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本文转自:新华日报张识君应用型本科院校是我国高等教育大众化的产物,旨在为国家培养高水平的应用型人才,为地方区域经济提供社会服务与智力支持。其中,思想政治工作是应用型本科院校落实一切工作的生命线,思政...……更多
...济社会对人才的需求也在不断变化,这就要求专科院校和本科院校在实际工作中,不仅要实现教学内容之间的衔接,还要建立有效的校内外实践训练基地,寻找着力点,实现二者间高效衔接,为社会培养和输送优质的应用型技能...……更多
...职与本科贯通培养,遴选优质中职学校与本科学校(包括应用型本科学校、职业本科学校,下同),在相同或相近专业类联合开展“3+4”高素质技术技能人才贯通培养。保留中职对口升学考试招生、高职(专科)升本科考试招生...……更多
...生个性化发展需求与公安工作对创新型、复合型、高素质应用型人才培养的需要。鼓励跨学院跨专业开设微专业,微专业不具有学士学位授予资格,对完成微专业课程学习并达到要求者,由学校颁发微专业证书。升级教育教学关...……更多
...高等教育区隔机制不同于研究型大学和综合性大学,职业本科院校有自己的办学使命和人才培养方向,不能简单借鉴它们的办学模式。政府的政策导向和制度配置是引导职业本科院校建设的关键力量。一是通过立法明确应用科学...……更多
...人才培养模式建设教育强国背景下,新文科建设为应用型本科院校优化创新人才培养模式和高质量发展提供了历史机遇。地方性应用型高校肩负着培养服务国家及地方经济的应用型创新人才的重任,西安财经大学以科学的教学理...……更多
...,不断提升教书育人本领,建设特色鲜明的高水平应用型本科院校。 ……更多
...“润泰股份”)签订战略合作协议,加快建设应用型省属本科院校。现场,双方签署产学研合作、实践教学基地、科技合作项目协议书,设立泰州学院润泰奖学金。泰州学院党委书记徐向明与润泰股份董事长张世元共同为“泰州...……更多
...学成果特等奖等成绩,服务强大公共卫生体系建设的复合应用型人才培养高地成效日益凸显。(作者:付晓丽 巴月 吴建) ……更多
本科生“回炉”读职校增多,职校升本如何满足社会需求
...高水平高职学校和专业建设计划,或者努力升级为应用型本科院校,难以投入精力兼顾此类培训。某民办院校举办者告诉记者,民办院校受培养成本和能够颁发技能证书数量所限,承接此类“回炉”培训毕业生的数量也有限。相...……更多
奋力开启应用型一流大学建设新征程
本文转自:中国教育报攀枝花学院奋力开启应用型一流大学建设新征程共和国三线建设历史与文化考察团队在西昌卫星发射中心开展实践活动学校钒钛创新团队参加“挑战杯”全国总决赛合影 赓续三线精神的荣光,迎着改革开...……更多
...个左右高水平高职专业群建设,完善“中职—高职专科—应用型本科—专业学位研究生”贯通人才培养体系。上海以新增博士硕士学位授予单位和学位授权点审核工作为抓手,优化研究生培养结构。比如,面向国家和区域发展需...……更多
...类型通道的重要举措之一。通过鼓励专升本、深化高职与本科院校贯通培养等,进一步畅通职业教育学生成长通道,能让学生多次选择、多样化成才。玉溪师范学院作为省属全日制普通本科院校,2019年成为云南省应用型本科人...……更多
...作资源。记者20日获悉,在沪落幕的全国部分理工类地方本科院校联盟第二十三次研讨会(下称:研讨会)上,常熟理工学院、上海电机学院等来自中国各地16所理工类本科院校相聚上海自贸区临港新片区滴水湖畔,聚焦“应用型高...……更多
...专科招生)、针对中等职业学校毕业生的“中职类”(含应用型本科和高职专科对口招生、中高等职业教育贯通培养项目转段招生)和针对退役军人的“高职专项类”三类。考生只能选择其中一类报考。高职分类考试招生报名工...……更多
...,河南是人口大省、高考大省,我省现有的156所高校中,应用型本科占多数,需要尽快做好职普融通,实现职业教育与普通教育的融通发展,从而整合普通教育与职业教育资源,实现教育资源共享、贯通、互认,培养更多高素质...……更多
...分750分。录取院校不同:职教高考录取的是指定的应用型本科院校以及高职院校,都是全日制统招院校(仅限于山东省内院校)。普通高考录取的是全国所有的全日制大学。报考时间和考试时间不同:职教高考为每年3月份考技...……更多
...效。孙永红介绍,当前参加试点的学校主要是贵州应用型本科院校和职业本科学校,对应的试点中职学校都是省级优质中等职业学校、省级示范性中等职业学校和中职强基工程学校。试点专业是省级优质专业、示范专业、重点(...……更多
...我国高等教育体系出现了分化,涌现出了一批地方的新建本科院校。这些新建本科具有共同的特点,如办学组建时间短、基础弱、资源少、多在非省会城市,办学方向和发展路径不明确。经过一些高校和个别省份的多年探索,201...……更多
