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...程序,获批举办五年制高等职业教育,实现德州市中职学校一体化人才培养的独特路径,同时也为学生们提供了一个在家门口上大学的新选项。 ……更多
...学、浙江建设职业技术学院等6家高职院校开展“中高职一体化”育人合作。学校与东南网架集团、杭州正强传动股份有限公司、浙江萧山老年医院等多家知名企业联盟;与全区二甲以上综合性医院和母婴养老护理中心建立长期...……更多
喜讯|临朐学子在家门口就能上高职了!
...能人才长学制培养规律,深化产教融合、校企合作,完善一体化培养方案,加强学生科学人文素养和专业知识、职业技能培养,促进学生全面发展,以德技并修的高技能人才赋能乡村振兴和县域经济发展。 ……更多
...专业调整、加强社会培训、提升师生技能、深化“中高企一体化”改革等手段,为瑞安市中等职业教育的高质量发展奠定坚实基础。根据瑞安市教育局2023年报告,2023学年,瑞安市的中等职业学校达6所,其中市直属公办学校3所...……更多
...有限公司在岱山开工建设,其投资建设的4000万吨/年炼化一体化项目是国内最大炼化一体化项目,也是舟山首个千亿级企业。为了全面对接绿色石化国家战略和服务岱山经济社会发展,学校与浙江省舟山市岱山县政府合作设立岱...……更多
省特色专业为学生技能发展赋能
...专班。联办五年制高职大专,五年在中职学校实现中高职一体化培养,圆学生家门口大学梦。强校名企齐携手助力学子稳成材学校先后牵头成立了山东省职业教育药科专业联盟、青岛市珠宝业职教集团,建成山东省首家珠宝产教融合...……更多
...对口升学考试招生、高职(专科)升本科考试招生。完成一体化贯通人才培养等任务●支持有条件的高职院校托管或合并中职学校,引导部分中职学校转型为职业技能培训机构或综合高中。●“3+4”中本贯通培养招生录取控制分...……更多
...至15日,2023年浙江省中职农经专业教研大组年会暨中高职一体化课程改革研讨活动在衢州第二中专举行,来自浙江省教育厅和各地市教育局职教教研员、省理事学校代表、全省中职农经专业骨干教师、专家学者等近百人参加,共...……更多
...育改革,首先可以与中职、高职实行贯通衔接培养,实行一体化培养。我国各地已有中高职贯通、中本贯通、高职本科贯通培养模式,但参与的本科院校主要是职业本科、应用本科,缺乏高水平本科院校参与。如果高水平本科院...……更多
产教融合重实践 特色办学育优才
...托,与区内16家二甲以上医院建立长期友好的合作,开展一体化见习、实习实践,打造护理专业教学特色。探索校企合作平台延伸,推进教学过程与生产过程对接。传承中医药文化是钦州市卫生学校的特色教育内容。“作为广西...……更多
...育,大力实施订单定岗培训;加强职业院校“双师型”“一体化”教师培养……2023年,省政府制定出台“贵州技工”“黔菜师傅”“黔灵家政”“黔旅工匠”工程四个实施方案,推动职业技能培训高质量发展,提升技能人才队...……更多
...调高职院校以就业为导向的办学定位,推进就业培养招生一体化,建立现代职业院校制度。要成立并发挥教授委员会的作用,由教授委员会负责管理包括专业设置在内的教育事务。在新增或撤并专业时,由教授委员会根据本校的...……更多
...。在专业建设方面,学校持续发力、硕果不断:获批机电一体化技术、计算机网络技术、应用电子技术等3个国家级重点专业;电子信息工程技术、机电一体化技术、软件技术、通信技术4个国家级骨干专业;机电一体化技术、通...……更多
...套监测预警机制。开展本专科专业“招生—培养—就业”一体化监测评估,建立有进有出的专业增减机制:对培养规模过大、增长过快、社会需求明显不足、毕业生就业去向落实率偏低、培养质量下滑、办学条件不足的本专科专...……更多
...交通学校和湖州学院合作开设了新能源汽车工程,3+4中本一体化的班级,受到老百姓的欢迎。”市教育局职业教育与成人教育处处长吴小健介绍,接下来会进一步尝试推出中高职、中高本一体化的3+2+2的人才培养模式。学校培养...……更多
...展的社会化。一方面,高职院校可以与社会相关机构建立一体化教育平台,加强双方的沟通与交流。通过一体化平台,思政教师可以及时获取社会发展的新思想、新理念,积极贯彻思政教育的新政策、新要求,使教育发展符合社...……更多
教育高质量发展看山西:事关2024年“三二分段”五年制职业教育招生工作,省教育厅发布通知
...提升人才培养质量。2.合作院校要加强顶层设计,健全一体化培养管理模式,在课程设置、教材建设、实训室建设、师资队伍建设、实习管理等方面实现贯通,杜绝在培养过程中出现课程重复设置、教材选用不符合分段培养要...……更多
...五”区域护理规划教材,在江苏省内所有开设护理专业的高职院校以及省外部分高职院校推广使用。多措并举,打造结构化、高素质的实践教学师资团队选派教师通过临床进修、挂职锻炼等方式,提升专业能力;激励教师参加护...……更多
职教专业设置如何求得更优解
...结合。 “政府应发挥宏观调控作用,站在区域经济发展一体化角度,统筹整合技术、产业、就业、教育等各方面需求。”王世杰表示,政府应积极构建高职院校专业设置与地方产业链对接机制,为高职院校专业设置提供科学有...……更多
...动重庆实现建筑标准化设计、工厂化加工、装配式施工、一体化装修和数字化建造。与此同时,学校将技术技能创新理念在教学和科研环节层层渗透,建立技术技能创新服务平台管理体制和运行机制,促进师生技术技能提升,构...……更多
