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...通知》出台的一个基调是将高校人才培养打造成支撑经济社会发展的快变量，而优化本科专业设置无疑是一个重要引擎。《通知》第一条是最抢眼的要点，明确提出教育部每年更新《普通高等学校本科专业目录》，高校本科招生...……更多
2024-04-23 09:58:00变量,社会发展,本科,社会,发展,经济
...、盲目大干快上搞“急就章”，这种现象值得警惕。经济社会发展肯定要“拼”，但“拼经济”不能蛮干硬干。个别地方出台的政策措施缺乏系统性全局性，“头痛医头脚痛医脚”，拆了东墙补西墙，找不准真正的问题所在，在...……更多
2023-10-11 18:45:00急就章,新华,长远,经济,发展,变量
...2023年12月底，三个产业学院成立并试运行。创新：把关键变量化为最大增量抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。该校把创新作为第一动力，打通制约学校发展的关键堵点，向创新要答案，让创新这个“关键变量”转变为推动...……更多
2024-03-21 11:08:00移植,发展,黄冈,学校,职业,教育
...决策者提供可靠的数据支持。如，通过回归分析可以研究变量间的关系，从而预测未来的趋势和变化；聚类分析可以将数据划分为不同类别，帮助人们理解数据的内在结构和特点。此外，统计学理论还强调数据的解释和推断，即...……更多
2024-04-22 09:53:00统计学,数据分析,理论,统计,应用,分析
...于检验特定因素（政治、经济、科技、文化等）作为干预变量被引入真实社会情境所产生的反应，以发现或证实变量间或变量与社会现象间的因果关系。人工智能社会实验是对人工智能的社会影响进行持续观测、科学记录和综合...……更多
2024-02-02 07:22:00人工智能,助推,高质量,人工,实验,智能
...建设，全市专业技术人才总量达到20.06万人，人才“关键变量”正转化为高质量发展的“最大增量”。在湖北东风汽车技师学院，正在给重型车辆维修专业学生上实训课的老师叫吴杰。2018年，吴杰通过高层次紧缺人才引进方式，...……更多
2023-10-29 19:04:00十堰,人才,队伍建设,队伍,建设,工程
...（性别、国籍、就读大学层次、专业、学习阶段）为分类变量，进行了组别比较。结果表明，不同性别、来源国、就读高校水平、专业和学习阶段的来华留学生，在选择来华留学时考虑的因素在许多方面存在显著差异。与女性来...……更多
2024-03-26 06:40:00国际学生,选择,学生,国际,留学生,影响
...学层次，增强学校影响力，提升服务国家战略和区域经济社会发展能力，进一步推动高职院校向本科层次转型发展。明确学科定位明晰学科发展的思路与方向山东工程职业技术大学认为，学科定位是学科发展的基础，也是学科建...……更多
2023-11-06 10:07:00本科层次职业教育学科建设路径探索
...种支持。“开放科学平台”逐渐成为推动科技发展的关键变量。科学进步的轨迹是什么样的？早期，人们普遍认为，科学发展是循序渐进的，科学家不断涌现，将已有科学理论向前推进从而推动科学发现越来越接近真理。1962年...……更多
2023-01-19 11:33:00苏中,阿里,变量,研究院,科技发展,关键
...州，面向山东，融入京津冀经济发展，培养适应地方经济社会发展需要，系统掌握经济学基础知识、基本理论、基本方法，掌握扎实的数字经济相关理论及方法，熟悉国内外数字经济运行规律及创新发展实践，具备较强的信息经...……更多
2024-03-25 17:21:00德州学院,德州,本科,学院,专业,经济
...各种活力都将竞相迸发。人才是推动高质量发展的“关键变量”。聚焦这个变量，浙江“新春第一会”释放了强烈信号：全力打造高素质干部队伍、高水平创新型人才和企业家队伍、高素养劳动者队伍，以“大人才观”全力打造...……更多
2024-02-21 13:03:00热辣,变量,关键,人才,浙江,发展
...文转自：遵义日报绥阳县优化营商环境服务企业以创新“变量”驱动发展“增量”本报讯“目前，我们每个月的订单大概在350万元至400万元，一季度产值大概为1300万元，比上季度增长30％。”遵义嘉阳食品有限公司经理姚俊宏说...……更多
2024-03-29 09:46:00增量,变量,驱动,发展,服务,企业
...化调整工学所涉专业数量最多为提升高校人才培养与经济社会发展的适配度，教育部每年都会开展专业的增设、调整和撤销工作。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2024年本科招生计划。那么，除了首次在高校设置...……更多
2024-03-19 15:35:00本科,专业,普通高校,调整,专业,调整
...专业按照更新公布的《专业目录》执行。高校应根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等，提前谋划增设专业。高校增设、更名专业类，或调整专业类下设专业，原则上由教育部高等学校相关专业(类)...……更多
2024-04-18 17:01:00进一,中新,教育部,专业设置,教育,本科
...量。3389个专业布点优化调整为提升高校人才培养与经济社会发展的适配度，教育部每年都会开展专业的增设、调整和撤销工作。本次备案、审批和调整的专业将列入相关高校2024年本科招生计划。那么，除了首次在高校设置的24...……更多
