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...颜真卿这位唐朝名臣,也是靠着读书的智慧之光,成就了人生的辉煌。二伯的良苦用心,从此融化了藏在心底的那抹怨气。富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。现在想来,匡衡“凿壁借光”“孙康映雪”“车胤囊萤”,苏秦“锥...……更多
苏秦:从贫寒少年到六国策士,坚韧与智慧铸就传奇人生
...片制锥、针和剪刀——练就了一双娴熟的手。苏秦在他的人生中经历了许多失败和挫折,但他从来没有放弃。相反,他不断地寻求改进和提高自己的方法,并最终成为了一名独具慧眼的策略家和外交家。 苏秦的故事告诉我们,...……更多
函谷关三处险要组成一套防御体系,成为秦国的东大门
...,使其两面受敌,疲于应付。公元前318年,公孙衍达到了人生巅峰,不仅身配五国相印,更是成为联军的主帅,发起了第一次对秦国的攻击,风头一时无两。从此以后的几十年,合纵联盟又多次发起了对秦国的攻击。而交战的地...……更多
苏秦惨遭暗杀,临终前为何对齐王说:把我车裂
...口才,为再次出山做准备。这段艰苦的岁月,成为了苏秦人生的转折点。他不仅积累了更深厚的学识,更磨练出了坚韧不拔的性格。这些,都为他日后的辉煌奠定了基础。在这段困难时期,苏秦经常独自一人在荒野中徘徊,思考...……更多
合纵六国,苏秦的逆袭人生:贫穷遭白眼,富贵获尊重
“贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧。人生世上,势位富贵,盖可忽乎哉!”——苏秦曾身佩六国相印,合纵六国共同抗秦,使得秦国十五年不敢东出函谷的苏秦,为何发出这样的感概呢!下面就让我们一起来回顾苏秦的经历...……更多
苏秦在鬼谷子面前侃侃而谈,鬼谷子:这样会给你带来灾祸的
...凡之处,经常阅读这本书可以学到大量为人处事的经验和人生智慧。 ……更多
曾佩戴六国相印的苏秦,却毁于这件糗事上
...一千匹,让苏秦去游说诸侯各国。苏秦凭一套方案获取了人生第一桶金。看似简单,实际上是知识改变命运。游走各国的苏秦苏秦的第一站来到了韩国。苏秦对韩氏集团当家人韩宣王说:韩国北有巩邑(今河南巩义市康店镇)、...……更多
从失败到崛起:苏秦如何用智慧改变命运
...子也过的很窝心。更何况,每家都有地,还种点儿别的,生活就更富于了。”没一会儿,天黑了,老伯热情挽留:“这里山路不好走,要到城里走上一夜也未必能走到。”和老伯聊了很多,借宿一晚,了解了很多燕国的民情。第...……更多
苏秦:从农夫到六国相,谋略家的传奇人生
苏秦,现河南洛阳市人,春秋战国时期著名的谋略家、纵横家、外交家。他曾提出“合纵”六国从而抗击强大的秦国,兼佩六国相印,令秦国15年不敢出兵。苏秦纵横一生,就连他临死前都在“算计”别人。苏秦出身于一个农民...……更多
负荆请罪:古代政治斗争中的智慧与策略
...泛应用于各种场合。它的故事,源于秦国的一位大夫——苏秦。苏秦是一位有一定声望的大夫。在那个时代,大夫和士兵一样,都需要具备一定的武艺,才能在战争和政治活动中立足。苏秦并没有获得很好的武艺,因此在参加秦...……更多
为何说秦国是被逼得去平定了天下
...弟一样,游荡在乱世之间,虽然不少人觉得这两个人并不生活在同一个时代。相传,苏秦与张仪是朋友,两人一起学习,因为贫穷,两人四处抄写先贤典籍,竹简用光后,就直接抄写在自己身上。这么努力的两个人当然会被老天...……更多
鬼谷子门下四杰:苏秦、张仪、庞涓、孙膑的传奇人生
孔子门人三千,但真正有名可查的只有七十二贤人。其中为人所熟知者屈指可数,而真正有所大作为亦或大贡献者也不过二三。苏秦他凭着口若悬河的雄辩之才,说服六国诸侯同时采纳了他的合纵策略,共抗强秦,战乱频频的...……更多
