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...国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心针对全国中小学生进行的调查显示,33.4%的青少年对“我不能忍受没有手机”表示同意。未成年人处在成长成才的关键时期,沉迷网络给未成年人身心健康和正常的学习生活造成...……更多
...年开展心理健康教育活动5200余场(次),覆盖400万余名中小学生,建立“一生一档”“一生一策”心理动态档案。突出“示范”,建设特色区校矩阵。出台重庆市中小学心理健康教育特色区县、特色学校建设标准,推动区县“...……更多
...心理专家、教育同仁表示热烈的欢迎。他表示,促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。举办此次研修班,旨在分享衡中在心理健康教育工作方面的实践经验,共同探索学校心理健康...……更多
“以体强心” 筑牢青少年心理健康保护屏障
...杨扬今年两会带来了关于“体育强心”的提案,重点关注中小学生心理健康问题。她呼吁落实校内每天一小时体育活动、把课间10分钟还给孩子,通过体育运动来引导和促进中小学生心理健康。“体育运动与心理健康之间存在着...……更多
近期,一种名为“烟卡”的游戏在中小学生群体中悄然流行,并迅速蔓延开来。网购平台上,也涌现出了收购烟盒,销售“烟卡”的商家。烟卡游戏主要通过收集不同烟盒,剪下顶盖烟标,折叠制作成纸牌大小的卡牌(即“烟...……更多
...外、走进阳光,享受更加健康活力的校园生活,促进学生身心健康发展。 近年来,中小学“课间十分钟”消失现象引发社会关注。对此,多地教育部门发文强调保障学生“课间十分钟”,引导学生课间走出教室。教育部回应,...……更多
...市中小学科学锻炼年。沈阳市中小学科学锻炼年旨在引导中小学生逐步养成科学锻炼的习惯,掌握科学锻炼方法,为强健体魄打好坚实基础,整体提高学校体育教育质量,让更多的学生热爱体育运动,使科学锻炼理念深入人心。...……更多
...生常见问题和学生心理生理健康知识,深入浅出地讲解了中小学生成长过程中会遇到的困惑及解决方法,向大家传授有效沟通、正确处理人际交往中的矛盾和正确表达情感等技巧。讲座现场,授课医生与学生积极互动,气氛轻松...……更多
...8小时。其实,早在2021年,教育部出台《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,其中明确要求:小学生就寝时间应不晚于21:20,睡眠时长应达10小时;初中生不晚于22:00,时长9小时;高中生不晚于23:00,时长8小时。...……更多
...以学生为中心,以学校为载体,共同推进县域内留守儿童身心健康发展。创新学生托管模式“沉默寡言,性格偏激。” 芭茅溪小学校长向妮这样描述学校内留守儿童的群像。对这些留守儿童而言,父母早早离家,缺失的家庭教...……更多
创新“心育”形式  提高“心育”实效
...心理健康、建立和谐的亲子关系,实现良好的家校互动。中小学生的心理健康维护需要家校社全域、全程和全员的关注、参与和支持。通过不断摸索,如今,南平一中形成了具有特色的心理健康教育体系和模式,并取得了一定的...……更多
...,规范学生行为习惯要严格落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,加强学生手机使用管理,让学生养成良好的行为习惯,促进其身心健康发展。首先,要限制带入校园。原则上不得将手机带入校园,...……更多
...医、保健员将开展近一个月的培训,学习如何助力青少年身心健康发展。此次培训的讲课老师有医学博士、医院院长、博导、医师等。记者翻看了培训课程介绍,一部分内容是关于“规范校医在学校工作”,如“青少年运动损伤...……更多
...实施方案》等文件,顶层设计、高位推动,系统治理区域中小学生心理健康教育工作。师资队伍强基行动:专业赋能,导师润“心”认真落实南京市《关于加强中小学心理健康教育教师队伍建设的实施意见》要求,高度关注心理...……更多
北京市多措并举上好体育这节“必修课”
...涌动着浓厚的体育氛围,而大课间的丰富多彩只是北京市中小学生参与体育锻炼的一个缩影。义务教育阶段学校每天一节体育课,课后服务时间更多用于体育运动,保障在校一小时体育锻炼……近年来,北京市高度重视学生健康...……更多
“家校社”联动发力 助力青少年身心健康 ——白云区关工委“六抓”做好“家校社”协同育人
青少年心理健康是一项具有长期性、复杂性、专业性的系统工程,需要家庭、学校、社会共同努力,今年以来,白云区关工委与成员单位逐步建立健全宣传教育、咨询诊疗、援助关爱服务体系,进一步发挥广大“五老”在教育...……更多