...养各行各业需要的绿色低碳型人才,实现社会生态系统的一体化建构。 构建绿色低碳师资体系。把绿色低碳理念贯穿师资队伍培养、引进、使用全过程。引进急需教师,精准引进绿色低碳急需紧缺人才培养领域的一线专家、技...……更多
...大赛、创新创业大赛等,有效实现线上线下混合式、理实一体化教学模式,使教学质量得到了显著提升。(作者单位:重庆工商职业学院;本文系重庆工商职业学院2022年教改课题《“三教改革”背景下影视动画双高专业群底层...……更多
大咖云集!山东电子职业技术学院承办全国学术年会
...科荣创将坚持“源于教育,回报教育”的企业核心精神,一体化、多维度投身产教融合协同育人事业。全国高等院校计算机基础教育研究会高职电子信息专业委员会主任鲍洁教授指出,全国高职电子信息类专业学术年会已经走过...……更多
...高职是广大初中毕业生接受高等教育的“直通车”,因为一体化培养,节省了1年时间,只需5年就能获得大专毕业证书,学生可以提前进入实习和工作;学习优势:五年制高职中途不需要参加高考,完成课程,成绩合格就可以获...……更多
浙江省平湖市职业中等专业学校:“院校企”一体化育人 培养高素质技术技能人才
...业开展共建,创新“院(高校)校(中职)企(企业)”一体化育人模式,充分发挥院校企三方的优势,在信息、资源、人才、技术等方面深度融合,有效发挥地方中职学校的功能,聚力培育高素质技术技能型人才。明确院校企...……更多
聚焦婴幼儿照护 这项赛事在湖北幼专开赛
...发多个指导文件;教育部通过中职、高职专科、高职本科一体化专业设置,为学生职业发展打开通路;“着力实现幼有善育”位列2024年湖北省十大民生项目清单首项。他强调,加强托育服务人才培养既是贯彻落实党中央和省委...……更多
...扩招专业教学标准。鼓励开展应用型人才培养“中高本”一体化设计的贯通培养。上海、山东在探索扩大职教本科招生规模的同时,探索分段式贯通培养,在适合专业开展“3+4”中职-本科、“3+2”高职-本科的贯通培养。同时,...……更多
...人员承担集团日常管理、协调事务,并推动集团内部管理一体化、资源共享一体化、课程教学一体化、教师发展一体化、考核评价一体化。二是要鼓励引入专业支撑。市、区两级教师发展中心、教科研机构发挥自身优势,指导教...……更多
...律,深化产教融合、校企合作,强化条件建设,完善人才一体化培养方案,强化学生科学人文素养和专业知识、职业技能培养,促进学生全面发展,以德技并修的高技能人才为“强工兴产、转型突围”和“重点项目落地见效年”...……更多
校地共建 产教融合 校企共赢
...职共同发展。2015年以来,湖北工业职院开始探索中高职一体化人才培养。举办产业学院后,针对县域特色产业需求,指导中职学校开设药品生物技术等契合本地产业需求的专业;利用学校“双师”培养基地,为中职学校教师开...……更多
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河北永年:新生军训 磨砺意志
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8月23日上午,山东劳动职业技术学院在长清校区办公楼召开新学期首次党委理论学习中心组(扩大)学习交流会。学院党委书记孙众志主持会议
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山东电院入选全国高校“双带头人”专项行动团队
近日,省委教育工委发布《关于高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队遴选结果的公示》,山东电子职业技术学院电子与通信工程系教师党支部成功入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队
2024-08-24 10:14:00
@准大学生 这份新生入学指南请查收
本文转自:人民网-黑龙江频道
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2024年云南省反洗钱业务竞赛落幕
本文转自:人民网-云南频道全面提升履职能力 筑牢洗钱风险防线2024年云南省反洗钱业务竞赛落幕人民网昆明8月24日电 (记者符皓)8月22日
2024-08-24 10:35:00
探寻榫卯非遗传承 重外经贸学子开展“三下乡”社会实践活动
本文转自:人民网-重庆频道近日,重庆对外经贸学院艺术设计学院大学生创新创业实践团“纵横匠物”一行走进社区、走进乡村、走进工厂
2024-08-23 23:42:00
本文转自:人民日报海外版《 人民日报海外版 》( 2024年08月24日 第 05 版)杜老师:我在读书看报时看到过“工人们在荒漠化区域划线
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广西职业师范学院学子在中国大学生计算机设计大赛中斩获奖项
本文转自:人民网-广西频道广西职业师范学院学生在微课与教学辅助赛道中获得全国二等奖。广西职业师范学院供图在2024年第十七届中国大学生计算机设计大赛全国总决赛中
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