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本文转自:解放日报在实践中进行创造 在历史中实现进步李亚娟■李亚娟新时代,习近平总书记把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置,以宏阔的历史视野、深远的战略考量提出了一系列新思想新观点新论断。比如,从...……更多
...跨专业组建创作团队,从而激发学生的创新思维,在活动中实现实践型媒体人才的培养;培养国际化媒体人才。高校融媒体实验室紧跟国际媒体行业的发展步伐,通过多元化的课程设置,让学生深入了解世界各地的文化,提升对...……更多
【地评线】东湖评论:从中华文明的突出特性看中华民族共同体建设
...以文化主体性。因此,文化自觉自信在文化主体性的依托中实现精神上独立自主,为建设中华民族现代文明廓清思想迷雾。“两个结合”丰富了中华民族共同体的客观实在性。中华民族共同体是被深厚历史发展脉络所直接证明的...……更多
...中国特色哲学社会科学和提升我国文化软实力的奋斗历程中实现自己的人生价值。坚持人民至上的根本立场。习近平总书记深刻指出:“为什么人的问题是哲学社会科学研究的根本性、原则性问题。我国哲学社会科学为谁著书、...……更多
马克思主义与中医药文化相结合的实践要义
...主人,成为自身的主人——自由的人。”在人与自然关系中实现自由,要尊重和把握自然规律,实现人与自然和谐统一;在人与社会关系中实现自由,要把握社会规律,以真理为根据,以最广大人民的需要和利益为根本,实现人...……更多
...史文化的时代价值,推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展。”……习近平主席在多个重要场合,向世界阐释了对文明多样性、文明传承和创新的深入思考。中华文明具有突出的创新性。在悠远的历...……更多
...明发展的代价、矛盾和局限,指出“资本主义农业的任何进步,都不仅是掠夺劳动者的技巧的进步,而且是掠夺土地的技巧的进步,在一定时期内提高土地肥力的任何进步,同时也是破坏土地肥力持久源泉的进步”(马克思恩格...……更多
砥砺奋进九十载 弦歌不辍育英才
...、一次主题班会、一次总结表彰,在自主体验、自我教育中实现从他律到自律的转变,增强了自我成长的动力。教育不能保证每一位学生都进入重点大学,但要努力保证每一个学生的生命都能够得到成长和绽放。学校以文化艺术...……更多
...,河北省大力开展长城、大运河“两带多节点”民族团结进步创建,重点抓好101所铸牢中华民族共同体意识主题教育试点学校和推广学校。全省民族、教育部门积极作为,大中小学、幼儿园一体推进,实现铸牢中华民族共同体意...……更多
...扬时代新风。 文明创建是人民群众在推动社会文明进步中实现自我教育、自我提高的重要载体。长期以来,安徽坚持创建为民、以创促建,持续深化群众性精神文明创建活动,16个省辖市已有12个获评全国文明城市。顺应群众新...……更多
东西问丨王义桅:全球文明倡议,旨在解决三大问题
...需要找到文明自信,推动本国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展,而非简单模仿,甚至依附他国,让文明成为文明,每个国家成为自己。在世界层面,全球文明倡议的提出,正是希望各国成为自己,是包...……更多
山东聚力搭建“新载体” 铸牢中华民族共同体意识
...、文化馆、纪念馆等,打造5处国家级、30处省级民族团结进步教育基地,巩固提升主题公园、“民族团结号”公交专线、“红石榴”家园等各类载体宣传效果,通过组织开展以中华民族、中华文化为主题的宣传展示活动,将各类...……更多
...代的接班人。”黄骅中学校长王强介绍。作为省民族团结进步示范单位,黄骅中学以党建引领、学科融合、校园文化、主题实践等为抓手,组织并开展了铸牢中华民族共同体意识“十个一”系列实践活动。学校设计开发了全长30...……更多
西北师范大学教育科学学院:丰富课程实践内容 拓展核心素养培育渠道
...愿者基本礼仪、服务性质、服务内容的了解,在社会实践中实现个人价值。学院组建多支社会实践团队开展暑期社会实践,让学生用实际行动书写时代担当。“星火十育载,赓续陇山情”社会实践团奔赴甘肃省陇南市宕昌县官鹅...……更多
...一种与经济、政治相对应的观念形态也日益成为推动社会进步的重要动力之一,“第二个结合”旨在解决中国式现代化的推进与拓展中文化方向和道路的选择问题。这表明,中国式现代化的文化形态受社会诸多因素的综合影响而...……更多
...高校美育教学应以立德树人为根本,并在新时代美育工作中实现制度化和规范化。党和国家有关部门出台一系列政策文件,为高校美育的创新发展明确了目标、指明了方向,提出了高校美育教学的根本宗旨和现实任务。教育部发...……更多
...转自:贺州日报 钟山讯自钟山县开展创建全区民族团结进步示范县工作以来,该县教育系统紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线,组织辖区中小学(幼儿园)开展民族团结进步教育活动,将民族团结进步宣传教育贯穿立德树人全过程...……更多
...同胞同心共创、接续奋斗,也终将在两岸同胞的接力奋斗中实现。两岸青年必将大有可为,也必定大有作为。”目前在湖北就读、就业的几位台湾青年对习近平总书记的讲话感触颇深。“一代人有一代人的使命。两岸同胞对振兴...……更多
