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...郭彦伟)近日,教育部联合公安部、国家消防救援局开展中小学生校外培训“安全守护”专项行动。针对舞蹈、体育等以身体训练为主、较易出现伤害风险的培训活动,做出校外培训安全提醒“五不要”,包括不要过早对孩子进...……更多
...的编写者多为人工智能领域的专家和高校教师,而中小学一线教师较少有机会参与,造成教材存在脱离实际的情况。如何在教育教学活动中落实教材内容,各地做法也存在较大差异。 部分学校开设的人工智能课程内容单一、形...……更多
北京师范大学第三届“木铎心声”心理健康教育论坛召开
...理学专家、教育学专家们齐聚一堂,就论坛主题“新时代中小学生心理危机应对与生命价值重塑”展开深入、多元的探讨。专家学者合影。杨雅婷供图作为论坛主席的边玉芳教授在主持论坛时说:“‘木铎心声’,到现在是第三...……更多
...资源包、模型库与工具集,“课程指南、优质资源都很受一线教师欢迎。” “深圳的做法值得很多地区借鉴。”承担人教版高中信息技术教材《人工智能初步》分册撰写工作的首都师范大学教授方海光表示,好的人工智能教育...……更多
...早忙到晚,叫我们如何安心写论文?”“发论文,的确是一线教师在职称评审中遇到的较大障碍。”上海市松江区中山小学教导主任李灿影发现,不少年长教师毕业于中师,综合素养高,工作经验丰富,在学校教育教学实践中发...……更多
用人工智能“金钥匙”开启教育“未来之门”
...养和数字化教学能力的提升。魏云刚认为,要进一步提高一线教师的人工智能应用能力,首先要从认识上转变。“一线教师要形成人工智能‘意识’,主动了解人工智能理念,积极拥抱人工智能对传统教学带来的冲击和挑战。其...……更多
...此,临沂市通过开展中小学教师队伍情况调研,全面摸清一线教师数、教师课时量、教辅工勤数、农村教学点设置等情况,为测算提供了全面翔实的基础数据。综合考虑户籍人口数、在籍学生数、近三年县区学生流动变化情况等...……更多
“双一流”建设高校如何培养中小学教师(深聚焦)
...试点高校都很注重教育实践环节,优配教育实践基地,请一线中小学名师与教学骨干作为实践导师,指导学生在实践中提升教育教学能力。“实践教学是教师专业化发展的关键环节,有助于帮助学生了解中小学教育教学过程,养...……更多
...社会就中小学科学教育的目的达成共识。笔者认为,面向中小学生的科学教育,其目的应该是通过一些较为简单生动的科学实验、科学手段、科学探索,培养学生的科学兴趣,引导他们探索未知领域,帮助他们建立独立思考、唯...……更多
...的发展趋势;中小学校了解教学实践的难点、痛点,掌握一线教师的培训需求。“三者合作,才能设计出符合科学教师实际需求的培训项目。”郭丛斌说。此外,从政策层面完善科学教师的激励机制也是加强科学教师队伍建设的...……更多
坚守育人初心 培养扎根边疆的公费师范生
...怀等方面,提高公费师范生对乡村教育的认识。二是聘请一线教师进课堂,发挥榜样引领作用。定期聘请乡村名师、名校长到学校开设讲座或选修课程,分享他们的成长历程、学习经验、工作成就等,为公费师范生成长树立学习...……更多
高水平大学如何培养“未来大先生”?
...质中学以及天津大学教育学院、心理中心和学生工作部的一线教师、专家组成教育资格面试专家组,以乐教适教为标准,对备选考生进行了资格考核。“我们提前与天津市南开中学、天津一中、耀华中学等天津市5所重点中学对...……更多
...教研随时“充电”■坚定推进国家教育数字化战略行动·一线见闻湖南湘江新区雷锋新城实验小学五年级教室里,语文教师刘玖萍正在让学生观看一则视频,主题是“中小学生不可不读100+经典名著”;与此同时,在另一间教室,...……更多
全市举办第三届中小学幼儿园教研节
...我市每两年举办一次教研节,为中小学幼儿园的教研员、一线教师提供专业化培训与展示交流的平台,促进不同区域、学校、学科、学段之间的经验分享,“通过生动精彩的课堂教学,不断激发学生的学习兴趣、主动性与内驱力...……更多
...商报一个故事 一段思考 多方成长拱墅区中小学教师分享一线育人“秘笈”商报记者 夏莹 严斐 整理“我与学生共成长。”在拱墅区中小学教师看来,这不是一句简单的口号,而是落实到每天的育人工作当中。学科育人、课程育...……更多
用课程建设激活人工智能教育
...持以课程建设为驱动,推动人工智能教育发展,全面提升中小学生在人工智能领域的科技素养,为培养具有创新精神和实践能力的人才持续努力。 ……更多
...打卡多、会议活动多、各类培训多、检查填表多……如今一线教师被这些繁重的与教学无关的‘副业’所拖累,难以全身心投入到教学工作中去。”曹佳乐说。曹佳乐认为,教师减负要紧跟“双减”的步伐,需要受到社会关注和...……更多
...以二维码链接的形式,提供了每个课例的教学视频,方便一线教师借鉴。以轻度擦伤或割伤处理技能为例,教师不仅在课前准备了创可贴、小脸盆、医用棉签等多种实际操作用品,还借助问题、视频、图解海报、口诀和动作示范...……更多
中小学教育如何拥抱AI时代
...也应尽量同步,才能让学生所学知识与实际技术接轨。在一线实践探索多年的南开大学附属中学信息处主任王赓认为,让中小学阶段学生了解智能机器的基本能力,包括学习能力、感知能力、交互能力、推理能力等,进而理解人...……更多
