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培养新质生产力能工巧匠,浙江职业教育有底气
...向。浙江省教育厅相关负责人在接受记者采访时说,浙江职业教育一直走在全国前列,每年为地方经济社会发展输送大批高素质技术技能人才,有效支撑经济转型、产业升级和企业发展,已成为新质生产力的重要源泉。那么,在...……更多
本文转自:开封日报全媒体记者 校爱玲过去一年,市残联在市委、市政府的坚强领导下,扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,深入推进残联改革,着力保障和改善残疾人民生,全市残疾人事业发展...……更多
本文转自:吕梁日报办好人民满意教育人人有责□ 任 昱人民满意的教育,不是一句空话,也不是喊口号。人民满意的教育,最基本的条件就是教育公平让人民满意,教育质量让人民满意。办好人民满意的教育,2021年9月吕梁市...……更多
职业教育“双高”建设路在何方
...独立升格为职业本科院校引人关注,而这也是近年来我省职业教育改革创新、提质培优的又一例证。河南是职教大省。从发展规模看,拥有521所职业院校、296万在校生,办学规模长期居全国首位。与此同时,现实也不容忽视:河...……更多
2023年山东教育都干了哪些大事?来看这15个关键词
...府签署战略合作协议,同题共答、同向同行,在推进现代职业教育体系建设改革中打造山东亮丽名片,在深化高等教育综合改革中支持山东先行先试,充分发挥教育服务国家战略和支撑区域经济社会发展的重要作用,使山东教育...……更多
...教育日,为提升师生的国家安全意识,营造“国家安全、人人有责”的浓厚氛围,保定市女子职业中专学校开展了“国家安全·人人可为”为主题的系列活动。4月15日上午,学校进行了“全民国家安全教育日”主题升旗仪式,副...……更多
...重视技能人才的培养培训,加快构建具有浙江特色的现代职业教育体系和终身职业技能培训制度,健全与产业发展相适应的技能人才全方位、全链条培养体系。构建技能创富体系,高标准建设“增技增收”先行区。主要是通过多...……更多
...中华优秀传统文化精髓编入教案,传承本土优秀文化,为职业教育发展培根铸魂。她带领教学团队把教案写在学生成人、成才、升学与就业的路上,边教、边学、边研,敢于创新实践,既做“经师”,又做“人师”,在枣庄市职...……更多
...教育发展基金会共同设立。项目负责人介绍,项目以服务职业教育高质量发展、学生高质量就业为目标,发挥阿里巴巴集团的科技、商贸、物流等方面的资源优势,服务职业院校的职教项目。希望职业学院学生通过项目获取更多...……更多
...年内在日常教学中正在实施的课程。在课程设计中要结合职业教育类型定位,明确课程性质与任务、课程目标与要求、课程结构与内容、学生考核与评价、教学实施与保障、授课进程与安排等。倡导行业企业技术人员对教学的深...……更多
15岁免试上大学?这样的谣传该消停了!
...卷,不是缩短学制、取消中考甚至免试上大学,而是消除职业教育歧视,提高职业教育的地位和质量,推进高中教育多元化发展。让接受职业教育的学生,也有平等的发展机会和空间,给学生提供多元的成才选择,这是我国基础...……更多
...文转自:德州日报破解机制障碍 深化产教融合我市创建职业教育先进市本报讯(记者董天力)近日,我市举行《关于促进职业教育提质升级高质量发展创建职业教育先进城市的实施方案》(以下简称《方案》)政策例行吹风会...……更多
...动。通过组织开展形式多样、广泛参与的主题活动,营造人人争做“四有”好老师的氛围,充分展现新时代新征程高质量教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌。同时,引导广大教师深刻认识在教育...……更多
...“宁蒗样板”。方法之变: 精准调研 摸清实情“宁蒗县职业教育发展现状如何?能否为群众提供有效服务?”到达宁蒗的第二天,宁蒗县教育人才“组团式”帮扶团队深入县职业高中、企业、居民小区、乡(镇),实地察看教...……更多
...110周年校庆活动为契机,提炼出“立德树人、传承文化、人人参与、各见其能”的课程纲领,倾力打造了一门拥有独特“中华路”印记的校史课程。校史课程内容紧扣各年级德育主题,既丰富了学校课后服务课程,又成为了“五...……更多
...教育厅召开新闻发布会,解读新近印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的实施意见》(简称《实施意见》),推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局,筑牢技能人才培养高地。《实...……更多
...委办公厅、省政府办公厅印发《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》(以下简称《若干措施》),从深化党委和政府教育工作评价改革、学校评价改革、教师评价改革、学生评价改革、用人评价改革及强化组织实施6方面...……更多
