上在这里解决问题本身,我们应该遵循的沟通的原则。
当一件事情犯错之后,孩子,然后你这件事情一定要总结一下,比如写一封信,发个微信,发个短信,编个信息写个小贴纸都可以,所以当孩子犯错的时候,我们作为父母不应该去着急,而应该解决问题本身,同时增加他处理问题的能力,最后要增进你们之间的感情,如果你把这三点平衡好,我相信孩子每一次犯错都是能力的增加,感情的增加,同时我相信他会变得越来越优秀。
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