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本文转自:新华日报张识君应用型本科院校是我国高等教育大众化的产物,旨在为国家培养高水平的应用型人才,为地方区域经济提供社会服务与智力支持。其中,思想政治工作是应用型本科院校落实一切工作的生命线,思政...……更多
...职与本科贯通培养,遴选优质中职学校与本科学校(包括应用型本科学校、职业本科学校,下同),在相同或相近专业类联合开展“3+4”高素质技术技能人才贯通培养。保留中职对口升学考试招生、高职(专科)升本科考试招生...……更多
...生个性化发展需求与公安工作对创新型、复合型、高素质应用型人才培养的需要。鼓励跨学院跨专业开设微专业,微专业不具有学士学位授予资格,对完成微专业课程学习并达到要求者,由学校颁发微专业证书。升级教育教学关...……更多
...高等教育区隔机制不同于研究型大学和综合性大学,职业本科院校有自己的办学使命和人才培养方向,不能简单借鉴它们的办学模式。政府的政策导向和制度配置是引导职业本科院校建设的关键力量。一是通过立法明确应用科学...……更多
...人才培养模式建设教育强国背景下,新文科建设为应用型本科院校优化创新人才培养模式和高质量发展提供了历史机遇。地方性应用型高校肩负着培养服务国家及地方经济的应用型创新人才的重任,西安财经大学以科学的教学理...……更多
...育,学校办学定位是“师范性、边疆性、民族性的应用型本科院校”,学生心理健康问题还表现为与学校办学定位相一致的特点:大多数学生来自农村,且很大一部分为留守儿童;边疆民族地区与内地的发展环境对比;新办本科...……更多
专业解码|济宁职业技术学院7个“3+2”专本贯通专业
...专本贯通专业,可以登陆学院官网,查询专业名称、衔接本科院校及专业信息。软件技术专业济宁职业技术学院软件技术专业是国家级现代学徒制试点专业、山东省优质高等职业院校重点建设一流专业群、山东省品牌专业群、山...……更多
...,不断提升教书育人本领,建设特色鲜明的高水平应用型本科院校。 ……更多
...“润泰股份”)签订战略合作协议,加快建设应用型省属本科院校。现场,双方签署产学研合作、实践教学基地、科技合作项目协议书,设立泰州学院润泰奖学金。泰州学院党委书记徐向明与润泰股份董事长张世元共同为“泰州...……更多
...学成果特等奖等成绩,服务强大公共卫生体系建设的复合应用型人才培养高地成效日益凸显。(作者:付晓丽 巴月 吴建) ……更多
本科生“回炉”读职校增多,职校升本如何满足社会需求
...高水平高职学校和专业建设计划,或者努力升级为应用型本科院校,难以投入精力兼顾此类培训。某民办院校举办者告诉记者,民办院校受培养成本和能够颁发技能证书数量所限,承接此类“回炉”培训毕业生的数量也有限。相...……更多
奋力开启应用型一流大学建设新征程
本文转自:中国教育报攀枝花学院奋力开启应用型一流大学建设新征程共和国三线建设历史与文化考察团队在西昌卫星发射中心开展实践活动学校钒钛创新团队参加“挑战杯”全国总决赛合影 赓续三线精神的荣光,迎着改革开...……更多
家长们不用焦虑普职分流了?职业本科了解一下
...年底被批准升格为职业本科,成为国内第一所公办的职业本科院校。2022年,学校第一批专升本两年制的职业本科生毕业时,企业对学生并不了解,学校领导和老师需要主动向对口企业推介学生。两年后,企业态度发生了改变。...……更多
...个左右高水平高职专业群建设,完善“中职—高职专科—应用型本科—专业学位研究生”贯通人才培养体系。上海以新增博士硕士学位授予单位和学位授权点审核工作为抓手,优化研究生培养结构。比如,面向国家和区域发展需...……更多
...类型通道的重要举措之一。通过鼓励专升本、深化高职与本科院校贯通培养等,进一步畅通职业教育学生成长通道,能让学生多次选择、多样化成才。玉溪师范学院作为省属全日制普通本科院校,2019年成为云南省应用型本科人...……更多
...作资源。记者20日获悉,在沪落幕的全国部分理工类地方本科院校联盟第二十三次研讨会(下称:研讨会)上,常熟理工学院、上海电机学院等来自中国各地16所理工类本科院校相聚上海自贸区临港新片区滴水湖畔,聚焦“应用型高...……更多
...专科招生)、针对中等职业学校毕业生的“中职类”(含应用型本科和高职专科对口招生、中高等职业教育贯通培养项目转段招生)和针对退役军人的“高职专项类”三类。考生只能选择其中一类报考。高职分类考试招生报名工...……更多
...,河南是人口大省、高考大省,我省现有的156所高校中,应用型本科占多数,需要尽快做好职普融通,实现职业教育与普通教育的融通发展,从而整合普通教育与职业教育资源,实现教育资源共享、贯通、互认,培养更多高素质...……更多
