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...界前列12项原创性成果发表于 Nature、Science正刊在多领域深度拓展对自然的认识揭示了未来技术发展的趋势02教研突出，成果累累第二轮“双一流”中期建设任务高质量完成作为第一完成单位获多项高等教育（本科）国家级教学成...……更多
2024-02-27 16:00:00南京大学,南京,七大,亮点,本科,招生
...程师8.系统运维工程师9.业务运维工程师10.电气工程师11.前端工程师12.质量工程师13.测试工程师14.产品经理15.销售经理 浙江永康生产基地Base：浙江永康招聘岗位：行政文员丨测试工程师丨质检员丨生产组长丨工艺工程师丨设备工...……更多
2024-03-21 11:30:00弘正,之光,工程师,工程,能力,岗位
...参与学习。其中，34门在线开放课程获批国家级线上一流本科课程，103门课程获批省级线上一流本科课程。2013年，教育部实施“慕课西行”。西南交通大学迅速响应，率先联合西藏大学、新疆农业大学等西部高校探索联合培养模...……更多
2024-03-20 02:44:00一堂,远近,知识,西藏大学,大学,课程
日前，教育部下发《关于公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2024〕6号）文件，泰山科技学院申报的电气工程与智能控制、智能测控工程、机器人工程、工程造价、录音艺术五个本科专业均成...……更多
2024-03-20 16:22:00泰山,本科,学院,专业,科技,专业
...编成功,成为青岛市在编幼儿教师；2人考取了公务员等。深度产教融合提高人才培养质量学校拥有60多个校外教学实习基地,20所校企合作核心联盟园,是中国海洋大学研究生联合培养基地。近年来学生“3+4”转段考试通过率100%,幼...……更多
2024-04-25 00:34:00水平,领域,先进,青岛,学校,幼儿
...创人才培养方案，加速双创教育迭代升级。构建“专创”深度融合的新农科专业人才培养方案，为推动高质量双创教育奠定基础。以培养方案为基础，实现专业教育与双创教育双向耦合，推动学生在专业教育中提升双创能力，同...……更多
2023-10-30 09:05:00思维,人才,教育,新农,实践,学校
...。《电力系统基础》是天津大学电气工程及其自动化专业本科生的核心专业必修课，也是国家首批一流本科课程、首批课程思政示范课程。这门课被称作了解电力系统的“窗口”和电力能源从业的“基石”，旨在帮助学生明晰“...……更多
2024-04-03 22:07:00工科,全过程,环节,课堂,教授,同学
...中，教师是教学过程、教学内容与数字技术之间的桥梁和深度融合的关键，也是实现教育数字化的重要动力，其数字素养关乎国家人才培养的质量。师范教育是教育的“母机”，是教师的摇篮。它为师范生的专业素养提供系统培...……更多
2023-10-21 09:11:00师范生,素养,师范,体系,课程,数字
...创新”型学生在学校加强理论知识的学习，三年级下学期深度参与导师的研究课题，进行科研素养与学术诚信教育。举办考研交流会，分享考研经验，帮助择校及面试，确保学生考研成功。
针对“就业应用”型学生在三年级暑...……更多
2023-12-03 09:08:00土木,合作,人才,学生,土木,能力
...两个科研成果编入了实验教材中，以此来提高实验教学的深度和质量。“马老师将他的科研成果用于我们本科生的教学实验或学生竞赛项目中。这种将理论知识与实验、竞赛相结合的教学方法，很好地培养了我们的实践能力和创...……更多
2023-11-22 08:34:00天津大学,理学院,一人,天津,理学,潜力
...公司、正大天晴药业集团股份有限公司等制药企业建立了深度的产教融合和校企合作关系。一是校企共建的创新人才实验班，采用高校与企业的双管理体系，将学生纳入企业管理体系。实验班学生除在校完成正常学业外，还需利...……更多
2023-11-29 08:28:00临沂,专业建设,助推,人才培养,制药,模式
...专业是承载整个电子信息时代的基础，瞄准世界电路科研前端，强化电路专业科创能力是学科建设和发展的最终方向。当代大学生要肩负重责、砥砺前行，不仅要掌握专业知识，还要提高自身的科创能力、探索能力，为国家发展...……更多