本文转自:人民日报客户端银燕自甘肃全省民族团结进步示范县创建工作开展以来,静宁县教育系统紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线,将民族团结进步宣传教育贯穿立德树人全过程,融入教育教学各环节,共育“石榴籽...……更多
...终坚持艺术性、科学性,在社会主义核心价值体系的范畴中实现文化与科技的有效结合。首先,以传统文化为核心、以数字技术为依托进行生产、传播的文化创意产业,领域涉及游戏、动漫等,代表产品如网游《梦幻西游》《无...……更多
...史的文庙打造为中华民族文化认同教育馆,构建民族团结进步教育的核心区,在文化寻根中开展民族团结进步教育。“我们将民族团结进步教育与课堂教学‘主阵地’相结合、与校园文化建设相融合、与各类文体活动相联合,通...……更多
...是实现中华民族伟大复兴的必然要求。深入开展民族团结进步创建活动,是推进民族团结进步事业蓬勃发展的重要抓手,近年来,藤县在民族团结创建实践方面取得一些成绩,但也存在一些问题,对此,笔者也做了一些思考。存...……更多
...话、跟党走,将个人发展融入国家发展,在辽宁振兴发展中实现梦想。要组织开展好学雷锋活动,大力弘扬雷锋精神,凝聚实现全面振兴新突破的强大力量。要组织开展中华经典诵读、中华文明礼仪和中华传统技艺传承等活动,...……更多
美国学者:中华文明是推动世界繁荣与进步的价值来源
...同价值建设中华民族现代文明,在与其他文明的交流互鉴中实现共同进步。太和智库高级研究员、美国时事评论员艾那·唐根教授在会上作交流(主办方供图) 太和智库高级研究员、美国时事评论员艾那·唐根教授以全球文明倡...……更多
石榴花开黄河口|河口区河安小学让民族团结进步之花绽放校园
大众网记者 张文丽 东营报道河口区河安小学始建于2009年5月,2010年9月正式启用,现有教学班63个,学生2800余名。近年来,河安小学将“红石榴”学校创建纳入教育教学总体规划,通过“三坚持三结合”一系列丰富多彩、卓有...……更多
...乐镇始终以铸牢中华民族共同体意识为主线,将民族团结进步工作与日常工作深度融合,不断推动永乐镇民族团结工作高质量发展。坚持党的领导,坚定民族团结进步主心骨。该镇始终扛牢政治责任,立足主责主业,主动履职担...……更多
...谛,提出了博大精深的思想体系,都为中华民族的繁荣和进步作出了特殊的贡献,影响了中国乃至世界的历史进程。他们在各自领域的成就可谓是各领风骚、实至名归。同时也在中华文明这片富饶的土地上,孕育了悠久灿烂的历...……更多
41部著作、20种刊物获评郭沫若中国历史学奖
...学自主知识体系,在服务强国建设、民族复兴的宏伟事业中实现当代史学的进步和升华。“郭沫若中国历史学奖”被誉为“中国历史学界的权威荣誉奖项”。评奖工作自2021年启动,此次共有41部著作和20种刊物获奖,其中优秀学...……更多
...同胞同心共创、接续奋斗,也终将在两岸同胞的接力奋斗中实现。”台湾同胞的利益福祉系于民族复兴,完全可以共享民族复兴的成果和荣耀。当前,中华民族伟大复兴已进入不可逆转的历史进程,两岸同胞理应携手同心、共同...……更多
三明:凝聚共识 播撒民族团结种子
...展“铸牢中华民族共同体意识主题月”活动,将民族团结进步教育渗透到课堂教学、社会实践、校园文化等各个环节,全面落实立德树人根本任务,推动铸牢中华民族共同体意识教育工作走深走实。三明是“朱子故里,闽学源头...……更多
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大众网记者 许洪胜 东营报道为庆祝中国共产党成立103周年,6月28日,在“七一”来临之际,利津县委党校、利津县第45期科级干部进修班举行“感悟思想伟力 凝聚奋进力量”迎七一 忆初心活动
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6月28日下午,国家主席习近平在北京人民大会堂同来华进行国事访问的秘鲁总统博鲁阿尔特举行会谈。习近平指出,欢迎总统女士对中国进行国事访问
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通讯员 钱福如 李平6月25日,国网莒县供电公司8座乡镇供电所充电桩建设调试完成。“充电桩电压、电流检测结果正常,满足验收基本条件
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6月28日,大同市第五人民医院举行了“聚力共奋进 同心谱新篇”庆祝建党103周年“七一”表彰大会暨红歌合唱活动,回顾党的辉煌历程
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6月25日,临沂市罗庄区消防救援局挂牌仪式在临沂市罗庄区消防救援大队举行。仪式现场简朴庄重,气氛热烈,消防救援指战员代表分类着装
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编者按为贯彻落实党中央关于在全党开展党纪学习教育的重大决策部署,深入学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》,中央党校(国家行政学院)官网官微特开设《党纪学习教育问答》专栏
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6月28日上午,和平共处五项原则发表70周年纪念大会在北京人民大会堂隆重举行。国家主席习近平出席纪念大会并发表题为《弘扬和平共处五项原则
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