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本文转自:安徽日报安徽师范大学:让小课堂起大变化安徽师范大学坚持“创新课堂教学,给学生深刻的学习体验”,立足教室、校园、社会、网络一体打造四个课堂联动的“四维”思政课课堂体系。无处不在的课堂冲破了刻...……更多
深化思政教育 助推学校高质量发展
...学校高质量发展“移动思政课”增强学生体验感近日,在安徽师范大学附属肥西第二中学(以下简称“肥西二中”),以“少年说”活动拉开了“2024年思政节”的帷幕。活动现场,少年说国家发展、说家乡变化、说校园生活、...……更多
沪皖高校共推“改革开放”主题大思政课
...特别的大思政课”后的强烈感触。“小岗村,一个多次在课堂上听到的地方,通过今天这堂直播课堂,故事变得更为可感。我们共同走进大包干纪念馆,了解改革开放的辉煌成就。我想,青年学生要不断培养创新能力,关注社会...……更多
沪皖两高校与小岗村共建大思政课实践育人基地
...本文转自:人民日报客户端姜泓冰“小岗村,一个多次在课堂上听到的地方,今天通过直播课堂走进了大包干纪念馆,了解了改革开放的辉煌成就。我们青年学生要不断培养创新能力,更好担当时代责任。”上海对外经贸大学202...……更多
...报五年来,上海高校持续深化“大思政课”综合改革“大课堂”“大平台”“大师资”增育人合力 编者按2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为办好思想政治理论课提供了...……更多
...体验教学中心建成并投入使用,将虚拟仿真技术引入思政课堂,让学生足不出校即可沉浸式体验全国红色教育资源,深化对高校思政课的理解和感悟。这是学院促进思政课信息化、智能化的有益尝试,旨在让马克思主义真理力量...……更多
发出天津乡村教育“好声音”(图)
...负人民群众对我的信任。”林茂说。2007年,22岁的林茂从安徽师范大学思政专业毕业后进入河头学校担任思政课教师。为了让学生们“爱”上思政课,他打破传统教学方法,创造了独特的“游戏快乐式”“今日说法”“活动体验...……更多
锻造可信可敬可靠 乐为敢为有为的思政课教师队伍
...递信仰。 思政课教师的家国情怀,体现在主动将思政小课堂同社会大课堂结合起来,引导学生认识自我,实现自我价值与社会价值的统一。2018年,我带学生前往山西省燕山—太行山、吕梁山一带考察,实地采访村民的脱贫故事...……更多
...生同上一堂百年党史的课,发现不同年龄段的孩子都能在课堂上听得津津有味,这是我第一次切实感受到大中小学思政教育一体化建设给课堂带来的变化。”这为“天目少年思政学院”带来不少“粉丝”。“不少设区市、城区来...……更多
...雪超,以其幽默而不失深度、充满时代感又生活味十足的课堂,被学生们亲切地称为“超哥”;国防特色鲜明的安徽野寨中学的语文老师葛徐栋,凭借深厚扎实的教学功底,荣获安庆市教坛新星、安庆市优秀教师;四川大学研究...……更多
...了平台和资源。”丁海东介绍,野外教学方式大大提升了课堂活力和思政效力,不仅为学生提供了超越课本的学习机会,还为教学创造了多元化的学习环境,更好地促进了“理”“实”结合、“情”“境”合一。近年来,为了推...……更多
芜湖:创新主张教学高质量
...共同体新模式,一场别开生面的中小学英语教科研活动在安徽师范大学举行。这场以“高质量·大课堂:3242英语循构教学之语法·句法”为主题的专题讲座由芜湖市教育科学研究所和安徽师范大学外国语学院共同主办,吸引了600...……更多
春风化雨润桃李 办好教育惠万家
...级示范库。深化思政课改革创新,开展“红色护苗”思政课堂党建“双创”等多项培训,举办“红心向党 沐光成长”中小学思政课一体化课例展示活动。实验小学校长叶传标执教的课例《强国必须强军》,参加省第二届小学校...……更多
...:拂晓报本报讯 10月19日至20日,“教研江淮行——皖美课堂”小学数学学科教学展示活动在宿州十二小教育集团浍水路校区举行。此次活动由安徽省教育科学研究院主办、市教体局和埇桥区教体局承办、宿州十二小教育集团协...……更多
...“双减”的实践探索与思考》《巩固“双减”成效的科学课堂教学探索》等主题报告将现场气氛引向高潮。中国科学院科学传播研究中心主任汤书昆教授表示,随着新的科学技术不断诞生供给到社会,科学教育与科普教育出现逐...……更多
本文转自:芜湖日报本报讯(记者 陈旻) 近日,安徽师范大学与弋江区政府在科技产业园召开省级“大思政课”实践教学基地建设调研座谈会,省级“大思政课”实践教学基地同时揭牌。据介绍,该基地旨在坚持“立德树人”...……更多
...,朱嫣婷倍感荣幸,又觉得肩头责任很大。朱嫣婷毕业于安徽师范大学体育教育专业,从事体育教育工作10年。工作之余,她曾担任过长三角体育节小篮球精英挑战赛、浙江省男子篮球超级联赛、浙江省大学生篮球联赛等众多篮...……更多
在学术上“进”得去,在普及上“出”得来(讲述·赓续历史文脉  谱写当代华章)
...心献身古代文学,终老于斯。程千帆先生65岁时重返南大课堂,对学生们倾注了全部心血,莫砺锋因此得以接受全面、系统的学术训练。1982年初,南京大学开始招收首届博士,从28位博士生导师中选出程千帆等10人,每人限招一...……更多
...890”青年宣讲团大学生分团—“含城青语”宣讲团。来自安徽师范大学的谷娇是大学生宣讲团的组建者。在微信公众号等平台她关注到含山“890”青年宣讲团的动态,第一时间通过“创青春”平台报名了团县委的岗位并且及时与...……更多
六安市霍邱县一校长受邀在华东师范大学授课