2023-12-09 05:48:00思政,课程,电路,策略,教学,研究
...称“意见”）指出，“完善职教高考制度”“扩大应用型本科学校在职教高考中的招生规模”。这为职教生拓展升入本科的新赛道提供了政策遵循，职业教育向着与普通教育同等地位又迈进一步。持续拓宽上升通道，增强职业教...……更多
2023-01-10 04:21:00赛道,高考,本科,应用型,职业,专业
...工程实践之间的联系。”电气工程学院院长张靖说。产教深度融合也极大推动了电气学院的学科专业建设，学院4个本科专业中3个专业为国家级一流专业建设点，1个专业为省级一流专业建设点，并获批国家虚拟仿真实验教学一流...……更多
2023-12-29 06:22:00工科,体制改革,高素质,体制,机制,改革
...公司、金融证券公司、首饰设计类公司等各类行业单位。本科班工程项目-成长优势
专升本目标班根据山东省教育招生考试院《关于做好山东省2023年普通高等教育专科升本科招生考试报名工作的通知》（鲁招考[2023]9号）精神，...……更多
2024-01-23 17:46:00招生,烟台,招生计划,评价,黄金,职业
...合特别紧密，感知科学与工程是人工智能核心数据获取的前端。”首任系主任、天津大学精仪学院黄显教授介绍，感知科学与工程系将致力于开展前沿研究、培养高素质人才、推动科技创新和产业发展，聚焦智能传感技术和高端...……更多
2024-03-18 00:23:00天津大学,工程系,天津,科学,工程,大学
...产学研结合和校企合作的模式，通过与企业和科研机构的深度合作，为广大学生提供了更多的实践机会和就业渠道，为地方经济的发展注入了新的活力，作出了重要贡献。40年来，学院在教育改革方面做出了积极探索，紧跟时代...……更多
2023-10-29 09:08:00应用型,征程,应用,建设,大学,思政
...共产党思想政治教育史》课堂，她以VR设备开启“全实景深度沉浸式虚拟仿真教学”，纵深式挖掘党的理论深度，浸润式体验红色故事温度，全景式呈现革命精神维度，弹幕实时滚动同学们的观点看法，引人入胜的同时达成深刻...……更多
2023-12-15 05:46:00重庆大学,重庆,马克思主义,主线,人才,学院
...校本特色和育人导向开展分众教学，将思政课与学生专业深度融合。例如，面向生命科学学院的学生遴选生命伦理教学案例或讨论主题；面向计算机学院的学生则遴选有关国家信息安全或前沿科学研究中的国界问题、真理与价值...……更多
2024-03-18 02:27:00交互式,教学,学生,思政,教学,问题
...场汇报，获得全国一等奖。本届大赛自今年5月启动，设本科赛道和高职赛道，分为学校初赛、全国复赛、全国决赛三个阶段。大赛收到来自全国415所高校共计3859名参赛教师提交的1123门课程，最终来自全国49所高校的60门课程入...……更多
2023-11-26 01:45:00安徽大学,特等奖,安徽,混合,大赛,教学
...的中职教育、高职教育和应用型本科或职业本科之间缺乏深度联系与贯通，基本上是各自为政，没能实现协同培养：高职院校的生源大部分来自普通高中，中职学生升入高职院校的比例有限。高职教育多数停留于高职高专层次（...……更多
2024-04-30 12:25:00河南,就业创业,毕业生,策略,能力,就业
...类齐全、覆盖面广、综合性强，82个专业获批国家级一流本科专业建设点，8个专业入选“强基计划”，11个基地入选国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，5个一级学科、17个二级学科被认定为国家重点学科，6个学科为国家重点...……更多
2024-02-19 08:53:00名家,人才,教育,数字,学科,智时代
...推动人文学科和理工农医等自然科学交叉融合，全面提升本科人才自主培养能力，满足发展新质生产力、中国式现代化对人才的根本需求。学生听课在“美学的文化转向”主题课堂上，美学领域专家刘成纪教授向同学们展示并解...……更多
2024-04-22 17:36:00思政,中南,百家,中国,中国,大学
...导学生聚焦区域重大发展战略和经济社会热点难点问题，深度开展有组织的社会实践调研，努力营造“人人学创新，生生打创赛”的文化氛围。近三年，以打造“未来合伙人”品牌为抓手，创办“青春正好”系列“双创”论坛，...……更多
