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我国儿童青少年整体精神障碍流行率达17.5%,专家支招如何改善亲子关系

类别:健康 发布时间:2023-10-11 12:42:00 来源:红星新闻

10月10日是第32个世界精神卫生日,今年的活动主题是“促进儿童心理健康,共同守护美好未来”。这也是世界精神卫生日的活动主题第二次明确提出关注促进“儿童心理健康”。四川省精神医学中心主任周波表示,这是因为近些年来,全国乃至全球的儿童、青少年心理问题陡增,上升到了必须高度重视、采取措施的程度,儿童、青少年关系到社会发展、祖国未来,呼吁全社会重视儿童心理健康,推动形成家庭、学校、社会、专业机构有效衔接的心理健康服务体系,促进儿童身心健康成长。

为此,10月,四川省人民医院温江院区/四川省精神医学中心将开展系列专题活动,通过科普直播、义诊,发布公益宣传片等措施,倡导消除自我歧视,出现症状及时寻求专业帮助的就医理念,营造社会关心关爱心身疾病患者的良好氛围。

我国儿童青少年整体精神障碍流行率达17.5%,专家支招如何改善亲子关系

▲四川省精神医学中心主任周波、综合心身/儿少科主任黄雨兰针对儿童青少年常见心理健康问题做直播

我国儿童青少年整体精神障碍流行率为17.5%

周波介绍,据中国第一个全国性儿童青少年精神障碍流行病学调查显示,我国儿童青少年整体精神障碍流行率为17.5%。“已经与成人精神障碍问题的发病率接近。”周波说。

《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》报告显示,2020年中国青少年的抑郁症状检出率为24.60%,重度抑郁症占比7.4%。青少年心理问题成因复杂,与遗传因素、家庭因素、社会支持因素、心理应激事件等相关,它不仅是一个医学、心理问题,同时也是一个不可回避的社会问题,需要社会全方位的关注。

周波表示,儿童青少年常见的精神障碍问题,按照不同年龄阶段,可以分为儿童早期发育期的自闭症、孤独症,随着年龄增加,出现多动症、抽动症,过度到情绪障碍问题,到青春期中后期,则常见与成年人精神障碍问题接近的抑郁症、焦虑症、强迫症、双向情感障碍等等,最常见的是因无法适应新环境而出现的厌学等适应障碍。

什么情况下需要关注孩子的情绪问题?周波表示,简单地理解,如果儿童、青少年一旦出现厌学问题,就需要引起家长的重视。从临床问诊情况来看,许多前来就诊的孩子在就诊前就出现过割手、掐自己等自伤行为,“出现这类情况,说明孩子的情绪问题已经超过了其自身的调解能力,家长需要带孩子及时就医。”周波说,而在这之前,孩子的情绪问题也有“征兆”,“例如孩子出现不开心、苦恼,尤其是独处时,自己躲起来哭泣,以缓解自己的情绪,就需要家长及时关心关注。”

周波说,也有家长会抱怨,觉得自己足够关心孩子,但孩子什么都不说,不愿意与家长交流,“这就需要家长反思自己的教育方式,尤其是孩子幼年时,家长是不是过度紧张,给予孩子过度管控和压力,让孩子觉得家长无时不刻不在盯着自己,自然就不愿意与父母交流心事,而此时家长越紧张、焦虑,孩子越抵触。”

如何改善亲子关系?

专家开“药方”:淡定、尊重和信任

当家长与孩子之间出现了交流问题,甚至亲子关系出现了障碍,应该怎么办?周波给家长开了一剂“药方”,总结为“淡定、尊重、信任”。

第一是淡定。周波表示,常常有家长过度焦虑,认为孩子需要严格的管理,按照家长设定好的目标路径进行学习、生活,否则孩子就容易“沉迷游戏”“手机成瘾”“成绩不好”,甚至“变成坏孩子”,但实际上,每个孩子都有自己的成长和发展规律,过度的管控、紧张反而会给孩子带来更大的压力,家长不妨淡然处之,以开明的态度,建立与孩子正常沟通交流的前提。

第二是尊重。“尊重孩子在成长过程中的心理变化。”周波解释说,孩子一般有两个逆反期,第一个叛逆期是两三岁时,孩子处于探索世界的阶段,不能吃不能玩的东西,非要去尝试,这是孩子在探索自己的边界。第二个叛逆期是青春期,小学高年级、初中阶段,这一时期,通常是家长管控得过分严格、过分紧张,孩子越是叛逆得厉害。

“但如果孩子在该叛逆的年龄不叛逆,也有潜在危机,因为到了成年早期再叛逆,麻烦可能更大。”周波说。

第三是信任。周波表示,心理学家温尼科特说过一句话,大意是“如果不施加多的外力,大部分孩子都会朝着主流的方向去发展”。周波举例说,就像一个羊群,只要头羊领着,后面的羊即使偶尔掉队,但只要吆喝一声,小羊发现大部队已经前进,它也会加紧跟上。

而问题出在许多家长不信任孩子,觉得如果自己没有管好,孩子就会走上歧途。“所以如果我们的家长淡定一些,尊重孩子,信任孩子,为孩子建立一个良好的成长环境,在这样环境中成长的孩子,会按照他自己的方式、自己的个性特点来发展,这才是未来孩子真正能够健康成长的先决条件。”周波说。

“孩子出现心理健康问题,厌学、情绪不好,甚至自伤,过去简单地认为是学习压力太大,但其实这只是其中一个原因,而非最重要的原因。”周波表示,无论是临床还是调查发现,家庭关系才是孩子情绪问题最主要的影响因素。

“我们通常认为,孩子的情绪问题主要来自家庭、同学、老师,以及对自身的要求。”周波解释说,而家庭因素,至少要占到50%,看似是孩子生病,但背后是家庭系统的问题,也不完全是家长的问题,家长和孩子都需要接受干预。

红星新闻记者 于遵素 摄影报道

编辑 陈怡西

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