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本文转自:镇江日报
本报讯(章飞彪)为深入实施关爱青少年生命健康“润心”行动,整合医疗和教育资源优势,落实、落细学生心理健康工作,丹阳市教育局联合丹阳市卫生健康委员会,打造共建联合体,提升心理健康育人能级。
机制协同,筑牢共建根基。建立健全全市“大中小一体化”医教协同机制,成立丹阳市学生心理健康医教协同工作委员会,明确职责、整合资源、注重指导,共同构建健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作格局。
人员协同,打造共建团队。遴选专家,成立市、镇(区)两级学生心理健康干预及服务专家团队。安排指导专家、诊疗医生与学校建立常态化工作联系,为心理健康工作提供专业指导和支持,形成点对点服务模式。
服务协同,开辟共建通道。建立健全学生转介就诊绿色通道,确定镇江市精神卫生中心和丹阳市精神病医院为学生精神(心理)健康定点医院。持续优化心理援助热线建设,不断完善7×24小时服务,重点加强家长、学校、医院三方协作,规范做好心理疾病的诊断治疗工作。
资源协同,引领共建培训。有序实行年度培训计划,统筹协调共建资源,结合全员导师制,研究开发培训课程,扩大培训覆盖面。试行“医教协同跟岗见习”项目,定期遴选骨干教师到定点医院跟岗轮训,开展双向交流,架设专业提升支点。开展“专家进校园”活动,组建宣教团队,紧扣开学季、毕业季、考试季等关键节点,分层次、分类别开设公益讲座,开展心理健康科普宣传。
督导协同,夯实共建保障。建立教育与卫生健康部门、学校与医院、心理健康教师与医疗专家之间多维度定期会商机制,定期开展医教协同专项检查指导,评估工作成效。发掘、推广医教协同工作典型经验,构建医教紧密合作、全社会共同关心关爱学生心理健康的良好局面。
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快照生成时间:2023-10-19 11:45:03
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