...、思考、表达、倾听、交流”等方面,深入浅出地诠释了课堂教学改革的核心要素和具体操作要领。他还围绕生存下来、改变生源区人才结构、人人成才、为国育才、人人幸福等方面阐述办学目标的变化历程。他表示,办学方向...……更多
...校部署要求,12月10日,省委常委、统战部部长张西明赴安徽师范大学调研高等教育和高校统战工作。调研深入安徽师范大学校史馆、博物馆,了解学校办学历程、重点学科建设和徽文化传承保护等情况,并与师生座谈交流思政...……更多
...作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”“大思政”背景下,大中小学思想政治教育一体化是党和国家对思想政治教育的殷切期望。进入发展新历史时期,思想政治教育(下文简称“思政教育”)工作者要立足发展全...……更多
...断提高。颍上县教育局持续开展阳光体育大课间和“魅力课堂、动感课间”活动,大课间活动形式多样、内容丰富,美育提质、劳动育人不断丰富学生成长途径和方式。当地还大力推动“管子文化进校园”促进优秀传统文化传承...……更多
...部门和部分学院(部)负责人陪同下深入龙湖东、西校区课堂教学一线,实地考察了解新学期教学工作准备情况、教师授课和学生课堂学习情况,并与学生同听新学期“开学第一课”。校党委书记虞宝桃听取了马克思主义学院李...……更多
...色文化‘魂脉’等基本问题的认识”“红色文化资源在大思政课中的运用”“深刻理解和把握‘大别山精神’之源”“中国式现代化蕴含的红色基因”等主题作主旨发言,阐述创新观点、分享研究心得。来自省、市党校(行政学...……更多
为破解“工科理科化”,他们进行了一场综合改革
...和难点内容,主要精力用于现场指导、问题讨论和互动,课堂效果大大提升”。有意思的是,高校一般有7个假期,安徽工程大学却有8个假期。多出来的假期是为被该校录取的准大学生准备的。 以计算机与信息学院为例,“这...……更多
破藩篱 引资源 求突破
...实际制订教学计划、群策群力落实课前备课、聚焦效率抓课堂教学、制订个性化教学计划、建立科研工作制度……在阳方口中学,忻州师院附中不仅复制了原有的教学经验,还立足实际、因材施教。 “基础差是这里的学生最突...……更多
...神,聚焦学校“德润良医”人才培养目标,重点打造“四课堂”,组织上好“四堂课”,积极推动思政课改革创新,充分发挥思政课立德树人关键课程作用。改革第一课堂 上好“医学+”思政课将思政课教学与医学专业教育紧密...……更多
...家组成员林忠玲,赭山小学校长、安徽省特级教师黄宁,安徽师范大学附属中学语文特级教师严景东等围绕“学校如何引领推动全民阅读”“快餐式的浅阅读盛行的现状”“课外阅读时间如何安排”及“推动书香校园建设的成功...……更多
让思政课堂有“知”有“行”
...院马克思主义学院组织学校2023级学生代表开展了以“让课堂有‘知’有‘行’”为主题的“行走的思政课”实践教学活动。同学们通过沉浸式教学和动手实践体验,重温淠史杭精神、感受非遗魅力,从而提升了对思政课获得感...……更多
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右江民族医学院2022级临床医学专业本科河池班正式开班
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全国80余所高校汇聚泰山科技学院,探讨现代书院制的转型与挑战
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河南开放大学举办黄河流域九省区开放大学联盟2024-2025年工作会议
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爱心敬老 · 情暖重阳 | 榕城职校这一波重阳活动丰富又暖心
为继承和发扬中华民族仁爱、为善的传统美德,持续增进困难群众的幸福感与社区融入感,近日,榕城职业技术学校联合博罗县长宁镇民政办
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走进科技馆 探索科普新路径——济南市历下一幼教师赴济南市科技馆(东馆)参观学习
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“粮”香润幼意 “爱”念惜餐情——历下三幼嵘汇园开展世界粮食日主题活动
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本文转自:人民日报海外版《 人民日报海外版 》( 2024年10月18日 第 12 版)本报电 (张晓雪)今年是作家刘以鬯(1918年12月7日—2018年6月8日)逝世6周年
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本文转自:人民日报范佳元《 人民日报 》( 2024年10月18日 第 15 版)青少年处于生长发育的关键阶段,抓住这一窗口期加强体育锻炼
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红领巾爱祖国 济南历山双语学校举行第六次少代会暨主题队日活动
今年是中国少年先锋队建队75周年,为继承光荣的红色基因,培育肩负未来的时代新人,增强全体少先队员对少先队组织的归属感,努力成长为全面发展的社会主义建设者和接班人
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