鬼谷子智慧:人到中年要懂点手段,否则注定一生碌碌无为
在现实生活中,很多人到了中年往往故步自封,原地踏步了,已经过了事业上升期。这个阶段的人,从年龄上看已经到了中年,跟刚入职的年轻人相差了十几岁,精力体力都赶不上了。从思维上看相对比较陈旧,可能已经在公...……更多
苏秦合纵之术:刚柔并济的智慧
...分寸,多半分刚,容易折断,柔多半分,又懦弱可欺。那苏秦是如何拿捏的恰到好处,与朝堂上各色的人,舌尖上的博弈,既精彩纷呈,让每一个都心服口服,又给六国合纵划上了圆满的句号?见到楚王的内侍官,心想楚国加入...……更多
苏秦的合纵战略:短暂的和平与长久的野心
...擅长纵横术,苏秦心生一计,暗中派人劝说张仪投靠他。可在张仪真的来到时,他又对张仪不理不睬,似是故意冷落。最后苏秦竟然当众羞辱张仪使他恼怒离去。既然苏秦如此费心找来张仪,又为何要逼走他呢。原来苏秦早就知...……更多
苏秦和庞涓见了谁大气都不敢喘
...应。 有句话叫养寇自重,意思就是官兵要想过上富裕的生活,就必须有土匪剿灭。土匪不再,官兵散去。因此,不少官兵暗中纵容甚至支持土匪。有人说,张仪的出现是苏秦故意的,也有人说是命运。但不管怎样,苏秦的对手...……更多
用餐不仅填饱肚子,也是联系感情、促成生意、结交朋友的一种方式
一个人的吃相,暴露出他的人生状态作为一名情感领域的小编,我致力于帮助读者解决情感问题,让大家在情感世界里更加自信和幸福。如果你正在经历恋爱、婚姻、家庭、自我成长或人际关系方面的困惑和挑战,那么我的文...……更多
一门三学士,一门三纵横:揭秘苏氏家族的传奇历史
...等候一年终于见到了燕王,在燕王的资助下,苏秦辉煌的人生开始起步了,苏秦先后说服了韩、赵、魏、楚、齐加入了合纵抗秦的联盟。六国相印,古今一人。不得不承认,苏秦此人说服君主还真是一套一套的,不仅达成了六国...……更多
纵横家苏秦经历了什么?探究造成苏秦悲剧结局的原因
...才思敏捷。苏秦的结局是一般意义上的“悲剧”,但他的人生是成功的。 ……更多
苏秦与战国时期的纵横家外交政策
...愧,脸色发红。人最难受的就是在亲戚面前丢脸了吧。在人生中,最难的确实是证明自己。苏秦的家乡洛阳 他把自己关在家里,把自己的藏书全部看了,又揣摩很久师父当初教的一些东西。自言自语道:\"跟着名师学艺,寒窗...……更多
出自河南的五大谋士:从春秋到三国的不朽智慧
...商以致富”。也被后世称为“商圣范蠡”。第二位:战国苏秦,洛阳人。苏秦师从鬼谷子,学成之后先是游历多年,一直穷困潦倒。后来凭借自己的口才被燕文公赏识。受命出使赵国,首次宣扬自己合纵之术。凭借自己天下奇谋...……更多
苏秦的合纵之路:从失败到成功的转变
...苦学,才是苏秦安生立命之术的由来。有名师指引,总是人生之路的捷径,苏秦比一般人幸运,他的老师非同一般,自中华文明以来,能出其右者堪称屈指可数,甚至没有。那个人就是鬼谷子,他精通兵法、政治、天文等诸家学...……更多
范睢与张仪:战国双雄的权力博弈与外交智慧
...受到牵连,下台。第二,张仪在楚国受了委屈,去找好友苏秦。苏秦嘲笑他,让他滚开,却暗地里帮他。张仪在秦国一般都是这样做的。1、与司马错商量是否攻蜀。张仪攻韩失败,司马错却攻蜀成功。但是,如果没有争论,那...……更多
生存定律:强者守弱,智者守拙,富者守穷
...的内在动力,让我们更加热爱生命,更加热爱这个世界。人生在世,获得难,守住更难。荀子曾言:“成就众人,守之以谦逊;施展胆略,守之以谨慎;富有四海,守之以谦虚。这便是克制胜利的智慧。”智者懂得适可而止,于...……更多
苏秦、张仪、孙膑、庞涓的老师鬼谷子到底是一个什么样的人?