2023-12-15 09:05:00国字,国字号,教育平台,创业,教育,平台
...金课’，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量”。同年11月，教育部门领导提出一流“金课”的建设标准——“两性一度”，即高阶性、创新性、挑战度。混合式教学的三层次目标中，第...……更多
2024-03-27 10:23:00教学改革,英语,混合,改革,教学,建设
...能力的培养不是一蹴而就的，基础学科知识不扎实、理论深度与综合能力欠缺、独立思考分析与解决问题能力不足是影响论文质量的深层原因。为此学院建立“思—学—用”贯通式人才培养体系，以毕业论文质量提升为抓手，向...……更多
2023-12-22 09:26:00毕业论文,本科,质量,人才,论文,论文
本文转自：解放日报高校本科专业调整公布，新增24个专业开设国家战略和区域发展急需专业李蕾/徐瑞哲本报记者 李蕾 徐瑞哲昨天，教育部公布2023年度普通高校本科专业备案和审批结果的全名单，此次专业增设、撤销、调整...……更多
2024-03-20 06:40:00区域,战略,国家,发展,专业,专业
...士学位项目，聚焦跨学科、跨学校的“新工科+新商科”深度交叉融合新模式。推动联合办学，是两所高校增强合力、提升整体核心竞争力的重要举措。目前，两校通过校与校之间联合，依托各自学科优势，制定了详细人才培养...……更多
2023-12-12 20:01:00科技人才,四川,联合,金融,人才,科技
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暑假期间，济南高新区丰奥嘉园小学积极响应高新区教育文体部的倡议，在全校开展“学生成长共同体”项目，旨在破解暑期学生“看护难”的问题
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夏日炎炎，蝉鸣声声，济南高新区景汇小学三级部“学生成长共同体”活动正如火如荼地进行着，为学生们的暑期生活增添了无尽的活力与色彩
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7月19日至21日，中华中医药学会中药分析分会第十四次学术年会在山东济南召开。会议由中华中医药学会主办，中华中医药学会中药分析分会
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近日，高校食堂饮食文化交流暨济南大学第一届“济大名厨”烹饪技能大赛在济南大学第八食堂进行。本次比赛共八个代表队40余名选手参加
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 通讯员刘洋）为探索专业转型升级新路径，推动专业结构优化和人才培养模式创新，7月22日
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 通讯员彭明威）“今年是长征出发90周年，希望大家这一路走下来，能牢记长征历史，用好英雄事迹和英雄精神这一‘教科书’
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为引导广大青年在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”，济南护理职业学院积极开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。“明眸保萃”志愿服务队走进了乡村和企业
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本文转自：人民网-港澳频道人民网香港7月23日电 （记者陈然）香港特区政府教育23日公布，香港学生组成两支代表队分别参加第八届欧洲物理奥林匹克竞赛和第65届国际数学奥林匹克竞赛
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为积极践行济南高新区全环境立德树人“三引导”行动，济南高新区凤凰路小学号召并指导学生成立了暑假学生成长共同体，探索暑假成长新样态
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