...海上风电等领域。“陈院士提供了各种资源,我们选择了中小学生比较感兴趣的项目,并在学校遴选了一批有兴趣有基础的学生。”余勇说。无独有偶,去年12月,杭州市丹枫实验小学也聘请了中国科学院院士徐星担任名誉校长...……更多
“学风的一半在田野”门头沟区中小幼创新型农业劳动教育实施方案实行
...迈进文献学思维,组建以农业科研专家为研究导师,农业一线从业者为实践导师,学生为实施主体,学校教师为支持力量的校际农业实践研究队伍,开展基于学术文献阅读确定研究选题,以小课题研究和小组合作的形式进行劳动...……更多
...态,也直接影响到学生。他建议,各级教育机构应加强对一线教师的心理健康知识和技能培训,提供专业心理咨询服务,提高教师对自身心理问题的认识和应对能力。一个心理不健康的教师,往往因为情绪暴躁而训斥甚至殴打学...……更多
...校的共同选择。学生到优质中小学进行教育实践,并获得一线名师的实践指导。 二是构建融合型课程体系。各高校结合自身学科优势,努力构建融合专业知识、教育理论、科学研究和教育实践的融合型课程体系,从教学内容上...……更多
...边。2023年以来,全州科普大篷车进校园上百场次、覆盖中小学生15万余人次。创新举办“天眼课堂”,邀请中科院专家、州“千名专家讲科普”专家团成员等,在线为中小学生传播科学知识,累计20余万人次观看,推动科普资源...……更多
...科学教育工作的实施意见》,提出通过3至5年努力,全省中小学生的科学素养整体提升,全社会协同育人机制基本形成,科学教育在实施科教强省战略、培养创新人才中发挥重要的基础性作用。推进中高考改革,减少机械刷题,...……更多
...解,让学生领略古代天文学们的辉煌成就,全面提升全州中小学生天文科学文化素养。“天眼课堂”是黔南州利用互联网开展基层科普,扩大科普覆盖面,增强科普时效性的重要手段。黔南地处山区,农村人口居住分散。2022年...……更多
如何让学生喜欢“读科学”
...今天是第29个世界读书日,本报《读书周刊》特别关注“中小学生科学阅读”话题。对于读书人来说,每天都是“读书日”,但4月23日作为一个关乎阅读、关乎精神成长的特殊日子,的确为教师的教学日常打上了思想的印记,记...……更多
用为国育才初心浇灌学生科技梦
...赢得2021年全国资源节约型绿色校园和先进个人、北京市中小学生科技教育示范校、北京市学生金鹏科技团、北京市中小学知识产权教育示范校、北京市创客教育十二佳基地、馆校合作科学教育创新实践校等诸多荣誉。□本报记...……更多
...丁建宁建议,教育硕士/博士深造的大门还应向基础教育一线的教师打开,并制定针对性措施,比如一线骨干教师可通过“申请—考核”方式直接攻读教育硕士/博士。他提出,对于一线骨干教师,选拔中应更注重考察申请者的教...……更多
...人才队伍建设的重点课题,多次与区教育局等有关部门和一线教职工群体深入交换意见,把握现实需求、关注痛点难点、倾听意见诉求,对教研中心人员编制的设置进行战略性、系统性和前瞻性研究。同时会同教育、人社、财政...……更多
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墨香沁冬至,玫瑰里书画美育公益市集暖人心
荆楚网(湖北日报网)讯(记者何鹏 通讯员蒋纯英)“冬至大如年,人间小团圆”。12月21日正值冬至,江汉二桥街道知音西苑社区联合玫瑰里携手湖北省书法家协会
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云南宣威这群孩子,坐着“空中校车”去上学
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12月19日至12月20日,济南市历下区燕山小学教育集团举办了“生活·实践”教育实验学校授牌仪式以及教研座谈活动,推动了“生活·实践”教育理念的深入实施
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家校携手 共战共赢 济南高新一实验九年级家委会成立
为进一步加强家校沟通,形成教育合力,助力学生科学备考,近日,济南高新区第一实验学校九年级启动了“级部家委会成立”仪式。学校副校长杜寿辉主持了此次会议
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南宁市云景路小学开展安全主题研学活动
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2024-12-24 18:01:00
悦动成长·共绘童心梦——大渡口区钢城实验幼儿园开展“百千万”大渡教育行活动
为营造园家社同频共振的教育生态,向社会各界传导教育思想,汇报实践成效,12月以来,重庆市大渡口区钢城实验幼儿园(以下简称“钢城实验幼儿园”)围绕“悦”动童心
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佳绩频传!厦门南洋职业学院学子多项赛事获奖
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