2024-03-19 13:46:00专业,专业建设,本科,需求,国家,人才
...本科高校联盟正式成立。该联盟将共同培养适应地方经济社会发展需求的高素质应用型人才。此举将为我省加快构建现代化产业体系提供强有力的人才保证、科技支撑和智力支持。高校作为人才培养的主阵地、科学研究的生力军...……更多
2024-01-12 04:05:00社会发展,优势,社会,发展,经济,产业
...一流本科课程2门。近年来，湖北恩施学院立足地方经济社会发展需求和人才培养目标，以服务区域经济社会发展为着力点，以教师为主力军，以课堂为主战场，以学生为中心，以目标和问题为导向，示范引领全校教师深入学习...……更多
2023-11-27 10:46:00恩施,本科,课程,湖北恩施,湖北,省级
...步发布最新版《普通高等学校本科专业目录》，结合经济社会发展需求变化和专业布局情况，对国家控制布点专业范围进行了动态调整。此外，教育部从今年开始实行专业设置预申报制度，要求高校根据经济社会发展需求和自身...……更多
2024-03-21 06:38:00文理学院,湖北,文理,本科,学院,专业
...、新产业、新业态、新模式的专业，坚持淘汰不适应经济社会发展的专业。”本次增设的3个备案审批专业，瞄准教育强国、健康中国等国家和广西重大战略发展需求，是对原“社会体育指导与管理”“舞蹈学”“音乐学”等专...……更多
2024-04-01 17:41:00南宁,师范大学,师范,本科,三个,大学
...五个本科专业均成功获批。学校紧紧围绕国家战略和经济社会发展对应用型人才的需求，探索建立学科专业、类型、层次和区域布局动态调整机制，促进学科专业交叉融合，加快推进新工科、新商科、新文科建设，努力提高人才...……更多
2024-03-20 16:22:00泰山,本科,学院,专业,科技,专业
...，贵阳康养职业大学开展向老同志通报贵阳市2023年经济社会发展情况暨组织老同志参观学校发展活动。学校党委书记石永忠通报情况并讲话，省监察委员会驻校监察专员，校党委委员、纪委书记杨通筑出席会议。会议由党委委...……更多
2024-04-22 22:40:00贵阳,贵阳市,老同志,社会发展,情况,职业
...主动适应新一轮科技革命和产业变革，紧密结合区域经济社会发展需要，以新理念、新方法引领带动新文科、新工科建设，着力深化专业综合改革，做大做强商科特色优势专业，优先发展新兴产业急需的应用专业，建设一批学科...……更多
2024-04-19 23:47:00商学,郑州,商学院,本科,招生,专业
...种方式不能适应当今体育强国建设的节奏，不能满足经济社会发展和行业发展的需求。“新”就是对已有模式的继承与发展，在已有体育学科的基础上，继承学科优势与教学成果，探索人才培养新理念、新思路、新举措。新华社...……更多
2024-04-24 17:46:00运动学,运动,足球,应用型,复合型,中国足球
...求预测、预警和学科专业动态调整，提升文科专业与经济社会发展需求的契合度；■ 加快推进数字经济、数字人文、智慧教育等新兴学科专业建设；■ 扶持江苏特色文化研究、古文献整理、文化遗产保护等一批具有重要文化价...……更多
2023-10-12 07:05:00教育厅,教学改革,文科,本科,意见,改革
...育报甘肃政法大学民商经济法学院根植西部 以专业服务社会发展2010年，甘肃政法大学整合了原法学院民法、商法、经济法、民事诉讼法、知识产权教研室，成立了甘肃政法大学民商经济法学院；2013年，开办了知识产权本科专业...……更多
2024-03-26 09:22:00专业服务,社会发展,西部,社会,发展,专业
...市治理及城市影响力等多个层面，十个观察维度下设5个变量，共计50个变量。《机遇之城2024》观察城市范围为57座，覆盖了中国多个主要城市群的中心城市和节点城市，如京津冀城市群、长三角城市群、粤港澳大湾区、成渝城市...……更多
2024-03-20 11:36:00中国,潜力,增长,报告,城市,经济
...工程专业。记者了解到，为提高高校学科专业结构与经济社会发展需求的匹配度，去年以来，我省深入推进本科专业设置调整优化改革，以服务成渝地区双城经济圈建设等国家重大战略和省委“四化同步、城乡融合、五区共兴”...……更多
2024-04-22 06:21:00人才,紧缺人才,战略,国家,专业,本科
...学专业点增加数居前三高校本科专业调整一直被视为经济社会发展对人才需求的“晴雨表”，备受学生和家长关注。此次专业设置工作，增设、调整专业点1719个，同时，对高校申请撤销的1670个专业点予以备案，增、撤、调共涉...……更多
2024-03-27 01:00:00一轮,沪上,调整,专业,专业,专业点
...类别上看，新增的64个专业点中，特设专业点（满足经济社会发展特殊需求所设置的专业）共41个，占比64%。新增国控专业点（涉及国家安全、特殊行业等专业由国家控制布点）3个，占比4.69%。另外，在本次专业调整中，全国共...……更多
2024-03-22 15:10:00专业点,安徽省,安徽,本科,专业,专业
...业发展，瑞士、芬兰建立应用科学大学体系——推动职业本科教育类型化发展随着我国经济结构调整、产业升级步伐加快和高等教育向普及化迈进，我国高校面临着满足社会和学生多样化需求的巨大挑战。近年来，发展职业本科...……更多
2023-12-21 09:09:00本科,类型,职业,发展,教育,应用科学
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