新型大学发展模式的行动研究
...就是新型大学模式实践探索的亲历者,而且正在经历新建本科院校转型发展面临的种种挑战,如何更好地迎接这些挑战是每一位大学管理者必须面对的课题。作者以主人翁的身份对新型大学发展过程中所遇到的各种问题进行全方...……更多
...驱动式大规模课堂教学改革研究与实践。承担了“应用型本科院校任务驱动教学模式的探索与实践”省级教研教改课题,实施“一师一课”的大规模课堂教学改革(以下简称“课改”),强化“基于学生学习产出教育”的OBE理念...……更多
昆明学院:内涵式发展推进综合实力提升
...现代产业学院建设,大数据应用现代产业学院成为云南省本科院校唯一获批的工信部专精特新产业学院,现代旅游餐饮产业学院获评首批省级现代产业学院并参评国家级现代产业学院,承办云南省高校现代产业学院建设推进会并...……更多
...素,未能达到教育部对高职院校“升本”要求,造成职教本科院校数量偏少。因此,要推进职教高考,就要不断优化高职院校新校区建设、高水平人才引进等方面的政策和条件,鼓励符合教育部规定要求的高职院校升格为职教本...……更多
...“回炉”读职校时,也是本科学院应该反思之时。为什么本科院校培养的学生,无法获得市场的肯定与认可,无法获得足够的就业机会?如今,社会的认知逐渐统一,本科学的是理论,“回炉”学的是实操,本科学历让他们有更...……更多
合肥一院校即将“升格”本科!
...教育厅印发文件,明确安徽医学高等专科学校升格为医学本科院校纳入安徽省“十四五”高等学校设置规划,这对学校建成办学特色鲜明、区域影响显著的高水平应用型医学本科院校具有重大推动作用,表明学校升本工作进入“...……更多
...促进经济社会发展对地方高校提出的客观要求,更是民办本科院校生存与发展的必由之路。服务高质量发展是民办高校教育现代化的着力点和侧重点。习近平总书记强调,“建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和...……更多
...建成后将填补河南省电子信息类应用型本科高校和鹤壁市本科院校的空白。”来自山西临汾的刘帅帅,大学毕业后便进入中铁十五局集团有限公司,他作为中铁十五局承建的新校区公共教学组团西区教学楼和实验楼10个单体建筑...……更多
...流域11所公安院校的特点,对接公安工作现代化对高水平应用型公安实战人才培养的需求,组织举办各类学科专业教学技能竞赛,加强沿黄公安院校的教育教学交流合作,促进教育资源共享,推动教学水平全面提升。2023年3月,...……更多
本科生为何“回炉”读职校
...“近年来,部分应该进行通识教育、培养学生科研能力的本科院校变成‘职业培训所’,偏离了办学定位。这不利于国家培养拔尖创新人才。同时,也有一些开展职业教育的院校,例如一些职业本科及高职高专,未能给学生提供...……更多
...想象空间。一号工程 专升本势在必行志在必得朝阳没有本科院校的历史空白,被一批敢于担当、勇于攻坚之人所填补;而蕴含着特殊意义的时间节点,定会成为朝阳振兴发展的里程碑。2023年11月13日,省政府致函教育部,申请以...……更多
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山东信息职业技术学院举办船舶和海工装备产业链数字化转型培训班
为提升山东省工业企业负责人数字化转型意识,6月18日至6月21日,在山东省工业和信息化厅指导下,山东信息职业技术学院华为(山东)ICT学院联合哈尔滨工程大学共同举办的2024年船舶和海工装备产业链数字化转型提升培训班在哈尔滨举办
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山西省五年制高职和中职招录时间排定
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广西与海外院校合作培养国际化人才
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本文转自:北京晚报▌路世成学校最近要求严查学生的违禁品,班主任就得像警察一样反应敏锐,否则的话,可对付不了这些古灵精怪的学生
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本文转自:昆明日报日前,云南省招生考试院发布《云南省2024年普通高校招生网上填报志愿考生须知》,明确填报时间、填报方式等内容
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本文转自:人民日报海外版朱 鸿陕西省安康市在群山之间,它所辖的紫阳县蒿坪镇,也尽是横川纵岗。从西安出发,穿过秦岭或长或短的隧道
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