让学生“学得懂、学得乐、学得会”
...集团坚持“以体育智、以体育人”运动理念,共同编织“人人会踢球、人人乐运动、人人更健康”的足球梦。目前,学校已被评为“浙江省足球特色学校”。嘉兴市实验初级中学教育集团健体课程彰显体教融合特色,作为全国青...……更多
大同二职中获“山西省教育系统先进集体”称号
...办学方向,贯彻落实全国教育大会精神和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,全面深化改革,持续提高干部、教师素质能力,加快重点专业和特色项目的建设,深化产教融合、校企合作,提升高素质技术技能人才培...……更多
...体系建设的思考。中办、国办去年印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确提出,探索省域现代职业教育体系建设新模式。从河北省实践看,其中有三个关键环节,即育人主体、教育教学和考试招生改革。抓育...……更多
河南高校毕业生就业创业能力提升策略研究
...科接受的教学方式是讲授为主,应用很少;研究生层次的职业教育更是缺失。层次缺失不仅不利于高技能人才培养,而且容易给社会造成一种错觉:职业教育是个较低层次的“差生”教育。三.河南高校毕业生就业能力提升策略...……更多
10月28日起全省职教师生“烟台论剑”!
...职教育工匠,双创筑梦想”为主题的第七届山东省黄炎培职业教育创新创业大赛决赛即将在我市举行。本次大赛由省中华职教社、省总工会、省教育厅、省人力资源和社会保障厅主办,烟台市委统战部、市职教社、烟台职业学院...……更多
经验分享助力成长 2024年重庆市职业院校技能大赛教师类比赛优秀选手巡讲活动成功举行
...杨光奇介绍了学校的历史和办学特色,强调贯彻落实国家职业教育改革试验方案,坚持以赛促改、以赛促建,向课程要质量、向比赛要成绩。学校将以教学能力比赛为切入点,推进“三教”改革和双优学校建设。“此次活动是国...……更多
山东工程职业技术大学喜获第八届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”
1月15日,第八届黄炎培职业教育奖表彰大会在北京召开。山东工程职业技术大学荣获黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”,校长吴梦军代表学校出席会议。黄炎培职业教育奖是经中共中央国务院专项审核通过的职业教育领域唯一...……更多
代表“新”声丨农民怎么评职称?省人大代表王智豪建议开展高素质农民“三证”培育
...、河南凤彩农业发展有限公司经理王智豪认为,需要在“人人持证,技能河南”建设的支持下,提升新时代农民的职业技能,培养一批服务于乡村产业发展的高素质人才。问题:农民参与职称评定的门槛太高谈到农民参与职称评...……更多
本文转自:兰州晚报打造职业教育信息化标杆学校我省加快推进现代职业教育体系建设改革现场推进会召开兰州晚报讯 4月24日,甘肃省加快推进现代职业教育体系建设改革现场推进会在金昌召开。会议强调,要全面提升思想政...……更多
...立地式”科研河北机电职业技术学院自2019年开始,聚焦职业教育类型定位,科研工作以“三个转型”为主线,即向“类型特色式、集群式、智库式”突出职业教育特点的科研转型,创新科研体系建设,推进体制机制改革,进行...……更多
...城建职业技术学院城乡规划专业教学团队作为第二批国家职业教育教师教学创新团队立项建设单位,积极投身教育强国实践和乡村振兴广阔舞台,潜心打造“村庄人居环境综合整治”课程,组建了一支由教育部门课程思政教学名...……更多
以“两个一”拉高标杆、抢占先机
...,奋力拼搏。学校将在新的一年努力办实具有中国特色的职业教育,努力办好人民满意的职业教育,努力办出人人皆可成才、人人尽展其才的职业教育。 ……更多
深圳技校排行榜|职业学校有什么分类?
职业学校是承担学历性职业教育任务的机构,分为初职、中职、高职3种7类。下面深圳职业技术学院-宝山技工小编就来为大家详细介绍下。一.初职初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。主要在一些实行...……更多
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美在艺设丨爱与心的交汇,真与善的传递
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本文转自:人民网-贵州频道党纪学习教育开展以来,江口县通过加强日常教育引导、推动典型案例曝光、发挥教育基地作用、建立常态化督导机制等措施推动全县教育系统党纪学习教育走深走实形成长效
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