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...办学体制机制和育人模式改革产教融合,培育更多“匠谷名匠”河北日报记者 师 源 通讯员 李 鹏5月31日,在曹妃甸职业技术学院(以下简称曹职院)汇博先进制造公共实训中心,工程学院工业机器人技术专业学生正在进行机器...……更多
...以筑“匠心”、育“匠才”、炼“匠功”为抓手,创建“名匠党建示范工作室”,引领民营企业党建与生产融合发展。强化政治引领筑“匠心”。聚焦党建与业务“双融双促”目标,依托党建基础好、企业影响力大、创新创效能...……更多
金银为纸 錾刀为笔 河北遵化举办名匠(金银器錾刻)职业技能大赛
...讯(通讯员周宏武、王双利记者王育民)今天,首届遵化名匠(金银器錾刻)职业技能大赛在清东陵御品街举行,50名金银器优秀匠人同台竞技、专业比拼,角逐“遵化名匠”称号,展现遵化金银器錾刻风采。比赛现场。河北日...……更多
...跨企业、无边界”技术技能型人才实训及服务平台——“名匠实训学院”在常州信息职业技术学院揭牌成立,打造产教深度融合的全新样板,技术引领、数字转型、人才赋能现代化产业体系建设。“名匠实训学院”是锚定“跨企...……更多
重庆10人入选!新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划名单公布
...息,日前,教育部印发通知,公布新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(2023—2025年)培养对象和培养基地名单,确定高等职业学校名师(名匠)培养对象210人、中等职业学校名校长培养对象50人、培养基地23家。其中,...……更多
...彤彤) 近日,教育部办公厅公布新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(2023—2025年)培养对象和培养基地名单,共确定高等职业学校名师(名匠)培养对象210人、中等职业学校名校长培养对象50人、培养基地23家。兵团...……更多
...创业的积极性、主动性和创造性,桐城市创新开展“文都名匠”评选活动,计划5年内从全市各类企业和事业单位重点培养选拔50名优秀名匠,现已评选首批文都名匠10名。严格评选条件。以提高企业创新能力、加强员工职业技能...……更多
...日,教育部办公厅发布《关于公布新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(2023—2025年)培养对象和培养基地名单的通知》。其中,贵州工业职业技术学院教师李莉娅、贵州护理职业技术学院教师柏晓玲、贵州装备制造职...……更多
...村振兴创新基地”。学校实施青枝计划、头雁计划和名师名匠计划,引进“银发专家”“假日专家”“候鸟专家”10余名,建名师名匠工作室4个,开办“线上+线下”大师观摩课,定期举行团队研修、项目研究、行动学习等活动...……更多
本文转自:工人日报荆门市总把打造“名匠、名师、名队”纳入“产改”方案,推进劳模创新工作室品牌化建设——“三名”工程激发创新工作室活力阅读提示湖北省荆门市总工会在全市力推以“名匠、名师、名队”为要素的...……更多
...关,解决生产技术难题。 此外,校企共建大师工作室和名匠工作坊,推进人才培养与企业技术创新互利共赢。与浙江省水文管理中心共建的水文勘测大师工作室聚焦高标准防洪保安,在数字化水文信息采集等领域开展智慧技术...……更多
...“大人才观”,将有一技之能的“制茶师傅”纳入“靖安名匠”的评选范围,入选后,可享受县级人才服务卡政策并为其发放特殊人才津贴,全力促进手工制茶技艺传承,助推全县茶产业高质量发展。(胡登淦、唐诗文) ……更多
...同参与的教学评价体系,完善奖励激励制度,开展“名师名匠”“技术能手”“优秀班主任”等评选活动,不断提升教师的责任感、获得感和荣誉感。强化多方协同,着力人才培养有高度。学校以“三融”为主线,持续推动职业...……更多
...者赵一诺)近日,教育部启动实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(2023—2025年),共确定高等职业学校名师(名匠)培养对象210人、中等职业学校名校长培养对象50人、培养基地23家,我省职教行业8人1校入选。职...……更多
...继续把大师工作室建成专业人才成长的“加速器”、大师名匠的“孵化器”,为我市商贸服务业和城市高质量发展贡献力量。 ……更多