...效。孙永红介绍,当前参加试点的学校主要是贵州应用型本科院校和职业本科学校,对应的试点中职学校都是省级优质中等职业学校、省级示范性中等职业学校和中职强基工程学校。试点专业是省级优质专业、示范专业、重点(...……更多
...我国高等教育体系出现了分化,涌现出了一批地方的新建本科院校。这些新建本科具有共同的特点,如办学组建时间短、基础弱、资源少、多在非省会城市,办学方向和发展路径不明确。经过一些高校和个别省份的多年探索,201...……更多
新型大学发展模式的行动研究
...就是新型大学模式实践探索的亲历者,而且正在经历新建本科院校转型发展面临的种种挑战,如何更好地迎接这些挑战是每一位大学管理者必须面对的课题。作者以主人翁的身份对新型大学发展过程中所遇到的各种问题进行全方...……更多
...驱动式大规模课堂教学改革研究与实践。承担了“应用型本科院校任务驱动教学模式的探索与实践”省级教研教改课题,实施“一师一课”的大规模课堂教学改革(以下简称“课改”),强化“基于学生学习产出教育”的OBE理念...……更多
昆明学院:内涵式发展推进综合实力提升
...现代产业学院建设,大数据应用现代产业学院成为云南省本科院校唯一获批的工信部专精特新产业学院,现代旅游餐饮产业学院获评首批省级现代产业学院并参评国家级现代产业学院,承办云南省高校现代产业学院建设推进会并...……更多
...素,未能达到教育部对高职院校“升本”要求,造成职教本科院校数量偏少。因此,要推进职教高考,就要不断优化高职院校新校区建设、高水平人才引进等方面的政策和条件,鼓励符合教育部规定要求的高职院校升格为职教本...……更多
济南大学2024年本科招生计划为7500人,新设了两个拔尖班
...三实一强”人才培养特色,致力于培养高素质、创新型、应用型、复合型人才。 ……更多
...“回炉”读职校时,也是本科学院应该反思之时。为什么本科院校培养的学生,无法获得市场的肯定与认可,无法获得足够的就业机会?如今,社会的认知逐渐统一,本科学的是理论,“回炉”学的是实操,本科学历让他们有更...……更多
...促进经济社会发展对地方高校提出的客观要求,更是民办本科院校生存与发展的必由之路。服务高质量发展是民办高校教育现代化的着力点和侧重点。习近平总书记强调,“建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和...……更多
...流域11所公安院校的特点,对接公安工作现代化对高水平应用型公安实战人才培养的需求,组织举办各类学科专业教学技能竞赛,加强沿黄公安院校的教育教学交流合作,促进教育资源共享,推动教学水平全面提升。2023年3月,...……更多
...建成后将填补河南省电子信息类应用型本科高校和鹤壁市本科院校的空白。”来自山西临汾的刘帅帅,大学毕业后便进入中铁十五局集团有限公司,他作为中铁十五局承建的新校区公共教学组团西区教学楼和实验楼10个单体建筑...……更多
...育部公布了最新全国高等学校名单,其中正式获批的职业本科院校数量已达到51所,包括23所民办和28所公办院校。随着职业本科院校的规模扩大,职教本科毕业生的就业情况如何?培养出来的人才满足社会和产业的需求了么?本...……更多
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线描、泥塑、国画齐亮相 一起来“围观”华师中旭学校这场教育成果展
12月6日,重庆两江新区华师中旭学校迎来了五周年办学成果展暨陈珍国三十年办学思想研讨会。此次活动分为成长博览会、教育成果展和学术研讨会三个部分
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桂林旅游学院学子在第七届全国大学生网络编辑创新大赛中获佳绩
本文转自:人民网-广西频道“能力桂旅”做好高素质人才培养大文章桂林旅游学院学子在第七届全国大学生网络编辑创新大赛中获佳绩比赛现场
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本文转自:人民网-广西频道“要通过打造‘界碑下的思政课’,深入挖掘边境地区卫国戍边、爱国主义生动事迹,深化推进大中小学思想政治教育一体化建设
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本文转自:人民网-江西频道12月1日,江西旅游商贸职业学院马克思主义学院教师许毛毛和党的二十大代表、全国三八红旗手、萍乡市牵手爱心志愿者协会党总支书记
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“幼”见大雪 暖意融融——东营区第二实验幼儿园迎大雪节气
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