...均睡眠仅6.5小时,远低于教育部发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》所要求的8小时。长时间缺乏睡眠的他们带着各种后遗症步入高校,每日奔波于各种课堂与学生组织活动。他们发现,似乎只有夜晚才是属...……更多
让更多孩子告别“小焦虑”
...与他们的成长“同频共振”。同时,还应多多关注教师的身心健康。当前,中小学一线教师面临工作压力增大和要求综合能力提升的双重困境,各种表格、各种资料、各种留痕,令他们身心疲惫。没有身心健康的老师,就不可能...……更多
...促进健康成长■共促学生心理健康“河南省历来高度重视中小学生心理健康教育,聚焦立德树人根本任务,不断夯实工作基础、提升干预成效、凝聚育人共识、营造浓厚氛围,积极构建新时代中小学心理健康教育工作新格局。”...……更多
...民小区的体育场地、体育中心的跑道上……处处都能看到中小学生们锻炼健身的身影。精彩赛事掀热潮日前,在市师范附属第二小学,以“阳光足球、快乐成长”为主题的铜官区第八届校园足球文化节拉开帷幕。五人制足球比赛...……更多
“双减”之下 做好学生健康运动的“加法”
...简称《意见》)。2021年,教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》(以下简称《通知》)。两份文件都明确指出要“开齐开足”体育课。樊董伟认为,相关部门接连发布关于体育与健康课程的文件,体...……更多
新学期,多地学校启动了“可躺式”课桌椅进校园
...场、田径场、人造草皮足球场等各类运动场地。关注学生身心健康助力全面发展新学期,多地还出台了新举措、新做法,关注学生的身心健康,助力学生全面发展。新学期开学,为了让一年级的孩子们丝滑过渡,不少地方的学校...……更多
聚力守护青少年心灵健康成长
...云南省人大代表余晓玲认为,应从体制、机制上高度重视中小学生的心理健康问题,建议通过地方性立法制订《云南省中小学生心理健康促进条例》。云南省人大代表邵丽斌、杨军、李永军、李智皆建议,通过增配心理教师、社...……更多
捕捉学生实际问题 上好心理健康网课
...,班主任时常对学生进行电话回访,关心学生学习情况、身心健康。该校通过企业微信群推送心理防护指南,如《孩子居家上课如何让自律(家长版)》《请收好这份网课学习宝典(学生版)》《在“卷”和“躺”之间寻找最佳...……更多
2024年二七区中小学心理健康教育交流会举行
...科建设,健全学校、家庭、社会协同育人机制,提高全区中小学生心理素质,培养学生珍视生命、热爱生活、积极乐观、自尊自信、健康向上的心理品质,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质全面协调可持续发...……更多
...人功能。“学、练、赛、评”一体化推进,有效引导全市中小学生形成体育锻炼的习惯,养成健康的生活方式,提高身心健康水平。 据悉,目前全市各中小学既有全市提倡的测评导向,也有学校“因校制宜”设计的综合性评价...……更多
运动悦身心  拼搏展风采
...上,孩子们在比赛中奋勇争先,赛出水平。为进一步增强中小学生体质,近年来,我市各中小学坚持“健康第一”的教育理念,坚持“德、智、体、美、劳”五育并举,着力培养学生的锻炼习惯、体育技能和体育精神,不断丰富...……更多
... 罗娜)自春季开学以来,市教育体育局先后出台《加强中小学生心理健康教育工作的实施方案》等文件,做到“七个坚持”,实施“七项行动”,构建健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”、“德、智、体、...……更多
...莎姐守未”和“护校安园”专项工作,全力呵护未成年人身心健康。近期,九龙坡区分局校保支队被全国妇联授予“全国维护妇女儿童权益先进集体”称号;交巡警杨家坪大队、石桥铺派出所蝉联全国维护青少年权益岗。今年8...……更多
...现,也是建立常态化校园健康管理的有益尝试,更是践行中小学生常见病、多发病“预防、筛查、诊断、治疗、管理一体化模式”的有效举措。医院、学校、家长通过相互协作、积极探索,将为辖区中小学生提供更加优质的健康...……更多
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​Mohan Kankanhalli加入欧洲经济研究院
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James M. Tien加入欧洲经济研究院
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