励心励志 用爱前行

本文转自：临沂日报

励心励志 用爱前行

——记临沂四中优秀教师周艳玮

周艳玮，临沂四中语文教师。20年前，因为热爱教育，她选择做一名人民教师；20年后，她依然坚守在一线教师岗位。20年间，她不改教育初心，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她挚爱的教育事业，洒向每一位学生，让每个孩子都能健康成长。

一片丹心 默默耕耘

作为班主任，她宽严有度，育人理念先进。她深谙“没有规矩，不成方圆”。一个班级需要严格的班级制度，以及强大的执行力，才能让班级纪律严明，才能提高班级凝聚力。周艳玮和学生一起制定班规、班训、班级口号，因为是自己参与制定的班规，学生都会自觉遵守，自觉接受管理。

她深知“学习的最高境界是自己主动学习，管理的最高境界是自己管理自己”。周艳玮相信学生的能力，她科学地选择放手，让学生自主学习，自我管理，制定形成管理细则，打造积极自主的“静、竞、净”学习环境。

她深谙“教育要不断激发学生兴趣，增强学生信心”。她秉持不放弃任何一个学生的信念，在班级管理中运用激励机制，发动学生参与班级管理，让每一个孩子都有展示自己的机会。

一片真心 引领成长

爱需要付出全部的心灵和才智，教师对学生的爱更是如此。高一下学期分班，周艳玮班转来了一个“魔头”——陈同学。面对陈同学的倔强、叛逆、不服从班级管理，面对很多老师和同学的纷至沓来的“告状”，周老师总是真心对待，坦诚交流，及时发现学生身上的闪光点，而不是“一票否决”。正如周艳玮所说：“每当班委们给我说他太难管的时候，我都在思考我如何能把他拉回正途。我相信我所给他的每一份叮咛、每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。”

周艳玮抓住陈同学“孝顺、感恩”的特点，先是在同学们告状的时候承认他的缺点，同时不断地表扬他的优点，抓住教育契机，借助学生母亲来校处理陈同学违纪问题的机会，趁热打铁，动之以情，晓之以理，用真心感化学生。陈同学自此开始主动要求“不要给妈妈告状”——只要不告状，他一定听从老师的话。在周老师的循循善诱、及时表扬下，仅仅一个学期过去，陈同学的成绩就从班级30名到了第4名。为了巩固教育成果，周艳玮不吝夸赞，时不时还要防止他翘尾巴，师生关系变得越来越融洽。去年上半年，网课结束返校考试，陈同学竟然凭借网课期间的自律，得了班级第1名。如此惊喜，给了周艳玮满满的幸福感。

周艳玮就是这样用真心构建亦师亦友的师生关系，倾情付出，细心地观察每个学生的闪光点，洞察学生背后的“故事”，及时给予每一位学生满满的爱心，陪伴他们茁壮成长。

一片耐心 用爱前行

作为语文教师，她幽默风趣，耐心解答学生疑惑，让学生乐于学、愿意学、主动学。学生的每一点进步，她都会及时地给予鼓励和表扬，让每一片绿叶都享受阳光。枯燥的文言文学习在她的诙谐语言描述下，变得简单、易懂又有趣。

教师这份职业是辛苦而又繁琐的。她是一名班主任，她也是两个孩子的母亲，一个上幼儿园，一个上高中，繁忙程度可想而知。既要了解学生的大事小事，又要担任两个班级的语文教学工作，备课任务重、难度大；但她从没耽误过学生的学业。她处处从学校大局着想，从不因个人事情耽误教学工作。在二十多年的教学生涯中，她总能迎难而上，勇担重任，刻苦钻研，多次获得区教学质量奖、教学能手称号。

三尺讲台，勇担责任；无私奉献，初心不改。周艳玮说：“我享受着教育的幸福，我愿继续创新教育教学工作，把知识化为清泉，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田。”