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本文转自:吕梁日报
办好人民满意教育人人有责
□ 任 昱
人民满意的教育,不是一句空话,也不是喊口号。
人民满意的教育,最基本的条件就是教育公平让人民满意,教育质量让人民满意。
办好人民满意的教育,2021年9月吕梁市出台13条行动方案,35件具体工作,事事落实立德树人根本任务,旨在推进吕梁教育高质量发展。
有新闻报道,三年来,吕梁市通过优化教育资源布局、开创教育发展新局、服务经济社会大局、形成重教兴学格局,家门口的“好学校”争相涌现,身边的“好老师”快速集聚,学生的“好未来”触手可及,以教育奋进之笔绘就吕梁民生温暖底色。
首先讲讲“好学校”。家长眼中的好学校是:有一位负责任的好校长,有德艺双馨的好教师,有一个教风学风优良的好环境。学生心中的好学校是:宁静温暖的“校园”,学习知识的“学园”,青春激荡的“梦园”。校长们心心念念的好学校标准是“拥有一流的教学实施、拥有一流的专业老师,拥有一流的优质生源,拥有一流的办学经费”,但其中不乏“教学实施先进、教学成绩平平”的学校。
其次谈谈“好老师”。新时代对好老师的要求是有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识、有理想信念。寥寥“四有”,标准不低,想不想做好是关键。我常想,教师的道德情操如何体现?其内在素养、人格魅力如何影响学生的行为习惯。我还思考,有多少教师能和学生贯通理想信念,反而是课内“业余心态”盛行,课外“功利主义”抬头。
第三说说“好未来”。“好未来”就是考上一所好大学吗?“好未来”就是拥有一个好职业吗?我看未必。学生是祖国的未来,成长成人成才成功,靠的是德智体美劳全面发展。在未来充满无限可能的舞台上,愿拥有最美情怀、最好习惯、最强能力、最优品质的学生,在日益激烈的社会竞争中脱颖而出,走向一个更加美好的未来。
办好人民满意的教育,政府部门责无旁贷,人民群众人人有责。
知所来,明所往。从“人人有学上、人人能上学”,到“人人上好学、人人都成才”,再到“人人都能上心仪的好学校”,其核心是“公平而有质量的教育”。如果学校招生时不要再拼生源成绩,如果学校不再固守“应试教育”,如果小学生家长们能适应“就近上学”的政策,如果初中生不再靠家长们“尽其所能”择校入学,如果高中生家长们能客观理性地思考孩子的“当下”与“未来”,如果教育部门在“扩优提质 ”方面措施再多一点力度再大一些,让优质教育资源均衡分布,也许人民群众对满意教育的获得感成色会更足。
大道如砥,行者无疆。期盼政府部门继续用奋进之笔,把教育底色绘得更温暖均衡;期盼人民群众提升认知多思未来,让教育发展得更融洽和谐,让满意教育发展在“双向奔赴”的道路上。
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快照生成时间:2024-04-20 11:45:08
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