...谷门派,是历史上远近闻名的老师。据司马迁的《史记·苏秦列传》中所载:“苏秦者,东周洛阳人也,东事师于齐,而习之于鬼谷先生。”《史记·张仪列传》:“张仪者,魏人也。始,尝与苏秦俱事鬼谷先生学术。”东汉初...……更多
苏秦:从落魄书生到六国宰相,看尽人性冷暖
...阳近郊二顷良田,我岂能佩戴六国的相印?”苏秦看透了人生、看透了人性、看透了人情、看透了世态炎凉,就把所带的黄金散尽,以回报对自己曾经有过恩德的人,无论大恩小恩。以上就是苏秦两次回家,家里人两种截然不同...……更多
苏秦:从低谷到巅峰,成就六国合纵传奇
...(二)青灯残卷忙充电 没有说动秦王连横的苏秦陷入了人生的低谷,但他不是那种只埋怨运气不好的人。作了全面认真的分析后,他意识到问题不可能全部都出在别人身上,自己也有不少欠火候之处。从自己身上找出解决问题...……更多
...的重要性了。一起来看看历史上都有哪些著名的外交家?5.苏秦战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家,是鬼谷子门下弟子,学成后出游,但是都比较不得志,后来经过刻苦钻研,学有所成,被燕国重用,出使赵国,提出了合纵...……更多
张仪靠一张嘴忽悠楚国,让秦国失去了什么最重要的东西
...是,除了张仪,战国时期还有其他杰出的纵横家。比如,苏秦,他同样精通连横之术。苏秦提出的合纵联盟,旨在东方六国结成同盟,合力抵抗秦国。这种外交策略与张仪的连横战略相辅相成,是对秦国崛起构成一定制衡的尝试...……更多
聊聊战国奇人张仪三骗楚怀王的故事
...式的教育。春秋战国时期,孔子办的学堂主要是培养研究人生道德方面的人才;鬼谷子的学堂主要培养经世致用人才,培养政治家、军事家、智谋家、说服家。鬼谷子的那所学校里,学生并不多,大概平常也就是二十几人而已,...……更多
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本文转自:人民网人民网北京3月8日电 (高清扬)3月8日,在十四届全国人大三次会议第二场“代表通道”集中采访活动上,全国人大代表
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庆祝“三八”妇女节 济南高新一实验开展感恩教育
在“三八”国际妇女节来临之际,济南高新区第一实验学校一年级组织开展了“以爱之名 感恩有您”主题实践活动。同学们纷纷用实际行动表达对母亲的感恩之情
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本文转自:人民网人民会客厅·圆桌对话——曹君利委员:培养新时代麻醉人才 促进医学教育与临床实践“无缝衔接”焦磊 任妍2025年全国两会期间
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山师附小朱立金:平凡的岁月里,教育是永不褪色的诗行
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 郭春雨 崔烘昌朱立金老师,真的很平凡。从1993年参加工作成为教师算起,白天上课、听课、管理班级
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