...)将重点加强集团成员学校专业带头人、骨干教师、名师名匠队伍建设的遴选、培养、管理和考核评价工作机制;建设5个高水平生产性实训基地;力争到2025年建成国家级优质学校1至2所、云南省优质学校2至3所,建成市级优质专...……更多
...唐亮、全国经典诵读优秀辅导教师李荣红、省首届“江淮名匠”李文等一批江淮名师,建立了吕海云学前教育学省级名师工作坊等一批名师工作室。2021-2023年,灵璧职高教师团队连续三年蝉联全省中职学校教育教学技能竞赛冠军...……更多
...提升关键办学能力,深职院深入推进人才强校战略,打造名匠大师领衔的高水平“双师型”师资队伍。在深职院现有的2000余名教职工中,“双师型”专任专业课教师比例达90%。据了解,学校每年都会派青年教师到企业脱产学习...……更多
...手1人、全国技术能手2人、教育部新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划1人。看专业建设,支撑发展:开设国家现代学徒制试点专业1个、山东省学徒制试点专业4个、现场工程师试点专业2个,牵头制定了山东省现代学徒制...……更多
...,杰出人才新增思政教指委、教书育人楷模、新时代名师名匠等,人才培养质量方面新增全国青年岗位能手、大学生自强之星、全国技术能手等,学生竞赛加入了世界技能大赛、金砖国家职业技能大赛,产教融合二级指标中新增...……更多
激活校企“双主体”构建产教融合共同体
...邀请铁道机车车辆专家李芾、全国劳模窦铁成等12位大家名匠顶层谋划专业群建设,共同修订人才培养方案。校企师资互兼互聘35人,共同编写电力机车检修、电力机车电机与电器、接触网检修与故障处理、行车安全设备等12部工...……更多
对话唐山海运职业学院校长李佳圣:产教融合办学 校企合作育人
...养一批“教练型”“能手型”专业教师,打造中国匠谷“名匠”;运作市场化、功能多样化,建设一批生产性实训基地和虚拟仿真实训基地,打造中国匠谷“一流基地”;建设应用技术协同创新中心、技能大师工作室。拓展视野...……更多
武职入选教育部新时代职校名师(名匠)名校长培养基地
...刘晶近日,教育部印发通知,公布新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(2023—2025)(以下简称职教“三名”计划)培养基地和培养对象名单,全国共确定23家培养基地、210个培养对象,武汉职业技术学院作为全国9所高职...……更多
对话曹妃甸职业技术学院校长王艳廷:让职业教育有奔头 让产业发展有支撑
...技术技能人才。针对职业教育特色,曹职院把培养“匠谷名匠”作为教学工作中的重中之重,坚持“岗、课、赛、证”多方发力,在有针对性地进行行业、企业调研的基础上,对每个专业进行职业技能细分,并进行职业岗位(群...……更多
...优化、现场工程师培养计划,以及教师创新团队、名师(名匠)工作室、技艺技能传承创新平台建设中,将“双师型”教师作用发挥情况作为重要指标。 ……更多
...10月,高武国成为贵州省唯一入选新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(2023-2025年)名校长培养对象的职业教育人。对于高武国来说,这是一份荣誉,更是一份责任。他表示,将继续在职教这片沃土上,用心耕耘播种,...……更多
薪火相传百廿载 乘风扬帆再起航
...坚持人才强校,建优队伍。聚焦“第一资源”,实施名师名匠、领军团队、青年英才“三大”人才计划,队伍建设成效显著。学校现有教职工1106人,副高及以上职称315人,硕士研究生以上学历学位人才占教职工总数65%,“双师...……更多
...学校教师专业学位研究生定向培养。实施职业学校名师(名匠)名校长培养计划。设置灵活的用人机制,采取固定岗与流动岗相结合的方式,支持职业学校公开招聘行业企业业务骨干、优秀技术和管理人才任教;设立一批产业导...……更多
... (记者黎鹏)近日,教育部公布新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(2023—2025年)(以下简称职教“三名”计划)培养对象和培养基地名单,我省5人入选名师(名匠)培养对象名单。据悉,教育部近期启动实施职教...……更多
...效应,以关键少数带动绝大多数。集中打造一批“名师—名匠”,建成国家技能大师工作室、江苏省职业教育“双师型”名师工作室、江苏省示范性劳模创新工作室,着力开展高水平产学研协同攻关,协助大型企业攻克发展中的...……更多
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